《江苏省兴华中学高中地理4.2自然灾害与人类教案鲁教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴华中学高中地理4.2自然灾害与人类教案鲁教版必修1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自然灾害与人类 【教学目标】：1.知识与技能目标知道自然灾害的概念、主要类型（洪灾、干旱、寒潮、台风和地震）。 通过洪灾的成因、危害和防治措施学习，学会分析自然灾害一般步骤和方法。 2.过程与方法目标通过列表法，学会分析和归纳自然灾害的成因、危害和防治。3.情感态度与价值观目标通过对自然灾害的学习，使学生进一步正确认识和面对自然灾害。 【教学重点、难点】：自然灾害的成因、危害和防治措施【教法与学法】：问题探究法、列表比较法 【教学环节】： 【课堂探究活动1】如何理解自然灾害1.自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。2自然灾害可分为地质灾害（地震、火山、滑坡、泥石流等）、气
2、象灾害（台风、洪水、干旱等）、生物灾害。自然灾害严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展。 【课堂探究活动2】分析洪水与洪灾1洪水是河流水位超出河滩地面出现的溢流现象的统称。洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害，就形成洪灾。2列举洪水的危害（P86最后两段）【课堂探究活动3】探究洪灾的形成原因 1.强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道；滑坡、泥石流堵塞河道等。2.流域内降水强度越大，地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低流域汇水速度越快；反之越慢。3.支流越多汇入干流，河道越弯曲，河谷坡度越小，入海口越窄，排水速度越小。【课堂探究活动4】洪灾的防治措施（书本
3、P89）附1：表3其他自然灾害（见学案）【课堂训练参考答案】 1. C. 2. D3. D4. D. 5. C. 6. D. 7. D. 8. B. 9. A. 10. C.【课后巩固训练】 1C. 2. C. 3A. 4B. 5C.6.（1）洞庭湖淤积愈来愈严重，面积和容量愈来愈小，对长江洪水的调蓄功能减弱，使长江防洪形势更加严竣。（2）长江流域水土流失严重，进人洞庭湖的江河水泥沙含量大，使洞庭湖淤积严重大面积围湖造田，使湖泊面积减小。（3）上游山区要植树造林，保护植被，禁止乱砍滥伐；湖区要加强管理，退田还湖等。（4）加强洪泛区的土地管理建立洪水预报警报系统拟定居民的应急撤离计划和对策实行防洪保险等。 1
