《山东省枣庄市滕州市八年级数学下学期期末试卷（含解析）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市滕州市八年级数学下学期期末试卷（含解析）新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年山东省枣庄市滕州市八年级（下）期末数学试卷一、选择题：每题3分，共45分，在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案的代号填入下表的空格中1下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD2下列等式从左到右的变形是因式分解的是（）A2a3b=a22abB（x+3）（x3）=x29C2x2+4x3=2x（x+2）3Dax+ay=a（x+y）3使不等式x12与3x78同时成立的x的整数值是（）A3，4B4，5C3，4，5D不存在4到ABC的三条边距离相等的点是ABC的（）A三条中线交点B三条角平分线交点C三条高的交点D三条边的垂直平分线交点5若分式的值
2、为零，则x的值是（）A2B2C2D06如图，在RtABC中，B=90，A=30，DE垂直平分斜边AC，交AB于D，E是垂足，连接CD，若BD=2，则AB的长是（）A2B4C4D67若a2+（k1）a+9是一个完全平方式，则k等于（）A7B7或5C7D58已知多项式2x2+bx+c分解因式为2（x+1）（x2），则b，c的值为（）Ab=2，c=4Bb=2，c=4Cb=2，c=4Db=3，c=19关于x的分式方程=1的解是正数，则m的取值范围是（）Am1Bm1且m0Cm1Dm1且m010若不等式组无解，则m的取值范围是（）Am11Bm11Cm11Dm1111一个正多边形的内角和为540，则这个正多
3、边形的每一个外角等于（）A60B72C90D10812分式方程=的解为（）A0B1C2D313下列命题中，真命题的个数有（）对角线互相平分的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形A3个B2个C1个D0个14如图，平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，如果添加一个条件，使ABECDF，则添加的条件不能为（）ABE=DFBBF=DECAE=CFD1=215如图，四边形ABCD中，A=90，AB=8，AD=6，点M，N分别为线段BC，AB上的动点（含端点，但点M不与点B重合），点E，F分别为DM，MN的中点，则EF长度的
4、最大值为（）A8B6C4D5二、填空题：每题4分，共24分，将答案填在答题纸的横线上16分解因式：4a312a2+9a=_17在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AC=6cm，BD=8cm，则AB的取值范围是_18若关于x的分式方程+=2有增根，则m的值为_19若x+y=1，且x0，则（x+）的值为_20已知x，y是二元一次方程组的解，则代数式x24y2的值为_21如图，平行四边形ABCD的周长为12，对角线AC，BD相交于点O，点E是CD的中点，BD=4，则DOE的周长为_三、解答题：共7小题，满分51分，解答应写出文字说明、推理过程或演算步骤22解不等式组，并把解集在数轴上
5、表示出来23因式分解：9（m+n）2（mn）224先化简，再求值（1）（1），其中x=2016（2）（x+1），其中x=325高铁的开通给滕州人民出行带来极大的方便，从滕州到北京相距700km，现在乘高铁列车比以前乘特快列车少用4.5h，已知高铁列车的平均速度是特快列车的2.8倍，求高铁列车的平均行驶速度26如图，平行四边形ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA，DC的延长线分别交于点E，F（1）求证：AOECOF；（2）连接EC，AF，求证：四边形AECF是平行四边形27阅读材料：解分式不等式0解：根据实数的除法法则：同号两数相除得正数，异号两数相除得负数，因此，原不等式可转
6、化为：或解得：无解，解得：2x1所以原不等式的解集是2x1请仿照上述方法解下列分式不等式：（1）0（2）028如图，等边ABC的边长是4，D，E分别为AB，AC的中点，延长BC至点F，使CF=BC，连接CD和EF（1）求证：DE=CF；（2）求EF的长；（3）求四边形DEFC的面积2015-2016学年山东省枣庄市滕州市八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题3分，共45分，在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案的代号填入下表的空格中1下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD【考点】中心对称图形；轴对称图形【分析】根据轴对称图形与中心对称图
