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1、 2015 2016 学年第二学期 学校 学科 体育 班级 二年级 任课教师 二年级下册体育教学计划 一 学生分析 二年级的学生年龄比较小 基础比较薄弱 对动作事物结构的思考较为肤浅 身体素质较差 意志力比较薄弱 但是二年级学生形象思维十分活跃 语言和行为 欢快活跃 个人能力的提高和思维方式发生了变化 二年级学生心理趋向稳定 显 示出一定的个性特征 个人能处理的问题越来越多 自信心不断增强 一年级的恐 慌心情已经很少见到 即使遇到了什么困难 自己也能从容面对 出现了竞争意识 针对这些特点 着重对学生进行入门教育和纪律性教育 在此基础上进行启发诱导 提高其积极性和竞争意识 二 教学目标及重难点
2、教学目标 1 掌握基本的体育基础知识 明确体育锻炼的作用 在锻炼中运用学到的知识 并不断巩固和提高 2 每节课进行一定时间的队列练习 对其进行组织纪律性的教育 3 进一步增强体质 特别是柔韧素质和力量素质 4 通过体育锻炼 培养集体主义精神 进行爱国主义教育 增强自信心 为终身 体育打下坚实的基础 教学重点 1 由于运动会有队列比赛 所以每节课要进行一定时间的队列练习 2 二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 所以在教学活动中要有意识 的进行投掷方面和跳跃项目的练习 譬如投准投远练习和跳上跳下练习 教学难点 二年级的学生理解动作比较慢 在进行一些协调性的练习时 可能接受比较慢 所 以韵律
3、舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难 三 教材分析 二年级的体育教学内容 改变了从开始就以运动技术体系为目标 每个教材内 容都为运动技术的发展打基础的写法 而是以学生为本 选择以发展基本活动能力 为主的锻炼活动和游戏 教材内容强调学生的兴趣 并能有效地落实小学体育的目 标 具体的教学内容 以游戏为主 分为基本活动和游戏 在基本活动中有一些简 单的技术动作 也大都以游戏作为手段和方法进行教学 其中包括 基本活动 排 队活动 基本体操 徒手的和使用轻器械的 走 跑 跳跃 投掷 攀爬 跳绳 踢毽子 滚翻 韵律活动 包括简易舞蹈 自我表现活动等 游戏 奔跑游戏 多 种移动 躲闪 急停 跳跃游
4、戏 各种跳跃等 投掷游戏 各种挥动 抛掷等 和小球类游戏等 这些内容强调 活动 所有教材内容均以示例性为主 教师都 可以自行选择和组合 创造性地进行教学 四 课时安排 每课 4 课时 共 60 节课 五 教学措施及应该注意的事项 教学措施 在教学过程中教师积极引导学生 充分发挥学生的主体作用 让学生在玩的过 程中主动学习 主动探索 培养学生的自学 自练 自评的能力 多采用情景法主 题法进行教学 让学生乐于其中 注意事项 1 年龄普遍较小 多采用游戏 2 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻炼身体的效果 3 因材施教 以增强学生的自信心 在运动中享受到锻炼的乐趣 六 教学进度 周次计
5、划进度 第一周引导课体育常识 做早操的好处 第二周1 基本体操 2 游戏 快快集合 第三周1 复习基本体操 2 游戏 挑战应战 第四周1 队列 原地转法 2 复习基本体操 第五周1 技巧 复习前后滚动 2 游戏 绕木棒接力 第六周1 用各种正确姿势的走 2 游戏 迎面接力 第七周1 韵律活动 2 队列 报数 第八周1 技巧 前滚翻 2 游戏 换物接力 第九周1 劳动模仿操 2 游戏 换物接力 第十周游戏课 1 蹦蹦跳跳 2 猎人猎枪老虎 第十一周1 技巧 立卧撑 2 游戏 换物接力 第十二周1 徒手操 2 游戏 改换目标 第十三周1 跳小绳 2 游戏 迎面接力跑 第十四周1 走跑练习 2 游戏
6、 跳进去拍人 第十五周1 队列 坐位体前屈 2 游戏 跳进去拍人 第十六周1 跳双绳 2 游戏 迎面接力 第十七周1 考核 立定跳远 2 期末总结 二 二年年级级体体育育课课教教案案 时间第一周课时两课时 教材 室内课 引导课体育常识 做早操的好处 目的 1 通过教学使学生了解做早操的好处 知道体育课简单的常规要求 2 使学生养成认真做操 遵守课堂常规的习惯 以及坐 立 行正确的 身体姿态 3 培养学生能够经常做早操 养成锻炼身体的好习惯 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开 始 部 分 一 唱歌 二 师 生 问 好 三 宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务 四 点名 教室 1 教师
7、语言 要清晰 2 讲解课堂 要求任务 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好 110小 基 本 部 分 一 讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容 二 讲解做早 操的好处 1 能够清醒 头脑 有利于 学习 2 能够呼吸 新空气 有利 于健康 3 能够全面 锻炼身体 有 利 于 培 养 良 好的姿态 4 能够养成 经 常 锻 炼 身 体的 教室 1 教室讲解 语 言 要 清 晰 2 要求 学生认真 遵守纪律 养成良好 的 坐 立 行 的 正确姿态 能够自觉 做 到 无 故 旷 课 迟到 有 事要请假 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好 120小 顺序教学内容场地教师活
8、动学生活动数时强 基 本 部 分 习惯 重点 了解做 早操的好处 难点 养成良 好 的 做 早 操 的习惯 一 小游戏 抓手指 规则 1 手放平 2 食指尖必 须顶 着 手 掌心 3 听到教师 口令 后 才 能抓手 指 教室1 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则 2 教 师 做 示 范 3 学 生 练 习 和游戏 1 学 生 认 真听讲游 戏方法和 规则 2 学 生 练 习 3 学 生 进 行游戏 3 4 6小 结 束 部 分 一 总 结 本 次 课 的 情况 二 下课 教室教师总结本次 可的情况 学生 按教 室 的座位坐好 14小 场 地 设 计 教室 教 学 回 顾 二 二 年 年级
9、级 体 体 育 育 课 课 教 教 案 案 时间第二周课型两课时 内容1 基本体操 广播操 1 3 节 2 队列 排纵队 横队 目的 1 通过本次课的学习 使学生初步学习规定的徒手操 第八套广播操 2 培养学生身体的正确姿势和节奏 发展学生的良好的姿势 3 培养学生行动迅速和听从指挥的精神 顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强 准 备 部 分 一 课 堂 常 规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准 备 活 动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 二到三节 简单徒手操 3 专项准备 活动 组织 同 上 队 列四列横队 1 教师语言要 清晰
