《高中数学第一章统计案例1.2.1条件概率与独立事件学案北师大选修1-2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学第一章统计案例1.2.1条件概率与独立事件学案北师大选修1-2(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2独立性检验21条件概率与独立事件1了解条件概率的概念及计算(重点)2理解相互独立事件的意义及相互独立事件同时发生的概率乘法公式(重点)3掌握利用概率的知识分析解决实际问题的方法(难点)基础初探教材整理1条件概率阅读教材P17P18部分,完成下列问题1概念已知事件B发生的条件下,A发生的概率,称为B发生时A发生的条件概率,记为P(A|B)2公式当P(B)0时,P(A|B).从1,2,3,4,5中任取两个不同的数,事件A“取到的2个数之和为偶数”,事件B“取到的2个数均为偶数”,则P(B|A)()ABCD【解析】从1,2,3,4,5中任取两个数共有10种取法,事件A包含(1,3),(1,5),(
2、3,5),(2,4)共4个基本事件,事件B包含(2,4)一个基本事件,故P(A),P(AB).所以P(B|A).【答案】B教材整理2相互独立事件阅读教材P19“练习”以上部分,完成下列问题1定义对两个事件A,B,如果P(AB)P(A)P(B),则称A,B相互独立2性质如果A,B相互独立,则A与,与B,与也相互独立3如果A1,A2,An相互独立,则有P(A1A2An)P(A1)P(A2)P(An)甲袋中装有2个白球,2个黑球,乙袋中装有2个白球,4个黑球,从甲、乙两袋中各取一球均为白球的概率为()A BC D【解析】记“从甲袋中任取一球为白球”为事件A,“从乙袋中任取一球为白球”为事件B,则事件
3、A,B是相互独立事件,故P(AB)P(A)P(B).【答案】A质疑手记预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:_解惑:_疑问2:_解惑:_疑问3:_解惑:_小组合作型,条件概率一个袋中有2个黑球和3个白球,如果不放回地抽取两个球,记事件“第一次抽到黑球”为A,事件“第二次抽到黑球”为B(1)分别求事件A,B,AB发生的概率;(2)求P(B|A)【精彩点拨】解答本题可先求P(A),P(B),P(AB),再用公式P(B|A)求概率【自主解答】由古典概型的概率公式可知:(1)P(A),P(B),P(AB).(2)P(B|A).用定义法求条件概率P(B|A)的步骤是:(1)分析
4、题意,弄清概率模型;(2)计算P(A),P(AB);(3)代入公式求P(B|A).再练一题1一个家庭有两个小孩,假设生男生女是等可能的,已知这个家庭有一个是女孩的条件下,这时另一个也是女孩的概率是()ABC D【解析】一个家庭中有两个小孩只有4种可能:(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)记事件A为“其中一个是女孩”,事件B为“另一个是女孩”,则A(男,女),(女,男),(女,女),B(男,女),(女,男),(女,女),AB(女,女)于是可知P(A),P(AB).问题是求在事件A发生的情况下,事件B发生的概率,即求P(B|A),由条件概率公式,得P(B|A).【答案】D,事件独立性的判
5、断判断下列各对事件是否是相互独立事件:(1)甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;(2)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”【精彩点拨】利用相互独立事件的定义判断【自主解答】(1)“从甲组中选出1名男生”这一事件是否发生,对“从乙组中选出1名女生”这一事件发生的概率没有影响,所以它们是相互独立事件(2)“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”的概率为,若这一事件发生了,则“从剩下的7个球中任意取出1个
6、,取出的仍是白球”的概率为;若前一事件没有发生,则后一事件发生的概率为,可见,前一事件是否发生,对后一事件发生的概率有影响,所以二者不是相互独立事件判断两事件是否具有独立性的三种方法:(1)定义法:直接判定两个事件发生是否相互影响(2)公式法:检验P(AB)P(A)P(B)是否成立(3)条件概率法:当P(A)0时,可用P(B|A)P(B)判断再练一题2(1)甲、乙两名射手同时向一目标射击,设事件A:“甲击中目标”,事件B:“乙击中目标”,则事件A与事件B()A相互独立但不互斥B互斥但不相互独立C相互独立且互斥D既不相互独立也不互斥(2)掷一枚正方体骰子一次,设事件A:“出现偶数点”,事件B:“