7、形的概念求解【解答】解：A、既是轴对称图形，又是中心对称图形，故A正确；B、不是轴对称图形，是中心对称图形，故B错误；C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故C错误；D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故D错误故选：A2下列等式从左到右的变形是因式分解的是（）A2a3b=a22abB（x+3）（x3）=x29C2x2+4x3=2x（x+2）3Dax+ay=a（x+y）【考点】因式分解的意义【分析】分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式因此，要确定从左到右的变形中是否为分解因式，只需根据定义来确定【解答】解：A、是单项式乘单项式的逆运算，不符合题意；B、右边结果不是积的形式，不符合题意；C
8、、右边不是几个整式的积的形式，不符合题意；D、ax+ay=a（x+y），符合题意故选D3使不等式x12与3x78同时成立的x的整数值是（）A3，4B4，5C3，4，5D不存在【考点】一元一次不等式组的整数解【分析】先分别解出两个一元一次不等式，再确定x的取值范围，最后根据x的取值范围找出x的整数解即可【解答】解：根据题意得：，解得：3x5，则x的整数值是3，4；故选A4到ABC的三条边距离相等的点是ABC的（）A三条中线交点B三条角平分线交点C三条高的交点D三条边的垂直平分线交点【考点】角平分线的性质【分析】由于角平分线上的点到角的两边的距离相等，而已知一点到ABC的三条边距离相等，那么这样的
9、点在这个三角形的三条角平分线上，由此即可作出选择【解答】解：到ABC的三条边距离相等，这点在这个三角形三条角平分线上，即这点是三条角平分线的交点故选B5若分式的值为零，则x的值是（）A2B2C2D0【考点】分式的值为零的条件【分析】分式的值为0，则分母不为0，分子为0【解答】解：|x|2=0，x=2，当x=2时，x2=0，分式无意义当x=2时，x20，当x=2时分式的值是0故选C6如图，在RtABC中，B=90，A=30，DE垂直平分斜边AC，交AB于D，E是垂足，连接CD，若BD=2，则AB的长是（）A2B4C4D6【考点】线段垂直平分线的性质；含30度角的直角三角形【分析】由垂直平分线的性
10、质可得AD=CD，CDB=2A=60，在RtBCD中可求出CD的长，则可得到AB的长【解答】解：DE垂直平分斜边AAD=CD，A=30，BDC=2A=60，DCB=30，CD=AD=2BD=4，AB=AD+BD=4+2=6故选D7若a2+（k1）a+9是一个完全平方式，则k等于（）A7B7或5C7D5【考点】完全平方式【分析】根据a2+2ab+b2=（a+b）2得：a2+（k1）a+9=（a3）2，得（k1）a=2a3，即k1=6，求出k的值【解答】解：第一项：a2，第三项：9=32，（k1）a=2a3，k=7或5；故选B8已知多项式2x2+bx+c分解因式为2（x+1）（x2），则b，c的值
11、为（）Ab=2，c=4Bb=2，c=4Cb=2，c=4Db=3，c=1【考点】因式分解的意义【分析】根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积，可得答案【解答】解：由多项式2x2+bx+c分解因式为2（x+1）（x2），得2x2+bx+c=2（x+1）（x2）=2x22x4，b=2，c=4，故选：C9关于x的分式方程=1的解是正数，则m的取值范围是（）Am1Bm1且m0Cm1Dm1且m0【考点】分式方程的解；解一元一次不等式【分析】首先解方程求得方程的解，根据方程的解是正数，即可得到一个关于m的不等式，从而求得m的范围【解答】解：去分母得：m=x+1，解得：x=m1，关于x的分式方程=1的解是
12、正数，m10，m1，x+10，m1+10，m0，m的取值范围是m1故选：A10若不等式组无解，则m的取值范围是（）Am11Bm11Cm11Dm11【考点】不等式的解集【分析】先求出每个不等式组的解集，根据已知即可得出关于m的不等式，求出不等式的解集即可【解答】解：，不等式的解集是xm，不等式的解集是x11，又不等式组无解，解得：m11，故选C11一个正多边形的内角和为540，则这个正多边形的每一个外角等于（）A60B72C90D108【考点】多边形内角与外角【分析】首先设此多边形为n边形，根据题意得：180（n2）=540，即可求得n=5，再由多边形的外角和等于360，即可求得答案【解答】解：
13、设此多边形为n边形，根据题意得：180（n2）=540，解得：n=5，这个正多边形的每一个外角等于： =72故选B12分式方程=的解为（）A0B1C2D3【考点】解分式方程【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：去分母得：5x=3x+6，解得：x=3，经检验x=3是分式方程的解故选D13下列命题中，真命题的个数有（）对角线互相平分的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形A3个B2个C1个D0个【考点】命题与定理；平行四边形的判定【分析】分别利用平行四边形的判定方法：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对角分别相等的四边形是平行四边形，进而得出即可【
