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1、XX大班下学期工作计划还有一个学期大班的小朋友就要进小学了，如何使他们 顺利过渡并尽快适应呢，XXXX整理了仅供参考，希望能帮助 到大家！本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前 最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作 重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动， 让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完 成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教 并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流， 态度自然大方，会用轮流的方式交谈 ；有一定的前阅读能力。继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中 继续为幼儿提供自由交流、表述的机
2、会和条件。首先开展有 趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口 头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼 儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的 集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场 所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语 言教育，女口：在家里利用饭前饭后、 入睡前后，与幼儿倾听、 欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一 些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理
3、解作品内容。幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分 必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情 景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿 分享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿 认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习 惯。2、学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结 构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组 的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于 有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学 关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引 导幼儿观察，提
4、出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有 的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、 探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决 问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情 景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形 状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发 幼儿学习“数学”的兴趣。引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己 发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，
5、提供丰富的科学探索 类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动 中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学 活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通 过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学 经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小 的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取 有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多 带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼 儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。 以集
6、体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式 进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品等 ；同时尊重每个幼儿的想法和创 造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼 儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参 加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一 步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教 育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表 整洁;手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简 单整理工作；有独立生活能力，
7、并将根据日常生活环节反复 地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯 和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子 自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，女口：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力 下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在 入小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上， 以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发 展为核心，开展扎实有效的年级组
8、活动，并努力使年级组活 动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。二、情况分析1. 增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断 学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级 组的常规管理工作更上一层台阶 ；2. 巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游 戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年 级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力3. 提高安全责任感，安全警钟长鸣；四、目标措施本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的 一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、 难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记 住幼儿园的快乐时光
9、、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如 何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重 点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划、幼儿情况分析本学期工作目标1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以园 务计划为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼 儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理 安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。2、教育教学中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活， 学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培 养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿 提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活 动，获取更多
10、的信息，体验学习的快乐。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的 自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培养幼儿的环保意识。6、增进家园交流，使家园同步发展。工作内容与措施 1、生活方面开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦椅子、 学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的 乐趣。积极开展并指导幼儿的区域游戏和科研活动等，不断丰 富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作 ；能安静、认真、有始 有终地进行自主游戏活动。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保
11、护室内外环境的清洁。在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细 嚼慢咽。2、学习方面开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良 好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受 益的。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作， 通过开展比一比，谁坐得端正、我的作业最整洁、最 爱动脑的孩子等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通 过开展跳绳、拍球比赛、讲故事比赛等多种活动，激发 幼儿积极向上的良好情感。贯穿一些
12、入学前的教育，增加幼儿的知识量与识字量， 注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的基 础。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，活动之 中加强幼儿的规则意识。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内 容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活 动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立 保护环境的责任感和光荣感。墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注意幼儿的参 与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过 教师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。3、科研方面不断增强科研意识和水平，注重学习
13、、注重思考、注重 探索、注重反思，真正做到学以致用。积极探索，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相 结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相 结合等教育内容。4、社会性方面结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用 潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动， 比如合作画、合作表演等， 让幼儿体验合作的愉快性。学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵 守自己制定的规则。在活动中，能基本独立完成交给的任务 ；会正确评价自 己，了解自己主要的缺点和优点 ；学习恰当地评价别人，愿 意学习别人的优点，不计较别人的
14、缺点和缺陷。教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体 服务的社会责任感。三、家长工作二月：1、召开期初家长会议，开展元宵节亲子活动。2、制订各项计划。3、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。4、开展各年段早操比赛。5、进行安全演练6、全园教学观摩活动7、亲子才艺大赛。8、早操比赛。9、师幼拼插比赛。三月份：1、正常教学秩序，对幼儿进行常规教育，养成正确的 坐、立及读写姿势2、组织幼儿训练晨间操。3、开展我爱妈妈系列活动四月份：1、开展春天在哪里主题活动2、开展”穿鞋子”比赛，培养幼儿自我服务能力 3、区域比赛。4、卡拉OK比赛 五月份：1、早操比赛。2、对幼儿进行”五一劳动节”节日教育。3
15、、组织幼儿排练节目，准备参加迎 ”六一文艺汇演。4、 幼小衔接活动 参观小学。六月份1、开展欢庆六一 活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。2、开展我要上小学了 主题活动，加强幼儿的各项教育，做好幼小衔接。3、夏季细菌多、蚊虫多，做好防暑及消毒保洁工作。4、开展讲故事比赛。本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触， 基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提 出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，XXX、XXX、XXX等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心， 对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家 长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。 并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每 一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓 好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习 惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后
