人教部编版三年级语文下册第六单元课件

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1、第六单元18童年的水墨画19剃头大师20肥皂泡21 我不能失信习作 身边那些有特点的人语文园地 人教部编版三年级语文下册 第六单元课件 人教版部编本三年级语文下册 张继楼 男 江苏宜兴人 1926年出生 汉族 大专学历 文学创作一级职称 党员 代表作 营帐边有一条小河 在城市的大街上 在农村的田野上 等 水墨画 水墨画欣赏 水墨画欣赏 水墨画欣赏 1 自由朗读诗歌 认准字音 遇到不会读的字词多读一读 2 同桌交流学习不认识的字 学习提示 破碎 染绿 水墨画 浪花 凉爽 溅起 m r n su l ng ji n shu ng 我会认 读准字音 声音洪亮 识字游戏 清爽 溅起 墨水 染绿 浪花

2、小船溪水行 清清爽爽 书写指导 大字的撇稍直 要长 一捺位置靠下 左右各两个叉号 要小 匀称 爽 shu ng 组词 清清爽爽凉爽秋高气爽 思考诗歌中都是描绘哪里的有趣画面 学习提示1 朗读诗歌思考 这首诗歌写了溪边哪些景物 用波浪线划出 2 请同学们联系上下文想一想 理解诗歌中为什么说 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 人影给溪水染绿了 3 溪边 这幅画给你怎样的感觉 4 背诵 溪边 溪边 学习提示1 朗读诗歌思考 这首诗歌写了溪边哪些景物 用波浪线划出 溪边 垂柳 山溪 人影 钓竿 红蜻蜓 鱼儿 学习提示1朗读诗歌思考 这首诗歌写了溪边哪些景物 用波浪线划出 2 请同学们联系上下文想一想 理解诗歌中

3、为什么说 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 人影给溪水染绿了 溪边 为什么说 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 呢 理解 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 一个小孩在这里钓鱼 小孩钓上鱼来了 特别高兴 有动有静的画面 联系上文 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 朗读 读出儿童的欢乐 人影给溪水染绿了 理解 山溪像绿玉带一样平静 为什么说溪水染绿了人影 哪个字用的好 溪水很绿 人影倒映在溪水里变成绿色 联系上文 人影给溪水染绿了 理解 山溪像绿玉带一样平静 为什么说溪水染绿了人影 哪个字用的好 溪水很绿 人影倒映在溪水里变成绿色 把溪水写活了 同桌交流 修辞 垂柳把溪水当作梳妆的镜子山溪像绿玉

4、带一样平静人影给溪水染绿了 朗读 读出景色的美丽 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 朗读 学习提示1 朗读诗歌思考 这首诗歌写了溪边哪些景物 用波浪线划出 2 请同学们联系上下文想一想 理解诗歌中为什么说 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 人影给溪水染绿了 3 说一说 溪边 这幅画给你怎样的感觉 溪边 这是一幅有静有动的画 小溪 垂柳 人影 钓竿 蜻蜓都是静止不动的 因为它们都在等待水里鱼儿上钩 当鱼儿上钩后 这种静被鱼的挣扎 人的欢笑打破了 溪边热闹起来了 学习提示1 朗读诗歌思考 这首诗歌写了溪边

5、哪些景物 用波浪线划出 2 请同学们联系上下文想一想 理解诗歌中为什么说 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 人影给溪水染绿了 3 说一说 溪边 这幅画给你怎样的感觉 溪边 4 背诵 溪边 溪边垂柳 山溪 人影 钓竿 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 背诵 静态美 动态美 学习提示1 指名朗读诗歌 2 这首诗描绘的是孩子们在江上戏水的场景 水葫芦 指的是什么 江上 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 你知道 水葫芦 指什么吗 水葫芦的学名为 凤眼莲 由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名 文中指的在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子 学习提示1 指名朗

6、读诗歌 2 这首诗描绘的是孩子们在江上戏水的场景 水葫芦 指的是什么 3 从哪里看出孩子们江上戏水的快乐 有感情朗读 江上 江上像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 一双双小手拨动着浪花 你拨我溅笑哈哈 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 江上像刚下水的鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 一双双小手拨动着浪花 你拨我溅笑哈哈 是哪个 水葫芦 一下钻入水中 出水时只见一阵水花两排银牙 朗读 小组合作 文中有两个斗笠 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 和 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 意思一样吗 学习提示 林中 林中松树刚洗过澡一身清清爽爽 松针上一串串雨珠明明亮亮 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 像一

