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七年级数学下册教学设计第六章第一节 感受可能性 北师大版 单位 威宁县东风中学备课人 黄照铝 学习目标 知识目标 通过对生活中各种事件的判断 归纳出必然事件 不可能事件和随机事件的 特点 并根据这些特点对有关事件做出准确判断 过程与方法 思考和总结 归纳出三种事件的各自的本质属性 并抽象成数学概念 情感态度价值观 培养学生自己会判断事物的真假 爱学习 爱劳动的习惯 学习重难点 重点 随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断 难点 对随机事件发生的可能性大小的定性分析 教具准备 多媒体教室 相关道具准备 课时安排及方法 1 课时 2 采用讲解法 任务驱动 讨论法 教学过程 自主学习 学习课本 P136 138 思考下列问题 1 在一定条件下进行重复试验时 有些事情我们事先就能肯定它一定发生 这些事情称为 在一定条件下进行重复试验时 有些事情我们 事先就能肯定它一定不会发生 这些事情称为 2 在一定条件下进行重复试验时 有些事情我们事先无法肯定它会不会发生 这些事情称为 3 下列问题哪些是必然事件 哪些是不可能事件 哪些是随机事件 1 明天一定下雨 2 人的正常体温 100 摄氏度 3 0 是有理数 4 人一定会死 5 13个人中 至少有两个人出生的月份相同 导学达标 自主学习成果展示 学生交流 自主学习 中的相关概念 并认真纠错
