《河南省南阳市金陵外国语学校七年级生物上册 生物与环境的关系（第一课时）导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省南阳市金陵外国语学校七年级生物上册 生物与环境的关系（第一课时）导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节生物与环境的关系(第一课时)【学习目标】1.掌握生态因素的概念，能举例描述生物与环境的关系，以及生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构生活方式与环境相适应及生物影响环境的观点。3.通过讨论交流分析文字和图片资料从而提高说明问题和合作的能力。【活动方案】【预习导航】1.地球上所有的 与其 的总和就叫做 。2.什么叫生态因素？_3.影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是、等因素，另一类是。4.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是 关系，例如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有 、 、 等等。5.在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，
2、生物必须适应环境才能生存下去。生物在 环境的同时，也 和_环境。【活动一】 非生物因素对生物的影响认真观察教材第13页的“小麦田示意图”回答以下问题：1.小麦的生长受到哪些非生物因素的影响？2.热带雨林分布在赤道附近炎热、降雨量丰富的地区。影响热带雨林分布的因素是 和 。3.阔叶林分布在海拔低的地区，针叶林分布在海拔较高的地区。其中的原因是什么？【活动二】 生物因素对生物的影响仔细阅读教材，完成以下任务。1.生物会对周边环境中的其他生物的生活产生影响，除了捕食关系以外，还有 、 _和 等等。2.下列3种的生物现象，属于生物之间的哪种关系？水稻与杂草争夺阳光和生长空间 ；一群蚂蚁一起搬运叶子 ；
3、生活在人体肠道里面的大肠杆菌 。【活动三】 生物对环境的适应和影响1.看【资料分析】的四张图片完成讨论题：上述生物的形态结构或生活方式的特点与他们的生活环境有什么关系？他们各自生活的环境是怎样的？他们有着怎样的形态结构或生活方式呢？请你开动脑筋多方面考虑，看哪组回答的更完整。 _ _ _ _2.请举出生物适应环境的实例，并能解释出原因。 _ _3. 分析课本图片，讨论骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？ _ _4.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ _5.谈谈如何判断生物是适应环境还是影响环境。 _【巩固练习】1.现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这
4、说明生物对环境的适应和影响具有（ ） A.普遍性 B.个别性 C.相对性 D.绝对性2.到了寒冷的冬天，杨树落叶，而松柏郁郁葱葱，对这一现象的解释是（ ） A.杨树不适应寒冷的冬天 B.生物对环境的适应 C.松柏比杨树更适应寒冷 D.杨树对低温更敏感3.在一片农田中，影响水稻生长得生物因素有（ ）1.阳光2.杂草3.水分4.土壤5.田鼠6.空气7.蝗虫8蚜虫A. 1256 B. 3478 C. 1346 D. 25784.雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，如果当年的降雪来的过早或过晚，都会使雷鸟暴露在天敌的视野中，这说明生物对环境的适应具有（ ） A.普遍性 B.个别性 C.相对性 D
5、. 绝对性5.下列说法不属于对环境适应的是（） A.仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能 B.生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的 C.蚂蚁借机爬在过往的动物身上 D.竹节虫的形状像竹节和树枝6.蜜蜂找到食物后，会跳8字舞招引同伴去采蜜，这种生物现象是（ ）A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争7.生物与环境的关系是 () A相互影响，毫无作用 B相互影响，毫无影响C毫无关系D相互影响，相互作用8.在大自然，生物适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) A森林可保持水土 B旗形树的树冠像一面旗帜 C千里之堤，溃于蚁穴 D蚯蚓疏松土壤9.2020年奥运帆船比赛地青岛，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度