7、出现3点或6点”,则事件A,B的关系是()A互斥但不相互独立B相互独立但不互斥C互斥且相互独立D既不相互独立也不互斥【解析】(1)对同一目标射击,甲、乙两射手是否击中目标是互不影响的,所以事件A与B相互独立;对同一目标射击,甲、乙两射手可能同时击中目标,也就是说事件A与B可能同时发生,所以事件A与B不是互斥事件(2)事件A2,4,6,事件B3,6,事件AB6,基本事件空间1,2,3,4,5,6所以P(A),P(B),P(AB),即P(AB)P(A)P(B),因此,事件A与B相互独立当“出现6点”时,事件A,B同时发生,所以A,B不是互斥事件【答案】(1)A(2)B探究共研型,相互独立事件同时发
8、生的概率探究1甲、乙同时向一敌机炮击,已知甲击中敌机的概率为0.6,乙击中敌机的概率为0.5,求:甲、乙都未击中的概率【提示】记A“甲击中”,B“乙击中”,C“甲、乙都没有击中”由题意,甲击中与否并不影响乙,由此可认为A与B是相互独立的,则,也是相互独立的,则P(C)P( )P()P()(10.6)(10.5)0.2.探究2上述问题中如何求敌机被击中的概率?【提示】记D“敌机被击中”,则P(D)1P( )10.20.8.某商场推出两次开奖活动,凡购买一定价值的商品可以获得一张奖券奖券上有一个兑奖号码,可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动如果两次兑奖活动的中奖概率都是0.05,求两次抽奖中以下
9、事件的概率: 【导学号:67720003】(1)都抽到某一指定号码;(2)恰有一次抽到某一指定号码;(3)至少有一次抽到某一指定号码【精彩点拨】【自主解答】设“第一次抽奖抽到某一指定号码”为事件A,“第二次抽奖抽到某一指定号码”为事件B,则“两次抽奖都抽到某一指定号码”就是事件AB(1)由于两次抽奖结果互不影响,因此事件A与B相互独立于是由独立性可得,两次抽奖都抽到某一指定号码的概率为P(AB)P(A)P(B)0.050.050.002 5.(2)“两次抽奖恰有一次抽到某一指定号码”可以用(A)(B)表示由于事件A与B互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义可得,所求事件的概率为P(A)P
10、(B)P(A)P()P()P(B)0.05(10.05)(10.05)0.050.095.即恰有一次抽到某一指定号码的概率为0.095.(3)法一“两次抽奖至少有一次抽到某一指定号码”可以用(AB)(A)(B)表示由于事件AB,A和B两两互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义可得,所求事件的概率为P(AB)P(A)P(B)0.002 50.0950.097 5.法二1P( )1(10.05)20.097 5.即至少有一次抽到某一指定号码的概率为0.097 5.求P(AB)时注意事件A,B是否相互独立,求P(AB)时同样应注意事件A,B是否互斥,对于“至多”、“至少”型问题的解法有两种思路
11、:(1)分类讨论;(2)求对立事件,利用P()1P(A)来运算再练一题3甲、乙两人独立地破译密码的概率分别为、.求:(1)两个人都破译出密码的概率;(2)两个人都破译不出密码的概率;(3)恰有一人破译出密码的概率;(4)至多一人破译出密码的概率;(5)至少一人破译出密码的概率【解】记事件A为“甲独立地破译出密码”,事件B为“乙独立地破译出密码”(1)两个人都破译出密码的概率为P(AB)P(A)P(B).(2)两个人都破译不出密码的概率为P( )P()P()1P(A)1P(B).(3)恰有一人破译出密码分为两类:甲破译出乙破译不出;乙破译出甲破译不出,即AB,P(AB)P(A)P(B)P(A)P
12、()P()P(B).(4)至多一人破译出密码的对立事件是两人都破译出密码,1P(AB)1.(5)至少一人破译出密码的对立事件为两人都没有破译出密码,1P( )1.构建体系1已知P(B|A),P(A),则P(AB)等于()ABCD【解析】由P(B|A),得P(AB)P(B|A)P(A).【答案】C2一件产品要经过两道独立的加工程序,第一道工序的次品率为a,第二道工序的次品率为b,则产品的正品率为()A1ab B1abC(1a)(1b) D1(1a)(1b)【解析】2道工序相互独立,产品的正品率为(1a)(1b)【答案】C3把一枚硬币投掷两次,事件A第一次出现正面,B第二次出现正面,则P(B|A)等于_.【解析】P(AB),P(A),P(B|A).【答案】4在同一时间内,两个气象台预报天气准确的概率分别为,两个气象台预报准确的概率互不影响,则在同一时间内,至少有一个气象台预报准确的概率为_.【解析】P1.【答案】5某大街在甲、乙、丙三处设有红绿灯,汽车在这三处因遇绿灯而通行的概率分别是为,求汽车在这三处因遇红灯而停车一次的概率【解】设汽车分别在甲、乙、丙三处通行为事件A,B,C,则P(A),P(B),P(C).停车一次即为事件BCACAB,故概率为P.我还有这些不足:(1) _(2) _我的课下提升方案:(1) _