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1、吆喝 萧乾 一 预习检测 1 作者简介2 字词检测 我知道 萧乾 蒙古族 北京人 原名 著名 他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者 在战火纷飞的欧洲战场采访 写下了 银风筝下的伦敦 矛盾交响曲 等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写 1995年中国作家协会授予他 本文选自 散文集 萧炳乾 记者 作家 翻译家 抗战胜利者作家纪念碑 北京城杂忆 招徕 铁铉 囿于 隔阂 饽饽 秫秸杆 商贩 吹嘘 吆喝 小钹 荸荠 1 i xu n y u h b Sh ji f n x Y ohe b b q 你会读吗 二 研读课文 1 初读课文 说吆喝 思考 课文主要写了哪些吆喝声 哪个行当的吆喝声最多
2、这些吆喝声是按照什么顺序组织起来的 作者还从哪些方面介绍了北京的吆喝声 表现方式 叫卖内容 制作过程 音韵节奏 2 身临其境 听吆喝 京味儿十足生动形象言简意赅合辙押韵 结合课文中的吆喝声 你听出北京吆喝有什么特点吗 3 超级模仿 秀吆喝 要求 四人一组 从文中选出最能吸引你的吆喝声先给组员表演 并说说这种吆喝声吸引你的原因 可以从吆喝词 吆喝时的语调 语气 效果等方面着手赏析 4 品味情感 悟吆喝 作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情 自豪 喜爱 怀念 由于社会传媒业的不断发展 吆喝这种口头广告正逐渐消失 对此你有什么看法 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分 关注民俗 可以了解民生和民情 所
3、以我们要努力保护民俗文化 三 课堂小结 作业 观察在街头做生意的人吆喝时的外貌 动作 神态 语言等 作一个片段描写 200 300字 品读吆喝 体味吆喝 感受老北京特色的民风民俗 进一步了解民生民情 领略民俗文化的精神内涵 学习目标 检测基础知识掌握情况 一 整体感知 感受特色 速读课文 1 找出文中提到的各种叫卖物 2 本文写了很多吆喝声 是否显得散乱 作者是按照什么顺序把它们组织起来的 注意把握关键句和过渡句 时间顺序 烤红薯 青菜 大米粥 油炸果 青菜 花 百货行业 修理行业 馄饨 硬面饽饽等 小金鱼儿 蛤蟆骨朵儿 应有尽有 从早到晚 四季 请同学们根据文章内容描绘出你看见了一个怎样的老
4、北京城 三读课文 三赏吆喝 一读 体会吆喝的声乐艺术 哪句吆喝让你一听就口水直流 为什么 唱出吆喝要哪些技巧 让我们也试着唱唱 感受吆喝人的本领 要求 四人小组为单位 各挑选一种吆喝 编个调子 唱一唱 超级模仿秀 如果你不来 今日课堂之星就是他 注意语气 语速 语调 重音等 若能用京腔最好 也可用自己的方言 哎烤白薯哇热乎呃 烤白薯 硬面 饽饽啊 硬面饽饽 哎萝卜赛梨咧辣了换呃 萝卜 葫芦儿葫芦儿冰糖多呵大糖葫芦儿呵蜜来哎葫芦儿冰糖儿多呀哎葫芦儿冰糖儿多呀哎哎大糖葫芦儿呵哎扛串儿哎小朋友扛串儿大糖葫芦儿呵 卖冰糖葫芦 二读 体察吆喝人的生存状态 跳读课文勾画出反映吆喝人生活处境的句词 艰难困窘忙碌艰辛 三读 体味吆喝人的人生境界 品读课文 揣摩吆喝人面对生活的态度 走进他们心灵世界 读吆喝说说你感受到了一个什么样的吆喝人 回归生活 内化理解 你知道新疆哪些民俗 作为新疆人你能从中挖掘出新疆人的生存态度和人生态度吗 请同学们根据自己办的手抄报谈一谈 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分 关注民俗 可以了解民生和民情 小结 作业 观察在街头做生意的人吆喝时的外貌 动作 神态 语言等 作一个片段描写 200 300字
