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1、学校三生教育工作总结篇一：小学三生教育工作总结* 小学 XX 学年“三生教育”工作总结 我校根据教育局和中心学校相关文件精神，扎实有效地 开展了“三生教育” 工作，学校先在教师群体中贯彻宣传 实 施意见，让教师在对“三生教育”有感性认识的基础上， 搜集相关信息，同时思考和探索如何在课堂教学中有机融入 “三生教育” 。生命教育、生存教育、生活教育作为一个新 的教育命题由云南省在全国首次提出并组织实施，它是一个 系统工程，涉及到教育工作的各个方面、各个层次和各个环 节。它是落实教育事业科学发展观的具体体现，是现代教育 的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭 幸福、促进社会和谐的必然要
2、求。 在农村小学学生中实施 “三 生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。我校前期 工作主要着眼于实施“三生教育”工作的宣传动员和课程的 设置及教师的配备工作。后期一直围绕“精、细、实”原则 实施三生教育，一个学年即将结束，三生教育工作确实取得 了一些成效，现将这一阶段的工作做如下小结：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠一、广泛宣传，认真动员，春季学期开学后在学生中 通过黑板报、学校广播、宣传橱窗、国旗下讲话等多种宣传 媒体对什么是 “三生教育” ？“生命教育”、“生存教育” 、“生 活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生 活教育”的目标是什么？通过多种途径，师生
3、都对三生教育 有了认识。三生教育就是通过教育的力量，使受教育者树立 正确的生命观、生存观、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠生活观的主体认知和行为过程。即通过整合学校教育、 家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实 践，最终达到帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观 的目标过程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠二、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱 生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命、提升生命质 量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学 习生存知识，掌握生存的适应能力和创造能力，树立正确生 存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生
4、活常识，掌握生 活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目 标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸 福生活的教育。三者密不可分，互为条件、相辅相成。生命 教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育 是方向是目标。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠三生教育是全面推进素质教育的基本要求。三生教育着 眼于学生的健康成长、成人、成材，着力于开启学生心智， 培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全 面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。三生教育是现代 教育的基本任务；三生教育是促进学生全面发展的基本途径。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责
5、必纠三、“实”为主旨，以“细”促进。力求每一项工作都 从学校实际出发，抓好抓实。首先，制定了木厂小学三生 教育实施计划 ，并向各教师下发方案，做到活动有目的、 工作有计划； 其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作， 教师是“三生教育”的实施者，学校通过集中学习与个体学 习相结合的办法，让教师该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠深入掌握“三生教育”的意蕴，掌握“三生教育”的主 要内容、目的和实施途径，做到上课有老师，上课的老师能 准确把握教材，教法。把“三生教育”列入课程设置，开设 “三生教育”课程，保证每周不少于 1 个学时（在地方与校 本课上具体落实） 。确保在三年级和五年级集中
6、开设“三生 教育”课程，同时，各学科要充分挖掘课程中实施“三生教 育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命 教育、生存教育、生活教育。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠四、“细”为重心， 处处做“实”。无论是开展任何工作， 做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动 中，从多渠道出发， 组织全校 138 名学生和 13 名教职员工， 利用国旗下讲话、教师会、家长学校、红领巾广播站、班队 会、黑板报、三生教育课详细落实此项工作，切实使此项活 动进入了校园、深入到师生、家长之间。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠具体做法有：大队部利用队活动时间，相机补
7、充”三生教育”的各项体验活动。中队部利用主题班会时间，对在“三生教育”活动中涌 现出的突出事迹进行宣传表彰。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠学校领导每月对高段学生进行一次集中活动，针对高段 学生的年龄特点、心理特点、认知特点，对学生在课内习得该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠“三生教育”所得进行强化、升华。通过家长学校、家长委员会等多种形式，密切学校与家 庭的联系。大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、 目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三 生教育”。通过各种方式，帮助学生家长充分认识良好家庭 氛围对孩子成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立
8、正确的家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确 的家庭教育方法，提高对孩子进行“三生教育”的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠五、主动争取上级的支持，争取各有关部门的配合，争 取社会各方面力量的参与，整合各种社会教育资源，共同推 进“三生教育”。形成治理校园周边环境的长效机制，发挥 公益性文化单位和社会教育单位的作用，建设学校班级文化、 校园文化。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一 时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围 绕“细、实”原则，多学习、多交流，在以后的教学工作当 中继续广泛、深入的开展
