《《寻找春天》综合实践教案（2020年整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寻找春天》综合实践教案（2020年整理）.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯 寻找春天 综合实践活动教案 活动背景 寻找春天 是一个适合时宜且季节性较强的实践活动 根据四年级学生学习兴趣浓 热情高 但研究性学习能力较低的特点 所以选择同学们感兴趣 贴近孩子们的好奇心 与 现实生活紧密相连 可以亲自体验的活动 当春天悄悄的来到我们身边时 我们感觉到天气 变暖了 树绿了 花开了 连小草也偷偷地钻出了地面 孩子们被这种变化感染着 他们变 得活泼好动 更加喜爱大自然了 看着这些烂漫的孩子们 我萌生了这样一个主题 带他们 一同走进春 感受春带给我们惊喜与享受 活动分析 生活在农村的孩子更加亲近大自然 他们对大自然的了解不仅限于书本上的那一点介 绍 更能领略身处大自
2、然时的快乐 本次活动以小组形式进行研究性学习 使学生在在自主 探究和合作交流的过程中感受大自然的魅力 初步培养学生搜集 整理 筛选与主题有关的 材料的能力 通过春游 搜集阅读资料 绘画 唱歌 吟诗 成语接龙等方式 让学生自由 地表达春天的美丽 抒发对春天的喜爱之情 并通过活动 培养学生的综合素质 活动目标 知识与技能 通过春游 搜集阅读资料 绘画 唱歌 吟诗 成语接龙等方式 让学生自由地表达春 天的美 抒发对春的喜爱之情 了解春是一年四季中的一个季节 通过活动培养学生收集信息的能力 观察比较的能力 和与人交往能力 情感态度与价值观 1 培养学生在学习中取长补短 互相帮助 团结协作的良好品质 2
3、 通过走进大自然寻找春天 让学生感受到春天的美景 了解春的一些特征 享受成 功的喜悦 从而激发学生的热爱春天 热爱大自然 热爱祖国大好河山的情感 增强学生的 环保意识 活动准备 与春有关的资料 图片 彩笔 纸 课件等 活动过程 一 导入 天气变暖了 燕子飞回来了 小草从地里探出头来 站在这瑞雪初融的大地上 感受着 温暖明媚的阳光 一个声音在欢快地叫着 春天来了 春天来了 同学们在这美好的季节 就让我们一起走进春天 寻找春天 二 提出问题并筛选 1 你对春天有哪些方面有所了解呢 学生汇报 教师随机板书汇报内容 2 哇 同学们知道的还真不少 这么多的内容 你想从哪些方面进行研究呢 学生自由讨论 学
4、生汇报 3 师生共同确立子课题 1 赏春 春天的景色 树木大地等变化 2 咏春 搜集有关春天的诗歌 名篇 段等 3 绘春 画一画你眼中的春天的景色 学 海 无 涯 4 唱春 唱一唱有关春天的歌 跳一跳有关春天的舞蹈等 5 话春 搜集有关春天的词语 玩接龙游戏 3 学生根据自己研究的种类确定活动小组 三 确定研究方案 1 我们每个小组都有想要研究的内容了 现在请你们先讨论一下 通过什么方式去研 究 研究的结果怎样保存等 然后填好活动计划表 2 小组研究 填表 3 汇报 四 活动实施 1 请各小组根据自己的计划表进行研究吧 播放轻音乐 2 小组汇报 五 教师总结 春天是一年的开始 是播种的季节 最后老师送大家一句话 一年之计在于春 一日之 计在于晨 让我们怀着对春天的认知 课后与家人或朋友一起走进春天 感受春天带给我 们的快乐吧
