《伶官传序_优秀.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伶官传序_优秀.ppt（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、伶官传序欧阳修 在我国历史上有一个特别的时段 五代 五代 唐宋之间的五个朝代 即后梁 后唐 后晋 后汉 后周 是我国历史上战乱频仍的动荡时期 在这短短53年间 先后换了四姓十四个国君 篡位 弑君现象屡见不鲜 这期间 出现了一个特别的帝王 后唐 庄宗 后唐庄宗李存勖 特别史料 庄宗喜欢滑稽戏 又通晓音乐 能自己谱曲 直到现在汾州 晋州一带 往往能听到人们唱他谱写的歌 所谓 庄宗亲自谱写 的曲子到处都能见到 他小名叫亚子 当时也有人叫他亚次 他还常常用戏子名字自称 叫自己为李天下 从他继承父业 到统一天下 常常和戏子在庭院排练演戏 伶人因此掌握朝政大权 最终导致了国家的灭亡 当年他在胡柳一带作战
2、他宠爱的伶人周匝被梁人俘获 后来他灭掉梁进入梁的都城汴京 周匝来到他的马前拜见他 庄宗见到他很是高兴 赐给他金银钱物 慰劳他的艰辛与忍辱负重 周匝对庄宗说 我被梁人擒获 能够活到现在 多亏了教坊使陈俊 内园栽接使储德源帮忙 请陛下赐给我两个州报答这两人 庄宗答应封这两个人为刺史 郭崇韬劝他说 和陛下您一起打天下的 都是些忠诚勇猛的英雄 现在天下刚刚创立 还没有封赏一个功臣 就先把伶人封为刺史 恐怕失掉天下人心 不能这么做 于是没有执行命令 一年后 伶人多次向庄宗进言 庄宗对崇韬说 我已经答应周匝 你还不执行的话 会使我见到这三人很惭愧 你的话虽然正确 但是为了我 就委屈执行吧 最终 任命陈俊为
3、景州刺史 储德源为宪州刺史 正是因为庄宗的宠幸 这些伶人做了高官 出入宫廷 作威作福 致使朝政日益败坏 公元926年 李嗣源叛变 自立为帝 皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱 结果庄宗被乱箭射死 后唐灭亡 以史为鉴 可以知兴替 伶官传序 欧阳修 伶 封建时代称演戏的人为伶 伶官传 选自欧阳修 新五代史 序 为一种文体 相当于今天某些文章的 前言 或者编者的 按语 它的内容或是提纲挈领地评价该书内容 或者叙述著书作文的缘由 以便有助于读者理解下面有关书或文的内容 伶官 在宫廷中授有官职的伶人 叫做伶官 六一居士初谪滁山 自号醉翁 既老而衰且病 将退休于颍水之上 则又更号六一居士 客有问曰
4、六一 何谓也 居士曰 吾家藏书一万卷 集录三代以来金石遗文一千卷 有琴一张 有棋一局 而常置酒一壶 客曰 是为五一尔 奈何 居士曰 以吾一翁 老于此五物之间 是岂不为六一乎 欧阳修 六一居士传 作者简介 北宋文学家 史学家 字永叔 号醉翁 晚年号六一居士 谥号文忠 是北宋中叶诗文革新运动的倡导者 并培养了大批的古文作家 如 三苏 父子 王安石等都是出其门下 欧阳修 写作背景 北宋王朝建立后 随着土地和财富的高度集中 北宋的统治集团日益腐化 由于北方少数民族的不断进犯 民族矛盾也日益尖锐 面对这种形势 北宋王朝不但不力求振作 反而忍受耻辱 每年都要靠纳币输绢以求苟安 在这样的历史背景下 欧阳修通
5、过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏 作品简介 新五代史 即 五代史记 是一部纪传体史书 因有薛居正编纂的 旧五代史 在前 故称之为 新五代史 欧阳修认为旧史不宜 垂劝诫 示后世 重新编写了五代史 写 伶官传 是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖 x 宠幸伶人而身死国灭的历史教训 力戒骄奢 防微杜渐 励精图治 课文朗读 呜呼 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 原庄宗之所以得天下 与其所以失之者 可以知之矣 理 虽 岂非 原 所以 之 唉 盛衰的道理 虽说是天命决定的 难道说不是人事造成的吗 推究庄宗所以取得天下 与他所以失去天下的原因 就可以明白了 道理虽然难道不是推究 的原因代 这个道理 盛衰之
6、理 虽曰天命 岂非人事哉 庄宗得天下与失天下 分析课文 1 找出观点句 论点 2 依据 论据 第一段 提出中心论点 先提出兴衰由人事的观点 接着举出将要评价的后唐庄宗的事例 第一段 提出中心论点 世言晋王之将终也 以三矢赐庄宗 而告之曰 梁 吾仇也 燕王 吾所立 契丹与吾约为兄弟 而皆背晋以归梁 此三者 吾遗恨也 用于主谓间 取独告诉统治者的确立或即位而 之 告 立 以 梁 吾仇也 此三者 吾遗恨也 判断句 世人传说晋王临死时 把三枝箭赐给庄宗 并告诉他说 梁国是我的仇敌 燕王是我推立的 契丹与我约为兄弟 可是后来都背叛我去投靠了梁 这三件事是我的遗恨 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 庄宗受而藏之