7、朵朵山花在树下开放 是谁一声欢叫把雨珠抖落 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 菌盖 真正的斗笠 林中松树刚洗过澡一身清清爽爽 松针上一串串雨珠明明亮亮 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 像一朵朵山花在树下开放 是谁一声叫唤把雨珠抖落 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 朗读 说说你在溪边 江上 林中分别看到了怎样的画面 参考答案 溪边 让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景 江上 让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面 林中 让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜 本课是一组儿童诗 通过摄取三组儿童生活的镜头 表现了孩子们童年生活的快乐 动笔仿诗1 诗里用优美的语言

8、向我们展示了童年生活的欢乐片断 你的童年生活一定更有趣味 说说童年生活的还可能发生在哪些地方 2 续编诗歌的第四小节 体现儿童的欢乐 作业 同学们 你们喜欢理发吗 今天 我们来见识一位 剃头大师 看看他是怎么给别人理发的 人教版语文三年级下册 第一课时 第二课时 19剃头大师 秦文君1954年生于上海 儿童文学作家 现任上海市作家协会副主席 中国儿童文学 主编 代表作 男生贾里全传 女生贾梅全传 天棠街3号 宝贝当家 调皮的日子 等 第一课时 鬼脸 执行 剃头 仇人 受刑 习惯 t zh gu ch u gu n m x ng 摸头 我会认 朗读课文扫清障碍 发现 f 这次 小沙的头发很长了

9、多音字 f 早晨起来小草和树叶上有很多露珠 l 一些头发越剪越短 甚至露出了头皮 l u 表 胆 鬼 理 夺 骂 我会写 仇 差 付 倍 虽 件 左右结构 仇 胆 付 理 件 倍 半包围结构 鬼 上下结构 表 夺 差 骂 生字归类 虽 识字方法 加一加 王 里 理口 虫 虽 字理识字 仇 形声字 深切的怨恨的意思 理 l 巧记 大王站在 里 字旁 王 作部首时 最后一笔是提 易写错 夺 du 大 的撇 捺要舒展 巧记 大下有一寸 走迷宫 骂 执 否 剃 仇 惯 刑 替 厘 摸 付 词语解释 推剪 手动推剪是一种理发剪 上下有各有一排参差相间的牙状钢齿 用手将两边的把柄向中间合去 参差相见的牙状

10、钢齿就来回移动将头发推掉 推剪在理发师的手里灵活自如 冤家 一般指仇人 或者死对头的意思 他们这对冤家 今天遇到一起 肯定会打起来 小沙怕剃头 剃头师傅给小沙剃头过程 我 给小沙剃头的经过 自由朗读课文 说说课文主要写了什么内容 整体感知 读完课文 说一说 剃头大师 指的是谁 说出理由 剃头大师 指的是文中的 我 因为刚开始 我 剪头发速度很快 一 看拼音 写汉字 bi od d nxi o u l f du m n rt o 课堂演练 表弟 胆小鬼 理发 夺门而逃 把 二 在括号里填上适当的量词 一 木尺一 剃头大师一 头发一 剃刀一 熊皮一 电灯泡 位 绺 把 张 个 字词听写 三 连一连

11、 监督有心事的样子 不能忘怀 牵萦于心 冤家新颖符合时势潮流 发誓察看并加以管理 耿耿于怀一般指仇人 或者死对头的意思 时髦庄严地说出表示决心的话 通过上一课的学习 我们了解了 我 给小沙剃头的事情 现在 我们继续探究 我 是怎么当 剃头大师 的 第二课时 互动课堂 自由读课文1 3自然段 说说 我 的表弟小沙有什么特点 在文中找一找 我的表弟小沙天生胆小 怕鬼 怕喝中药 怕做噩梦 还怕剃头 谁给他剃头 他就骂谁 害人精 还用看仇人一样的目光怒视对方 开篇表明小表弟的性格特点 为后面故事展开做铺垫 读课文4 6自然段 说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的 小沙感受如何 在文中找出相关语句 老师傅习

12、惯用一把老掉牙的推剪 它常常会咬住一绺头发不放 让小沙吃尽苦头 这还不算 老师傅眼神差了点儿 总把碎头发掉在小沙的脖子里 痒得小沙哧哧笑 跟受刑一样 老师傅剃头 小沙的感受是是什么 因为老师傅的老掉牙的推剪 会咬住一绺头发不放 让小沙吃尽苦头 老师傅眼神差了点儿 总把碎头发掉在小沙的脖子里 痒得小沙哧哧笑 快速阅读课文剩下的部分 看看 我 是怎样给表弟剃头的 结果如何 在文中找出来 我先把姑父的大睡衣给他围上 再摆出剃头师傅的架势 嚓嚓两剪刀 就剪下一堆头发 你从中体会到了什么 我觉得文中的 我 好像会理发 而且剪头发的速度很快 我觉得自己像个剃头大师 剪刀所到之处 头发纷纷飘落 真比那剃头老

