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1、个人述职报告教师篇一：新教师个人述职报告范文新教师个人述职报告范文一、热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大 的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学 习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做 同事们的表率。二、做一个科研型教师。俗话说：“小学教师是万金油 ”这就要求小学老师 具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的 训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极 参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题 研究，满腔热情地投入到小学数学教学中去。三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现 职以来，我一直担
2、任数学教学和班主任、教导主任工作。在 执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们 地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝 贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差，我根据 学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但 注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育 教育。从一开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的 习惯、做人的习惯、 学习的习惯、 思考的习惯和健体的习惯， 做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外， 我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知 识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生 都进行了细心的引
3、导，发现问题及时解决。在课堂上，让学 生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语 言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切 联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级 有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和“先进班 级”。四、做一个理念新的教师 新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新 课程理念的基础上， 转变教育观念， 并结合自己所教的学科， 积极探索有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研 , 勇于 探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社 会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时 注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会
4、合作交流，提 高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂 教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学 生情感体验。我还把计算机和络当作新的教学工具，进一步 将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集 信息和处理信息的能力。 教育是艺术， 艺术的生命在于创新。 我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定 能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起 来的。篇二：XX教师年度个人述职报告（最新精华版）XX年度教师考核自我评鉴 XX年度教师个人述职报告姓名时光迅速，光阴飞逝，转眼之间XX年已经结束。XX年是自己不断探索奋斗的
5、一年，也是自己不断取得进步和发展 的一年。作为一名一线教师，身处在这个信息技术日新月异 的年代，对自己业务能力和教学水平的要求越来越高，如果 停止学习，就会落后，甚至被淘汰出局。所以在 XX 年，我 一如继往地坚持学习，一如继往地分享自己的教学智慧，一 如继往地传递社会正能量。久而久之，继续教育已经成为我 生活和工作的一部分，时刻伴随我的左右。事业无止境，学习无穷尽。为了更好地总结 XX年的经验教训，开展 XX年的 教学工作，现对 XX年度做个自我评鉴。一、德 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。在工作和生活中始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗 洗澡、治治病”的总要求，深化认
6、识，转变观念。一年来，我始终以邓小平理论、 “三个代表”重要思想 为指导，落实科学发展观，认真学习习近平总书记系列重要 讲话，“十八大” “十八届三中全会” “十八届四中全会”精 神，精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，自觉 地将个人梦想融入伟大的教育梦、 中国梦， 并为之不懈奋斗， 努力向前。一年来，我认真遵守学校各项规章制度，自觉遵守教师 职业道德，外树形象，内强素质。坚决服从学校和领导的工 作安排，积极参加各种会议（如学校例会、年级组会和教研 会等） 与各项活动 （如评议课活动、 校运动会、 家长会等）。 自觉地向同行学习，向同事学习，努力纠正自己的错误
7、，弥 补自己的不足。积极与家长和学生开展沟通，耐心倾听他们 的意见和建议，充分肯定并及时采纳全理性建议。二、能XX年，我严格按照“五认真”（认真备课、上课、辅导、 批改作业、考练讲评 ） 的要求开展教学工作，充分落实高效 课堂理念，大力发挥高效课堂优势，转变课堂角色，激发课 堂活力，既培养了学生的创新思维和创造能力，又提高了学 生分析问题的能力和解决问题的意识。在做好本职教学的同时， 我还密切配合班主任、 教务处、 政教处、团委等学校其他部门开展好各项工作，如班级管理 工作、宿舍管理工作、学籍档案建立工作等。经过一年的辛苦和努力， 我的工作得到了学校领导的肯定， 班主任的赞许， 学生的尊重，家
