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1、 级： 姓 名： 学 号： 密 封 线英才初中部2015-2016学年第二学期七年级语文期中检测题一、积累与运用（共25分）1.以下注音正确的一项是：（ ）(2分）A签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng) B提防(d) 溃退(ku) 取缔(t) 阻遏()C歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn)D憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)2.以下字词书写全部正确的一项是（ ）(2分）A仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭 B荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 C惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清 D狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇 3
2、.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( ) （2分）A阿长与鲁迅朝花夕拾B桃花源记陶渊明陶渊明集C爱莲说周敦颐周敦颐集D核舟记张潮虞初新志4.古诗文默写。（13分）（1）崔颢伫立黄鹤楼发出了“日暮乡关何处是， ”的浓浓乡愁。（2）百川东到海，何时复西归？ ， 。（3）陋室铭中点明题旨的句子是_，_。（4）爱莲说中写作者喜爱莲花高洁品质的句子是：予独爱莲之 ， 。（5）春望中反映诗人忧国思家愁苦之心的诗句是： ，_。（6）石壕吏一诗中反映官吏残暴对待百姓，指出官吏和百姓矛盾尖锐的句子是_ _ _！_！（7）这同样微妙的神情，好似游丝一般， 的合了拢来， 在一起。（冰心笑）5.名著阅读（6分）
3、（1） （作家）的小说钢铁是怎样炼成的最大成功之处在于塑造了 这一英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 。 （2） _(国籍)_（作家）的小说高老头塑造了拉斯提涅这一金钱社会的时代英雄。二、阅读（共45分）（一）诗歌赏析（5分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.本诗中每一联都有望的意思，试作具体分析。 (2分)7.名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（3分）（二）文言文阅读（13分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
4、树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此
5、。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 陶渊明桃花源记8.解释加点字词。（4分）（1）缘溪行 （2）屋舍俨然 （3）此中人语云 （4）欣然规往 9.翻译下列句子（4分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。10.“黄发垂髫”用了什么修辞方法？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现了一幅怎样的生活图景？（3分）11.在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？（2分）（三）课内现代文阅读（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事，这是我向来没有和她说
6、过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 鲁迅阿长与12当阿长问山海经时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理 ？（3分）13
7、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这是什么描写？作者为什么对阿长买回山海经有如此强烈的反应？（3分）14怎样理解文中说得阿长“她确有伟大的神力”？（3分） 15“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这么说？（3分）（四）课外阅读（15分）我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，
8、柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿
9、女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了
10、师范学校制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说： “去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是
11、母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （作者老舍 有删改）16.阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。（3分）17.文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。（4分） 18.文中画线句富有表现力，请作简要赏析。（4分） （1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。 （2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 19.结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）（4分） 三写作（50分）20.题目：晒晒我的_要求：在横线上填上适当的词语，如爱好、亲人、梦想、朋友圈等将题目补充完整后再写作文。 除诗歌外文体不限，字数不少于600字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名。4
