《陕西省石泉县池河中学七年级英语上册：07.Unit1SectionA(1a-1c) .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省石泉县池河中学七年级英语上册：07.Unit1SectionA(1a-1c) .pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、池河中学 2018 2019 学年度第一学期教学设计 年级 七年 级 科目英语任课教师授课时间9 13 课题Unit1 Section A 1a 1c 授课类型听说 课标依据 学生在对话交流中做到语音 语调基本正确 自然流畅 学生能够熟根据读音规则拼读单词 理解和领悟所学词 语的基本含义以及在特定语境中的意义并正确使用 能够简单介绍人物关系 能听懂介绍人物关系的对话 并从中提取信息 教学 目标 来 源 学 科 网 知识与 技能 学生能够介绍自己的姓名 能够使用 What your name 询问对方姓名 来源 学 科 网 Z X X K 能够理解和正确使用物主代词my your 来源 学 科
2、网 Z X X K 在交流中做到语音 语调基本正确 自然 流畅 能听懂问候语 自我介绍等话题的谈话 并从中获取信 息 过程与 方法 通过创设情景 合作交流 对话展示等活动 学会 如何礼貌地与他人交往 树立学习英语的自信心 学会 询问对方姓名 问候对方 树立学习英语的自信心 情感态 度与价 值观 1 通过口语交际培养学生自信开朗的性格 2 增强学生对知 识的掌握与运用 教学 重点 教学 重点 问候语 A Nice to meet you B Nice to meet you too 编号 7 难点 询问对方姓名和自我介绍 A What s your name B My name is 教学 难点
3、 人称代词和物主代词区别 教学媒体选择分析表 知识点学习目标 媒体 类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 单词所有单词图片D B 掌握所学单 词 10 下载 句子听懂对话音频H B 能听懂对话 内容 5 下载 对话对话练习图片B I 用目标语言 进行对话 5 自制 练习学习运用图片H E 巩固提高10 自制 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验 证 建立概念 D 提 供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复 习巩
4、固 K 其它 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概 括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 设疑 播放 概括 I 讨论 交流 总结 J 其他 教学过程师生活动设计意图 设计Step 1 Greeting and revision 1 师生或生生间用已学问候语进行问候 2 老师展示图片 引导学生用进行快速问答 A What s this that in English B It s a an A Spell it please B A What color is it B It s Step 2
5、Presentation 1 引导学生看图感受1a 图片语境 找出能用英语表达 的物品 完成 1a任务 1 再次引导学生观 察图片 找出人物英文名字 并让学 生尝试着读出来 老师只在必要时给予正音带读 Step 3 Task in 1b 1 老师播放第一遍录音 学生整体感三组对话语境 完 成 1b 任务 2 核对 答案 抽个别回答 并给出做题依据 其余评 价 3 播放第二遍录音 学生跟读 4 学生自读1b 对话 关注对话中两人是如何打招呼 问候和介绍名字的 5 学生 说出相关句子 老师板书并给予讲解带读 确保 慢热型学生都能跟上 Step 5 Task in 1c 1 学生两人一组分角色练习对话 2 学生分角色互致问候 相互介绍 3 请两三组在班上表演对话 Homework 1 熟记本节课的新单词 1 互相问候 交流情感 快速问答复 习旧知 了 解 掌 握 情 况 2 学 习 新 知前的热身 活动 为下 一步听力训 练奠定基础 3 引导学生 在语境中感 知 模仿新 的语言 2 抄写 1b的对话 3 背诵 1b的对话 4 引导学生 熟练运用和 掌握新的语 言