8、长的认可。三、勤“万事勤为先” ，做老师更要“勤”字当头。在 XX 年， 我一直坚持按时上下班，从不迟到，从不早退，从不旷班， 从不无故调课，从不无故请假。当要外出学习或出差时，就 认真履行学校的调课和请假制度，篇三：高校教师个人述职报告高校教师个人述职报告 成为一名受人敬仰的人民教师一直以来都是我的梦想。有幸进入 * 学校工作，既能继续钻研我大学专业领域的知识， 又能实现我做老师的梦想，可以说，在我来之前我就已经非 常喜欢这个工作了。来到 * 学校后，各位领导和老师都对我非常照顾，不管 是工作上还是生活上，都面面俱到，让我感动的同时也让我 感受到了一种归属感。我在这里向各位领导和老师表示我最
9、 诚挚的感谢。转眼间，我在 * 学校已经工作半年了。下面是对我半年 来工作的总结： 第一，思想政治方面。我坚决拥护中国共 产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业。坚持四 项基本原则，认真贯彻和执行党和国家的各项方针、政策， 遵守国家法律法规，时刻用一名共产党员的标准严格要求自 己。我通过学习，深刻领会了党的十八大报告和群众路线教 育实践活动的重要思想和精神。关心国家大事，热爱、忠诚 党的教育事业，以身作则、为人师表，努力使自己具备教师 应该具备的政治素质和道德品质。第二，管理工作方面。 6 月底到学校报到后，我被安排 到* 工作，主要负责一些日常管理工作。 7 月初及暑假期间 我开始接触
10、并慢慢熟悉部门的一些主要工作，在部门的工作 逐渐走上正轨。这半年来，我分别参与了* 等工作。对于刚刚踏上工作岗位的我，面对很多事情都显得有些手足无措， 但是我坚持努力做好眼前工作，端正工作态度，尽量把部门 的每一件事情都认真完成好。在这个过程中，我逐渐学会了 如何充分发挥自己的主动性和能动性，学会如何把握工作节 奏和规律，做事尽量细心、严谨，高质、高效完成工作。通 过我的努力， 加上对工作充满热情， 我多次受到领导的表扬， 我感到欣喜的同时，也不忘提醒自己戒骄戒躁，继续努力做 得更好！第三，在教育教学方面。我这学期教授的是* 专业 * 级的* 课程。由于我在试讲课上的表现不是太好，我结合了各
11、位领导和老师的评价进行了深刻的反思，意识到自己有很多不足。在正式上课之前，我丝毫 不敢懈怠，利用所能利用的时间积极备课，充分准备，充实 上课内容。一有机会，我就会和有着丰富教学经验的领导、 老师交流，向他们取经，不断改进自己的教学方式，完善上 课内容。同时，我积极与学生互动和交流，主动引导他们进 行探索性学习，培养他们主动思考和分析问题的能力，锻炼 他们的表达能力和胆量。我结合新闻时事和典型案例进行教 学，激发学生学习兴趣的同时，帮助学生掌握课程知识重难 点。对于理解知识有困难的同学，我积极进行课下答疑，给 予充分指导。 课程结束时， 我让学生匿名给我写意见和建议， 我仔细阅读每个学生的意见和
12、建议，认真了解学生所想。学 生纷纷表示非常喜欢我教授的课程，但同时他们也向我提出 了很多建议，帮助我发现了教学中存在的其他问题。我自己 思索和寻找改进的办法的同时，也向各位领导、老师讨教了 解决办法，努力使自己的教学能力不断提高。在工作之余，我还注意全方位提升自身的能力，我积极 参加学校组织的教师培训，学习上课的技巧和方法，进行普 通话培训，提升自己的表达能力等。学术方面，我积极向经 验丰富的领导、老师学习，学习他们如何做学术、如何写文 章，不断探索适合自己的科研方法。总结这半年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不 足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。XX年12月篇四：教师年
13、度个人述职报告范文 教师年度个人述职报告范文一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的 教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政 治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才 为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各 项规章制度，服从学校的各项工作安排， 工作中能以身作则， 积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、
14、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺 利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教 师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的 对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学 生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主 动参与学习；在培养学生形象和
15、抽象、分析和综合思维能力 的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新 学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探 索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试 学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活 动中促发展，课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业， 练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好 的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效； 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的 特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教
16、育。把课堂上 获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者 和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学” “我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基 础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的 信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而 是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自 己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久 之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心， 结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成 成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风