7、于庙 其后用兵 则遣从事以一少牢告庙 请其矢 盛以锦囊 负而前驱 及凯旋而纳之 一定 应该接受并且在用 其 受 而 于 以 告庙 盛以锦囊 负而前驱 省 于 介后省 之 介后省 之 代 三矢 交给你三枝箭 你不要忘记你父亲报仇的志向 庄宗受箭收藏在祖庙 以后宗庄出兵打仗 便派手下的随人官员 用猪羊去祭告祖先 从宗庙里恭敬地取出箭来 装在漂亮的丝织口袋里 使人背着在军前开路 等打了胜仗回来 仍旧把箭收进宗庙 分析第二段 庄宗得天下 叙述晋王的遗命 庄宗如何接受和执行晋王得遗命 分析赏读 1 晋王临终前为什么要赐给庄宗 三矢 答 2 通过第二段的叙述来看 庄宗之所以得天下 在于什么 答 3 前两段
8、各自采用了什么表达方式 两段之间是什么关系 答 忧劳可以兴国 告知三件憾事 劝勉庄宗完成遗愿 第一段议论 第二段记叙 总分关系 方其系燕父子以组 函梁君臣之首 入于太庙 还矢先王 而告以成功 其意气之盛 可谓壮哉 当捆绑绳索用匣子装着省略句 介词短语后置旺盛 方 系 组 函 告以成功 盛 当他用绳子绑住燕王父子 用小木匣装着梁国君臣的头 走进祖庙 把箭交还到晋王的灵座前 告诉他生前报仇的志向已经完成 他那神情气慨 是多么威风 及仇雠已灭 天下已定 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 未及见贼而士卒离散 君臣相顾 不知所归 至于誓天断发 泣下沾襟 何其衰也 等到叛军返回的地方以至于 及 贼 所归 至于
9、 等到仇敌已经消灭 天下已经安定 一人在夜里发难 作乱的人四面响应 他慌慌张张出兵东进 还没见到乱贼 部下的兵士就纷纷逃散 君臣们你看着我 我看着你 不知到哪里去好 到了割下头发来对天发誓 抱头痛哭 眼泪沾湿衣襟的可怜地步 怎么那样的衰败差劲呢 岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 书 曰 满招损 谦受益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 自然之理也 或者探求 考察迹象使动用法 抑 本 迹 兴 亡 难道说是因为取得天下难 而失去天下容易才象这样的吗 还是推究他成功失败的原因 都是由于人事呢 尚书 上说 自满会招来损害 谦虚能得到益处 忧劳可以使国家兴盛 安乐可以使自身灭亡 这是自然的道理
10、 第三段分析 1 第三段的主要内容是什么 说明了一个什么道理 答 本段主要写庄宗失天下的经过 是对 逸豫可以亡身 的说明 2 第三段和第二段运用了什么论证方法 试具体说明 答 正反对比 二段正面叙说 三段反面叙说 故方其盛也 举天下之豪杰莫能与之争 及其衰也 数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 盛 举 莫 困 积 强盛全 所有的没有人围困积聚 介后 为天下笑 智勇多困于所溺 被动句 被动句 因此 当他兴盛时 普天下的豪杰 没有谁能和他相争 到他衰败时 数十个乐官就把他困住 最后身死国灭 被天下人耻笑 祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的
11、纵使是聪明有才能和英勇果敢的人 也多半沉溺于某种爱好之中 受其迷惑而结果陷于困穷 难道仅只是溺爱伶人有这种坏结果吗 第四段分析 指出 祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 所溺 不只限于伶人 问 第四段以感叹结尾有何作用 答 告诫人们不要走历史的覆辙 记住 满招损 谦受益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 的历史教训 文章结构 论点 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 论据 主要是叙述庄宗接受父命 报仇雪耻 后来由胜转败 由盛转衰的事实 全文结构 立国 15年 灭国 3年 908年912年923年926年 23岁 27岁 38岁 41岁 接受三矢 继父遗志 系燕王父子以组 灭燕 函梁君臣之首 亡梁 身死国灭