13、师傅还熟练 这儿一剪刀 那儿一剪刀 我这样随意乱剪 头发长长短短 这儿翘起 那儿短的只剩下一厘米 你从中体会到了什么 虽然 我 剪头发的速度很快 但只是随意乱剪 长短不一 我剪掉几根翘起的长发 又把头发修了修 可惜 越修越糟 一些头发越剪越短 甚至露出了头皮 一眼望去 整个头上坑坑洼洼 耳朵边剪得小心 却像层层梯田 通过对形状的描写 突出了 我 剪的头发很糟糕 运用比喻的修辞手法 说明耳朵附近修剪的很不平整 说一说 我 和剃头师傅谁剃得好 1 当然剃头师傅剃得好 因为 姑父还要付双倍的钱 2 而我剃完头发之后 小沙 一照镜子 大叫一声 像见了鬼一样 学完课文 想一想 剃头大师 和 害人精 分别

14、指谁 为什么这样称呼他们 在小沙的嘴里 害人精 是剃头的师傅 因为小沙害怕理发 他们给他理发 弄疼他 让他很不舒服 剃头大师 是我对自己的称呼 以为自己能理发 特像 剃头大师 的架势 实际上 谁才是真正的 剃头大师 谁才是个 害人精 老剃头师傅是 剃头大师 我 不会理发 乱剪才是 害人精 结合全文说一说 为什么用 剃头大师 作为题目 课后第4题 这里有些自嘲的成分 嘲笑自己不懂装懂 硬冒充 剃头大师 结果把小沙的头发剪得不成样子 通过这件事 是在回忆童年的趣事 表达对童年的怀念 结构梳理 童年的水墨画 剃头大师 熟练随意乱剪见了鬼 剃头大师 害人精 小沙吃尽苦头受刑一样 这篇课文写的是小沙 刚

15、开始是给他剃头 由于 所以小沙 后来写 我 结果 老剃头师傅 怕剃头 吃尽了苦头 推剪老 眼神差 主题概括 给他剃头 小沙像见了鬼一样 拓展延伸 所见牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 执行 丸子 课堂练习 一 比一比 组成词语 执 否 形 摸 丸 歪 刑 漠 否则 歪斜 外形 受刑 抚摸 冷漠 他病得太严重了 虚弱得甚至连呼吸都很艰难 二 读一读 用划横线的字造句 我剪掉几根翘起的长发 又把头发修了修 可惜 越修越糟 一些头发越剪越短 甚至露出了头皮 三 文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历 现实生活中你理过发吗 有什么感想或感受 试着写一写 示例 剪发开始了 阿姨拿了一把漂亮的

16、小剪刀和一把粉色的小梳子 我发现这剪刀很特别 其中一只剪刀柄后 有一个像逗号样的小东东 接着 阿姨向我头上喷了一点水 咔咔咔 咔咔咔 剪刀开始在我头上狂乱的飞舞起来 只见一根根的头发倾泻而下 一会儿 阿姨又用电推子在我头上 推了几下 好了 阿姨说道 我迫不及待的照了照镜子 哇 我的发型美丽又帅气 像变了个人似的 课堂伴你成长 QICAIKETANG 同学们 见过肥皂泡吗 吹过肥皂泡吗 你觉得怎么样 人教版语文三年级下册 第一课时 第二课时 20肥皂泡 冰心 1900 1999 现 当代女作家 儿童文学作家 原名谢婉莹 代表作 作品有散文集 归来以后 再寄小读者 我们把春天吵醒了 樱花赞 拾穗小札 等 第一课时 娇软 假若 廊子 脆薄 山巅 颤巍巍 l ng ru ji o b o c nw i y ng di n 婴儿 我会认 朗读课文扫清障碍 扇子 sh n 有时吹得太大了 扇得太急了 多音字 sh n 皂 廊 碗 若 透 娇 我会写 扯 仰 串 越 婴 希 上下结构 串 皂 希 若 廊 婴 半包围结构 透 左右结构 娇 扯 碗 仰 生字归类 越 识字方法 加一加 白 七 皂女