9、三生教育，让我们的教师走进学生、 享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、 快乐生活。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠* 小学二 0 一二年六月二十二日篇二：三生教育工作总结三生教育工作总结 为了培养学生的健康心智、创新精神和实践能力、创造 能力，促进学生的全面发展，切实推进素质教育，我校坚决 执行中共云南省委、云南省教育厅在全省范围内对在校学生 开展生命教育、生存教育、生活教育（简称“三生教育” ） 的决定，根据教育主管部门的安排部署， 我校将“三生教育” 课程列入学校必修课。下面对“三生教育”的教学情况做一 个小结：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠一
10、、实施办法1、加大了“三生教育”宣传力度在开展三生教育活动中， 从多渠道出发， 组织全校师生， 利用国旗下讲话、教师例会、班会、家长学校、校园、黑板 报、三生教育课，详细落实此项工作，切实使三生教育进入 了校园、深入到师生、家长之间。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、加大了“三生教育”的队伍建设组建了由专任教师、班主任、辅导员等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、 社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。 要着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学 校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为 实践的有机统一。该文档
11、为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠3、在探索中创建实施了“三生教育”的一些形式和方法组建了由专任教师、班主任、辅导员等组成的“三生教 育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、社会教育的 分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。不断创新 教学方法，改变单一灌输式、被动接受式、整齐划一式的方 法，提倡启发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透 教育式、分类分层式的方法。根据学段特点和学生的年龄特 征，特别是根据不同层次学生的实际情况， 确定“三生教育” 的具体目标。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠二、实施“三生教育”主要途径1、课堂教学 通过课堂教学培养学生联系实际的能
12、力，并在学习中体 验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探 究性学习，并尝试运用现代信息技术。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、专题教育 动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全 教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠法制教育等专题教育方式。3、开展主题班会活动，课外活动，团队活动 贯彻落实好中学生守则 、中学生日常行为规范 组织学生积极参加各种实践活动，加强对学生进行思想道德、 法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生 的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养 学生的社会责
13、任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生 活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生 活的真谛，能够处理好学习与休闲、学习与生活的关系。开 展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等 为内容的班队活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革 命传统、创新精神教育，深入开展弘扬延安精神教育活动。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠三、初步成果我校在开展三生教育工作中，力求每一项工作都从学校 实际出发，抓好抓实。做到活动有目的、工作有计划；我校 围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、 学习有心得、教学有计划、研究有论文；学生学习有活动， 认识有心得。该文档为
14、文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠通过生命教育我们帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱 生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质 量，实现生命的意义和价值的教育。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能， 保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的 适应能力、 发展能力和创造能力， 树立正确生存观念的教育。 通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树 立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立适 合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会 应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的
15、劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能， 实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个 人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过 生活教育，使学生热爱生活，奋斗生活，幸福生活。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠开展“三生教育”对增强学生的社会责任感，增强人的 感恩之心，树立正确的家庭幸福观，培养为幸福生活而奋斗 的激情、理智和意志力，都有着重要的促进作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2 总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一 时的
16、突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠。我校在以后的 工作当中将继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师 走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、 学会生存、快乐生活。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠四、存在不足和困难 我校实施“三生教育”的工作才刚起步，成效和经验只是初步的，工作中也存在着一些不足和困难1、实施“三生教育”的主要困难集中在经费、教材、 教师、课时、教学、实践活动场地等方面。经费是实施三生 教育的最大障碍，师资队伍在很大程度上制约着三生教育课 程的开展，教材内容广泛，教授时难以把握；教育难点是： 课外活动场地难以解决，家长不理解，少数学生不配合。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、研究有待深化，队伍还需加强。 “三生教育”涉及到 哲学、教育学、心理学、 、社会学、文化学和生命科学、生 态学、环境科学、信息技术学等不同学
