《《第19课动物笑谈》培训课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第19课动物笑谈》培训课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19动物笑谈 作者名片 康拉德 劳伦兹 1903 1989 奥地利动物行为学家 科普作家 是世界动物行为学研究的开山鼻祖 曾获1973年诺贝尔生理医学奖 代表作有 所罗门王的指环 攻击的秘密 雁语者 狗的家世 等 字词学习 生难字 鹦鹉 温驯 禁锢 虐待 神采奕奕 余晖 嚎声 收敛 咒骂 蹿 蹒跚 匍匐 y n w x n n y hu h o li n zh u cu n p nsh n p f 多音字 蛋壳 金蝉脱壳 差事 阴差阳错 差不多 冠军 皇冠 睡觉 觉悟 壳 差 k qi o ch i ch 觉 冠 u n u n ji o ju ch 词语集注 嗔怪 对人表示不满 怪诞不经 离
2、奇古怪 不合常理 大相径庭 形容彼此相差很远 匍匐 以腹贴地前进 需索 索取 求取 神采奕奕 形容精神饱满 容光焕发 蹒跚 腿脚不灵便 走路缓慢 摇摆的样子 整体感知 朗读课文 给文章分段 归纳段意 第一部分 1 总领全文 写 我 研究动物时出现的趣事 被人视为疯子 第二部分 2 19 具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事 课文解读 学习第一部分 在研究高等动物的行为时 常常会发生一些趣事 不过逗笑的主角常常不是动物 而是观察者自己 总括全文 表明文中逗笑的主角不是动物 而是观察者自己 学习第二部分 第一层 2 9 写研究水鸭子的经历 第二层 10 19 写黄冠大鹦鹉可可的趣事 1 在水鸭子的
3、实验中 你看到了怎样的逗笑的情景 一个有着一大把胡子的大男人 屈着膝 弯着腰 低着头在草地上爬着 一边不时回头偷看 一边大声地学着鸭子的叫声 而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里 1 写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因 2 运用夸张的手法 写出作者的行为总是令人发笑 增强了文章幽默风趣的效果 3 反复做实验 可以看出 我 对科学工作的专注 忘我的精神和极高的专业素养 2 作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢 3 课文写了我和黄冠大鹦鹉 可可 有关的三件趣事 1 可可到处追寻 我 2 可可的恶作剧 3 可可把线缠到树上 我 和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多 其中哪一件给你印
4、象最深 这三件趣事有什么表达效果 1 可可到处追寻 我 写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕 并且对我恋恋不舍 2 可可的恶作剧 写出了可可的聪明 它知道如何来排这些扣子 更突出了可可与我们一家人的亲密 3 可可把线缠到树上 可见可可是多么的富有想象力 它与我的母亲是多么的融洽 深入探究 1 为什么艾顿堡的居民都把 我 当疯子了 因为 我 太专注于动物行为学研究工作 完全忘记了自己身处的环境 和动物俨然融为一体 而 我 在研究动物的过程中为了更好地得出实验结果 经常会做出一些在旁人看来十分怪诞的行为 因此艾顿堡的居民都把 我 当疯子 这也从侧面表现出 我 对科学研究的严谨 专注 忘我的态度 2 你如何看待劳伦兹和动物间的趣事 你对他有怎样的认识和评价 结构梳理 动物笑谈 善待生命和谐相处 可可的故事 水鸭子的实验累人的差事暗自得意 到处寻找 我 恶作剧玩毛线 亲密无间
