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1、东升学校八年级上数学导学稿（编号：501）班级 姓名 组 号 时间 年 月 日课题：认识二元一次方程组 课型：新授 主备 审核 学习目标： 1.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念。2会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。3.会列简单的二元一次方程、二元一次方程组，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，掌握用方程解决实际问题的方法。学习过程：第一环节 复习回顾 （独立完成 对子互批）1、含未知数的等式叫 ，如：2、若方程中只含有一个未知数，并且未知数的次数为1的整式方程，这样的方程叫 ，如： 3、满足方程左右两边未知数的值叫做方程的 4、若是关于一元一次方程的解，则= 第二环节
2、 探究活动1.独立思考解决问题（小组讨论，展示）理解二元一次方程的概念阅读教材P103P104，试解决下列问题：老牛与小马分析：审题 数量关系 设老牛驮x个包裹，小马驮y个包裹，老牛的包裹数比小马多2个，由此得方程 ；若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛的包裹是小马的2倍， 得方程： 归纳：含有 未知数，并且所含未知数的项的次数都是 的整式方程叫做二元一次方程。实践练习：下列方程有哪些是二元一次方程（点名回答，说明原因）（1）， （2）， （3）3xy=1，（4）+2y=1， （5）， （6）.注意：这个定义有三个地方要注意： 二元一次方程的解：数量关系（合作探究，对子交流）定义：适合一个二
3、元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个 二元一次方程组及方程组的解：定义：含有 个未知数的两个 方程所组成的一组方程，叫二元一次方程组。即时练习：下列是二元一次方程组的是（ ）（点名回答，说明原因）；。定义：二元一次方程组中各个方程的 叫做这个二元一次方程组的解。第三环节、轻松尝试（独立思考，展示） 1、请找出是二元一次方程的解的是： 方程组的解应写成 的形式，以表示它们要同时取值才能使方程组成立。2、已知是二元一次方程的解，求的值。3、在下列数对中：（1）是方程的解的是_；是方程的解的是_；既是方程的解，又是方程的解的是_（填序号）第四环节 课外作业蓝A本P27-28(9、10格式问题)个性空间
