《2020（培训体系）2020年奉化市中小学新教师专项培训》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020（培训体系）2020年奉化市中小学新教师专项培训（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奉化市中小学新教师专项培训学员研修记录本学员姓名： 刘善科 工作单位： 江口中学 联系电话： 13736053040 电子邮箱: 奉化市教育局二00八年二月奉化市中小学新教师专项培训登记表姓 名, 刘善科, 性别, 男, 出生年月, 1982.8参加工作时间, 2005.8, 所学专业, 历史学, 班主任年限, 4毕业学校, 台州学院, 最后学历, 大学本科, 职称, 中学二级任教学校, 江口中学, 任职情况, 无, 指导教师, 竺良芬集中培训, 时间, 培训主题, 主讲教师, 地点, 组织者, 学分, 2008.416, 教师职业道德和教学常规, 张晨瑛、刘力、李更生, 奉化中学, 奉化教
2、师进修学校, , 2008.10.12, 教学原理和学科专业素养, 李伟健、陈武存, 奉化中学, 奉化教师进修学校, , 2009222, 认识你自己论教师的职业自我, 吴中卫, 奉化中学, 奉化教师进修学校, , 2009626, 高考管理的理性探索和科学实践, 任勇, 爱伊美大酒店, 奉化教师进修学校, , , , , , , , , , , , , 市学科活动, 2008.3.11, 历史高复会议, 参加会议教师, 奉化中学, 吴孟军, , 2008.328, 高中历史优质课评比, 参加教师, 奉化中学, 吴孟军, , 2008.4.2-3, 宁波文综（历史）复习研讨会, 被要求发言的教
3、师, 象山二中, 陈天宁, , 2008.5月上旬, 高三历史考前学科复习研讨, 参加会议教师, 奉化中学, 吴孟军, , 2008.9.11, 新高考试卷特点和教学思路和对策, 参加会议教师, 武岭中学, 吴孟军, , 2008.9.23-24, 宁波市高三历史教学策略研讨会, 参加会议教师, 鄞州区同济中学, 陈天宁, , 2008.9.25, 研讨课堂教学的基本技能和规范, 秦燕及其他参加会议教师, 奉港高级中学, 吴孟军, , 2008.11.21, 课堂教学主题的确定和实施, 邬巧云及其他参加会议教师, 宁波东方外国语学校, 吴孟军, , , , , , , 校本研修, 2008.8
4、.25, 爱和责任, 夏如君, 罗蒙综合楼阶梯教室, 教科室, , 2008.8.27, “爱和责任”的师德要求主题论坛, 周桂丽, 罗蒙综合楼阶梯教室, 教科室, , 2008.10.20, 落实基础知识，强化课堂教学, 郑君, 办公室和教室, 教科室, , 2008.10, 教师教育行为和学生心理健康, 高亚兵, 办公室, 教科室, , 2008.11, 教师教育智慧的表征和生成, 李彦丽、翟军卫, 办公室, 教科室, , 2008.11.10, 教学主题确定必须以学科教学指导意见为依据, 刘善科, 办公室和教室, 教科室, , , , , , , , , , , , , , 学员个人三年
5、发展规划以这次新教师专项培训为契机，我的三年发展规划如下（2008年初2010年底）：第一层次（三年）：1、认真做好教育教学常规工作。认真备课（备教材、备自己、备学生）、上课、批改作业、设计试卷、批阅试卷、课外辅导学生、听课、反思，等等。2、积极认真参加各级的各种教学方面的研修活动和比赛，争取有较好的表现。3、认真研读学科方面、教育教学方面、心理学方面等书籍和期刊杂志，坚持不断地学习。4、积极认真撰写教学论文、教学案例、教学设计、评课稿、说课稿、本学科或班主任方面的课题等文章，努力备战各种学科基础知识测试和其它测试。5、认真做好班主任工作。6、上述这些方面都是年年进步，不是原地踏步，更不是退步
6、。第二层次（2008年初到2009年12月底）1、争取高一会考合格率100%，优秀率10%之上，高考成绩校内排名前列。2、争取论文评比奉化市级二等奖或宁波市级三等奖之上的成绩；争取优质课评比奉化市级二等奖或宁波市级三等奖之上的成绩。 第三层次（最后一年）1、争取高一会考合格率100%，优秀率20%之上。2、努力争取获得优秀班主任称号或优秀班集体荣誉。3、争取论文评比奉化市级一等奖或宁波市级二等奖之上的成绩；争取优质课评比奉化市级一等奖或宁波市级二等奖之上的成绩。4、争取在宁波市级之上的期刊发表论文。5、通过新教师培训，获得中小学新教师培训结业证书。6、争取评上中学一级职称。成果记录表序号, 成
7、果名称, 刊物名或授奖单位, 时间, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 活动记录表时 间, 2008.4.16, 地 点, 奉化中学主 题, 教师职业道德和教学常规, 组织者, 奉化教师进修学校具体过程和内容, 主持：进修学校校长：阮大成。一、进修学校副校长张晨瑛解读培训方案二、人事科 张春芳发言1、培训目的和意义：职业道德培训、教师自身成长的需要、新课程改革的需要、学生和社会的需要；2、培训的
