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1、学 海 无 涯 三年级综合实践教学计划 一 学生基本情况分析 1 学生来源情况分析 本校三年级一个教学班 共有学生 34 人 主要来源于东邵 潍泉 龙泉三个服务村 2 学生知识掌握情况分析 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科 但学生学习能力参 差不齐 大多数孩子在生活中有一定的生活经验 学习起来非常 有兴趣 也非常容易 但是有一部分同学动手能力较差 我将根 据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性 引导孩子进行学习 理解 调查 实践 3 学生能力发展水平分析 学生学习能力参差不齐 大多数孩子在生活中有一定的生活 经验 学习起来非常有兴趣 也非常容易 但是有一部分同学动 手能力较差 4 学生的学习
2、态度与方法分析 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科 但学生学习能力参 差不齐 学习方法 动手能力有待提高 二 教材分析 1 单元划分 小学 综合实践活动三年级下册的内容 按 方法与指导 活动与探究 两个部分编写 共安排五个单元 第一单元人与 自然 美丽的白雪 第二单元实验探究 神奇的泡泡 第三单元自我 生活 洗手的学问 第四单元现代技术 走进动画世界 第五单元人 与社会 关注消防安全 学会自我救护 2 教材分析 方法与指导 部分 包括 人与自然 美丽的白雪 实验探 究 神奇的泡泡 两个主题 侧重研究性学习的方法 活动与探 学 海 无 涯 究 部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容 神奇的
3、泡泡 和 洗手的学问 这两个主题侧重于研究性学习领域 关 注消防安全 学会自我救护 侧重于学生的自救自护能力的培养 信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中 3 教学重点 难点分析 1 学会方法与指导 2 多参与社会实践活动与探究 三 学期教学目标 1 认知目标 1 通过 怎样制订活动方案 学会分工与合作 这两部分 的学习 使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法 体 验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用 2 通过组织学生有针对性的调查研究 激发学生发现与探究 问题的兴趣 提高探究问题的积极性 发展与人交往的能力 初 步养成关注社会生活的意识 3 引导学生感受人与自然之间的密切联系 获
4、得积极的劳动 与技术的感受 进一步提高自我服务的能力 形成良好的生活习 惯 4 通过开展一系列的调查活动 让学生增强公民意识和社会 责任感 2 能力目标 初步养成活动规划的意识和与人合作能力 激发学生发现与 探究问题的兴趣 提高探究问题的积极性 发展与人交往的能力 初步养成关注社会生活的意识 进一步提高自我服务的能力 形 成良好的生活习惯 3 情感目标 激发学生发现与探究问题的兴趣 提高探究问题的积极性 发展与人交往的能力 初步养成关注社会生活的意识 通过开展 一系列的调查活动 让学生增强公民意识和社会责任感 学 海 无 涯 4 学习方法教育目标 培养学生观察的主要方法 了解实验的一般步骤 如
5、何整理 科学试验资料 学习怎样分析问题 如何上网查找资料 学会统 计调查数据 五 教学措施 1 要关注学生的主体性 本教材形式多样活泼 遵循学生的 认知规律 符合学生的心理体验 教学中要培养学生良好的品德 2 要尊重学生的主动性 教学要以 活 为基础 以 动 为特征 旨在倡导研究性学习方式 3 要体现教学过程中的层次性 关注结果更要关注过程 4 创设学生喜闻乐见的学习情境 引导学生采用自主 合作 探究的形式学习 5 加强学科的交叉和渗透 拓展学科知识 改善知识结构 6 开发和利用各种教育资源 创造性地组织学生开展丰富多彩 的活动 六 教学进度 周次 单元 课题 课时 备注 1 3 一 人与自然 美丽的白雪 5 3 5 二 实验探究 神奇的泡泡 5 6 8 三 自我生活 洗手的学问 5 8 10 四 现代科技 走进动画世界 5 11 13 五 人与社会 关注消防安全 学会自我救护 6
