高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.4 正态分布目标导引素材 新人教A版选修2-3(通用)

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1、2.4 正态分布一览众山小三维目标 1.通过实例,借助于几何直观,认识正态分布曲线的特点以及曲线所表示的意义,会利用3原则解决简单问题. 2.通过高尔顿板试验及频率分布直方图认识正态曲线,体会由具体到抽象的方法,由正态曲线研究正态曲线的性质,体会数形结合的方法. 3.通过本节的学习,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度.学法指导 本节内容比较抽象,主要考点是正态分布的意义和主要性质.在学习前,要先复习频率分布直方图、频率分布折线图的概念、意义和作法.可以对照这些知识学习本节的正态曲线.回顾曲边梯形的面积公式(S=)的意义,根据这一知识研究正态分布的相关知识.

2、同时要注意以下几点:一是要多研究正态分布的性质,能够正确计算有关概率值;二是要注意与现实的联系,特别是假设检验的基本思想.诱学导入 材料:你使用的是号码锁吗?如果是,可一定要注意不能忘了开锁的密码啊,否则麻烦可就大了. 如果你忘记了开锁的密码,想试着拨一个数码就把锁打开,其概率仅有:=0.000 001.这个概率是很小的,因此,你想一次就把锁打开几乎是不可能的. 现实生活中有不少这类发生的可能性很小的事情.我们称这类随机事件为小概率事件.一件事件发生的概率很小的话,那它在一次试验中几乎是不会发生的.数学上称这个结论为小概率原理. 一个小概率事件,不管其概率多么小,其值总是一个确定的正数.设其试

3、验中出现事件A的概率为,不管0是如何的小,如果把此实验不断独立地重复下去,那么A必然会出现1次,从而也必然会出现任意多次.问题:请你试着用数学中概率的相关知识解释一下“一个小概率事件,不管发生的概率0是如何的小,如果把此实验不断独立地重复下去,那么A必然会出现1次,从而也必然会出现任意多次”.导入:因为由提供的条件知,试验中出现事件A的概率为,则第1次试验中A不出现的概率为1-,前次A都不出现的概率为(1-)n,因此,前次试验中A至少出现1次的概率为1-(1-)n,当n+时此概率趋于1.这表示A迟早出现1次的概率为1.出现A以后,把下次试验当作第1次,重复上述推理,可见A必然再次出现.如此继续,可见A必然出现任意多次.

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