《天津市小站第一中学七年级生物上册 生物与环境的关系学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市小站第一中学七年级生物上册 生物与环境的关系学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物与环境的关系学习目标环境中有哪些因素影响生物的生活和分布探究实验的设计与执行生物能影响和改变环境吗生物怎样适应环境学习重点生物对环境的适应学习难点对照实验的设计与实验变量的设计教学过程导入新课通过调查我们认识到，生物都是生活在一定的环境中。那么生物和环境的关系怎样呢个案补充自学导航快速阅读课文，找到下问题的答案，并在教材中做出标记。1、 地球上所有的_与其_的总和就叫生物圈。2、 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_3、 生态因素分为两大类非生物因素_、_、_影响某种生物生活的其他生物4、 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了_不同对外，_都相同的实验。5、 生物与生
2、物之间，最常见的关系是_关系，此外，还有_、_、_、等等。合作探究一、 探究：非生物因素对某种动物的影响1、 影响生物的非生物因素有_、_、_2、 探究实验的六个步骤：_、_、_、_、_、_3、 这个实验探究的非生物因素是_你知道还有什么因素影响该动物？_4、 实验中如果只用一只鼠妇，可以吗？5、 你如何证明鼠妇的变化与实验在探究的因素有关？6、 如果要探究别的因素对鼠妇的影响（如水分），你要如何做。阅读第17页资料分析，回答问题1、 说说海豹、骆驼、骆驼刺是怎样适应环境的海豹：骆驼：骆驼刺：2、 你知道蚯蚓对改变土壤环境有什么作用吗？课堂小结在自然界中，生物必须_才能生存下去，同时，生物也能
3、_和_环境。布置预习家庭作业1古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A土壤 B空气 C温度 D阳光2下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里 ( )A干旱地 B湿润地区 C寒冷地区 D温暖地区3“千里之堤，溃于蚁穴”说明A生物适应环境 B生物对环境产生影响 C环境影响生物 D环境适应生物4荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 A水 B温度 C阳光 D空气5稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有 A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系6有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是A环境影响生物 B. 生物适应环境 C生物影响环境 D生物躲避敌害7在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是 A光 B温度 C水 D空气8下列叙述中，错误的是 A生物的生存是依赖于一定的环境的 B生物在生存发展中不断适应环境 C生物也影响和改变着环境 D生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的课后反思
