《外研版（三起点）六年级英语上册《Module8_Unit1_优课教案》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版（三起点）六年级英语上册《Module8_Unit1_优课教案》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module8 Unit1 教学设计（省优级）Do you often play with dolls?一、教学目标 1、知识目标：学习认读功能句Do you often play with dolls? Do you often clean your room? Not really. Not very often.的理解与运用。 2、技能目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论习惯爱好，部分学生能正确运用人称与动词写几个表达自己和他人爱好的句子。 3、情感目标：在主动参与集体活动中分享交谈与学习的乐趣。 二、教学重难点：Do you often.?的答语。 三、教学过程 Step
2、1: Greeting T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Ms Yan. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you too. T: ok, children, please stand up, lets sing a song together. 孩子们唱：“walking, walking, walking”并配上动作。 T: wonderful, sit down, please. I love you all, a big heart for you. 随着老师展示评价方式, 贴一个
3、心的卡片至黑板。 Step2: Lead-in 1、T: Look at this word.(歌曲中的单词）-stop. 用手势和单词卡片来教读孩子们认识新单词。并表扬，点赞。 2、T: Now, lets play a memory game. See the video and remember.老师播放关于生活中和学习中动词短语视频。看完后让孩子们说出动词短语。 再次播放关于运动和娱乐的动词短语，同样方式说出短语并表扬。 PPT课件中最后呈现拍照的短语：take photos. 3、T: Look here. I love taking photos. Boys and girls,
4、show me your pose. Say “cheese”.老师拿出拍立得相机给孩子们拍照。 T：Look, Ive got a camera. 拿起相机教读camera并板书在黑板上。教读后，老师拿起刚刚拍的照片贴在黑板的红心卡片上。展示评价竞争方式，有8个组，看哪个组贴的照片最多哪个组就是winner。 4、老师展示自己生活中照片。出示自己打扫房间的照片，并给出短语：clean my room. 教读新单词并板书。 5、T: I clean my room five days a week. So I often clean my room.引导孩子们用I often说句子。课件中展示
5、动词短语，孩子们说句子。 S1：I often sing. S2: I often travel. S3:I often play with dolls? T: She often plays with dolls. Do you often play with dolls?引出课题。并齐读课题。 Step3: Presentation 1、老师用“Do you often play with dolls?”引导孩子们回答。孩子们能回答：Yes, I do./ No, I dont. 接着让孩子们来问老师，让老师引导出另外两种回答：Not very often./Not really. 并解释
6、以及教读。 2、课件展示小练习-练习这四个答语。 3、随着进入课文活动1. 播放动画。See the video and answer. 4、T: Amy also wants to show her photos.展示活动2四张照片。先听音排序。 5、完成后，观看第一张照片动画。回答问题。 6、听第二张照片内容，回答问题。 7、跟读第三张照片内容，回答问题。 8、自己读第四张照片内容，回答问题。 Step4: Practise Make a survey to interview our classmates and finish the table. 课件展示表格。调查之前给孩子们先看一个
7、微视频，教孩子们如何来采访以及完成表格。给孩子们5分钟时间完成。完成后上台汇报。汇报后，T: Good job. We should form good habits. 引出视频作情感教育：Enjoy our study, enjoy our life, and be the best of yourself. Step5: Summary 老师总结这节课学到的单词和句型。 A: Do you often.? B: Yes, I do./No, I dont./Not really./Not very often. Step6: Homework 1. Listen and read the text. 2. Make a survey about your familys daily habits.