12、 为天下笑 结论 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 推论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 论证方法 对比论证举例论证道理论证 伶官传序 论点 论证 结论 推论 盛衰之理 岂非人事 举庄宗为例 原其得与失 事 理 得 失 盛 衰 接受父命报仇雪耻 系燕父子函梁君臣 一夫作难仓皇东出 伶人困之身死国灭 意气之盛 可谓壮哉 泣下沾襟 何其衰也 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 提出中心论点 分说 盛衰之理是天命也是人事 正面叙说后唐庄宗得天下忧劳可以兴国 反面叙说后唐庄宗失天下逸豫可以亡身 分说 总起 祸患常积于忽微智勇多困于所溺 启示 要防微杜渐居安思危小心玩物丧志 总结 文章
13、主旨 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训 阐明了国家盛衰取决于人事的道理 讽谏北宋王朝力戒骄奢 防微杜渐 励精图治 通过总结历史教训 也表达了作者忧国忧民的情怀 小结 忧劳 逸豫 通过上图显示 可将后唐庄宗的兴亡规律表示为 忧劳则兴 逸豫则亡 试想想 秦朝 六国 项羽的兴亡规律又是怎样的 作为学生的我们 怎样做才能进步 成功 怎样做就会退步 失败 呢 盛衰兴亡之理 兴亡 得失 成败 规律 庄宗 秦 六国 项羽 北宋 学生 忧劳则兴 逸豫则亡 仁政则兴 暴政则亡 抗秦则兴 赂秦则亡 重贤则兴 寡谋则亡 勤奋则兴 懒惰则亡 兴亡论 思危则兴 苟安则亡 拓展 兴亡规律 写作特色 1
14、多种句式灵活运用 语言富于变化 2 运用例证法和对比论证法 使中心更加鲜明生动 小结 3 叙事简约且富有波澜 清人王符曾 沈德潜评价 伶官传序 都认为关键是 善用抑扬之法 明确 文中采用欲抑先扬的手法 以 得天下 之 盛 和 壮 为下文写 抑 张本 烘托其 衰 揭示了盛衰在于人事的道理 把握作者的写作意图 100多年后 北宋王朝建立 随着土地和财富的高度集中 北宋的统治集团日益腐化 由于北方少数民族的不断进犯 民族矛盾也日益尖锐 面对这种形势 北宋王朝不但不力求振作 反而忍受耻辱 每年都要靠纳币输绢以求苟安 在这样的历史背景下 欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏 思考 在一百多年后的北宋
15、中叶 作者重新提这件史实 有何意义 明确 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训 阐明了国家盛衰取决于人事的道理 欧阳修写 伶官传 并冠以短序 是为了告戒北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训 力戒骄奢 防微杜渐 励精图治 通过总结历史教训 也表达了作者忧国忧民的情怀 让历史的悲剧不再重演 得天下 15年 盛失天下 3年 衰 为什么 盛 忧劳可以兴国 衰 逸豫可以亡身 忧虑辛劳可以使国家兴盛 安闲享乐可以使自身灭亡 盛衰 方其系燕父子以组 函梁君臣之首 入于太庙 还矢先王 而告以成功 其意气之盛 可谓壮哉 及仇雠已灭 天下已定 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 未见贼
16、而士卒离散 君臣相顾 不知所归 至于誓天断发 泣下沾襟 何其衰也 盛衰 方其盛也 举天下之豪杰 莫能与之争 及其衰也 数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑 名句积累 1 满招损 谦得益 2 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 3 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 释 自满招来损害 谦虚得到好处 释 忧虑辛劳可以使国家兴盛 安闲享乐可以使自身灭亡 释 祸患常常是从细微的事情积累起来的 人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰 盛 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉请其矢 盛以锦囊其意气之盛 可谓壮哉方其盛也 举天下之豪杰 莫能与之争 困 及其衰也 数十伶人困之智勇多困于所溺秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困 告 以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙还矢先王 而告以成功 兴盛 装 旺盛 强盛 围困 困扰 困厄 困难 告诉 祭告 禀告 知识归类 一词多义 微 祸患常积于忽微微指左公处 则席地倚墙而坐从数骑出 微行入古寺微斯人 吾谁与归 其 尔其无忘乃父之志至于誓天断发 泣下沾襟 何其衰也其意气之盛 可谓壮哉圣人之所以为圣 愚人之所以为愚 其皆出于此乎 微小的事 悄悄地 为隐藏身份而改装 如果没