8、目的和方式：总体目标和内容：养师德、提师能；方式：集中培训、校本研修、个体研修。3、三点希望和要求：增强责任意识、增强主体意识、认真学习、严守纪律，确保培训的顺利进行；成为一个合格的教师。如何成为合格的教师刘力 浙大教授导入：先要求教师们反思分析检验这几年的工作一、教师成长1、真正的教师成长、发展是自我发展。2、关键是前几年的实践智慧：教育信念、自我知识、教学过程的人际关系、教学方法诊断。（1）教育信念杜威如何思维：培养思维能力远远不够，更重要的是培养思维动力好奇心、解决问题的需要、仍要培养思维态度（心智开放、专心、责任心）教育要适合学生的天性。马休斯的哲学和幼童。教育的目的到底是什么？学生应
9、该接受怎样的教育？怎样才是好的教育？（让孩子既聪明有善良？）几年后：思考我究竟具有了怎样的教育信念?（2）自我知识一个人的成长由境界决定。职业的理念、精神。韦伯的学术和政治。杜威：教育改革中，要改变以下三种不良习惯：以己夺人（以自己的观点来评判别人的观点）；教学过程中师生关系取代了学生和教材的关系；标准教师化。教学风格：日常课堂中不断显现出来的。（3）教学过程中的人际关系许多教师对差生不太关爱（差生答错了，就不耐烦，好生答错了，就比较宽容），对某个学生提问后，学生不答怎么办？感染学生的能力怎么样？注意：要特别帮助差生；要提高感染能力；要学会沟通。（4）教学方法、诊断建议：要有问题意识；要学会在
10、细小的事例中发现普遍的意义，学会以小见大；要加强理论学习和理论分析。具体过程和内容, 追求成功快乐的和谐人生谈师德的修养和训练李更生 浙大教授一、什么是素质素质就是不用提醒！“八荣八耻”亚里士多德：人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。柏拉图：人是习惯的奴隶。二、习惯左右命运行为要变成习惯且非易事！1、相互提醒：让行为变成习惯2、修己治人3、山不过来，我就过去（积极主动的态度）4、成功取决于积极的心态5、在生活的细节中：表现出你的主动热情。A、将你的步伐加快四分之一；B、比别人早到单位。没有家庭背景的年轻人的出头之道是：第一、找个职位；第二、守紧口风；第三、多多观察；第四、
11、保持忠诚；第五、使老板相信：你少不了他。第六、谦逊有礼。代替上司的秘诀让你的上司残废!成为上司的“左膀右臂”！三、习惯二礼仪就是规范1、称谓的礼仪规范；2、交谈的礼仪规范；3、聆听的礼仪规范；4、打电话的礼仪规范；5、服装的礼仪规范；6、介绍的礼仪规范；7、握手的礼仪规范；8、乘车的礼仪规范；9、使用名片的礼仪规范；10、宴会敬酒的礼仪规范。四、习惯三走向终身发展；投资自身；自我教育；历练待人处事之道。学习心得, 通过这次的培训学习，我有如下几点心得体会：1、 这次青年教师的培训是上级非常重视的工作，因为，通过严格、科学的培训，可使我们青年教师有个进步成长的机会或思考的机会；也是我们青年教师非
12、常重视的机会，因为通过系统培训，我们能够抓住机会去获取更快、更大的进步。我在此表示十分感谢上级给我们的这次机会。2、 通过张晨瑛老师对培训方案的解读，使我深感这次培训是相当系统、全面的，当然，任务也是比较重的，挑战也是较大的，不过，我绝不会退缩，会知难而上，去尽力完成任务，去尽力通过培训去提升自己。3、 总体上感到请来做讲座的俩位大学教授都很不错，有自己的一套理论体系，也能深入浅出、言简意赅、幽默地表述给我们听，我认真听，认真做具有自己风格的体系。4、通过培训，我更深刻认识到教学实践必须要以教学理论为指导，这样才能更好地实施教学实践，否则，会事倍功半或原地踏步；有了教学理论的指导仍不够，仍需要
13、教学反思，甚至教学反思更加重要，否则，也会事倍功半或原地踏步。所以，就像刘力教授说的那样，应该首先反思分析检验自己这几年的工作，到底处于一种怎样的状态？5、真正的教师成长发展是自我发展，自我发展了才能使自己的教学发展，那么自我发展需要什么呢？我想先要边实践教学边自己学习充电，尤其是要学习教学方面的理论，而且要把理论运用于实践，来检验。仍要提升自己的境界，因为一个人的成长往往由境界决定，这种境界指的是职业理念、精神，不过这种境界也不是一成不变的，能够通过后天的学习、实践、反思来提高，能够通过逐步改变不良习惯来提高。6、仍有一个问题是必须要思考的，而且终身都得思考，那就是：教育的目的到底是什么？学
14、生应该接受怎样的教育？怎样才是好的教育？这个问题非常的重要、也是非常的难，如果能够好好把握这个问题，那教学就有方向，就有指引针，那教学就肯定会成长，肯定会是比较出色的教学，因为这问题是关系到教学理念、教学境界的问题，教学理念搞清楚了，而且理念比较科学合理了，那教学的境界就高了。7、教师的修养是十分重要的，不仅对于学生重要，而且对于社会也同样重要，从本质上来讲，较好的修养就是较好的习惯的综合体现，所以，平时要努力养成良好的习惯。心得体会, 精读书目活动记录表时 间, 2008.10.12, 地 点, 奉化中学主 题, 教学原理和学科专业素养, 组织者, 奉化教师进修学校具体过程和内容, 讲座 教