10、2 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务 3 讲解队列练 习的要求 4 师生一同练 习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意 关查 3 听从指挥 注意力集 中 4 学生充分 活动各关 节 1 1 2 10小 基 本 部 分 一 第八套广 播操 1 3 节 原地踏步 8 2 第一节 伸展 运动 第二节 阔胸 运动 第三节 踢腿 运动 组织 同 上 队 列四列横队 体操队形 1 教 师 讲解 动 作 方 法 和要求 2 教 师 做完 整 正 确 的 示范 3 教 师 个别 指导 4 找 学 生表 演 1 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领 2 学 生 集 体练习 3 学 生
11、 分 组练习 4 X 8 18中 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 重点 各节的 动 作 要 领 及 要求 难点 动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感 三 队列 排纵队 横队 要求 排头要 迅速到位 其 余 学 生 看 齐 边 找 好 间 隔 距离 组织 同 上 队 列 四列横队 1 教 师 讲 站 队 的 要求 4 精 神 饱 满 动 作 轻 松 整 齐一致 1 学 生 认 真 听 讲 要求 2 学 生 练 习 3 分 组 练 习 2 3 9中 2 学 生 练 习 教师 指导 3 教 师 评 定 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 1 教
12、 师 总 结 本 次 课 的 情 况 2 下课 1 认 真 听 讲 情 绪 饱满 2 下课 13小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二 二 年年级级 体 体 育育 课课 教 教 案 案 时间第三周课型两课时 内容1 复习基本体操 广播操 1 8 节 2 游戏 挑战应战 目的 1 通过这节课的学习 使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作 2 培养学生身体的正确姿势和节奏感 3 发展学生奔跑能力 培养学生机智 果断和诚实的品质 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课 堂 常 规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准 备 活 动
13、1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同 上 队 列 四列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课 堂 要求 和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意 关查 3 听从指挥 注意力集 中 4 学生充分 活动各关 节 1 1 2 10小 基 本 部 分 一 第八套广 播操 1 8 节 重点 各节的 动 作 要 领 及 要求 组织 同 上 队 列 四列横队 体操 队形 1 教师讲 解动作方 法和要 领 2 教师做 分解和完 整动作示 范 3 教师给 学生个别 指导 1 学生认真 听讲动作方 法和要
14、领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18中 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 难点 动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感 二 游戏 挑战应战 规则 1 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线 2 追拍时不 得用力堆 人 3 应战者如 失败就算 对 方 胜 利 组织 4 找学生表 演 1 教 师 讲 解游戏要 求 和 规 则 2 学 生 练 习比赛 3 教 师 做 正确评定 胜负 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1 学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则 2 学 生 练 习比赛 3 分 组 比 赛 2 3 9中 结 束 部
15、 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 自由散开 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真 听 讲 精神饱 满 2 下课 13小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二 二 年年级级 体 体 育育 课课 教 教 案 案 时间第四周课型两课时 内容1 队列 向左转 向右转 向后转 2 复习 广播操 目的 1 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 2 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 3 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课 堂 常 规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装
16、2 宣布课的 内容和任务 二 准 备 活 动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同 上 队 列 四列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课 堂 要求 和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意 关查 3 听从指挥 注意力集 中 4 学生充分 活动各关 节 1 1 2 10小 基 本 部 分 一 队列 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠 拢不要外扫 组织 同 上 队 列 四列横队 体操 队形 1 教师讲 解动作方 法和要 领 2 教师做 分解和完 整动作示 范 3 教师给 学生个别 指导 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18中 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 二 复习 广播操 第 八 套 广 播 操 全套 重点 各 节 动 作 的 要 求 和 熟练性 难点 动 作 准 确 优美大方 精神饱满 组织 4 找学生表 演 1 教 师 讲 解游戏要 求 和 规 则 2 学 生 练 习比赛 3 教 师 做 正确
