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1、教学设计七年级上册第二单元 语文世界 一、课前预习，掌握方法 阅读新概念快速作文七年级上册第二单元的语文世界 第9页内容。生活丰富多彩，语文世界博大精深。漫游语文广阔天地，做语文学习生活的有心人，细致观察并捕捉现实生活中的语文现象，独具慧眼发现语文世界的灵动和美丽，感受语文学习写作的独特魅力和魔力，张开理想的翅膀，在语文世界的蓝天尽情翱翔本次作文就是要我们认识语文与现实生活的密切联系，多层面调查生活，捕捉生活中的语文现象，表达独特感受和真切体验，并尝试写调查报告！写作目标 1.认识语文与生活的密切联系。2.多层面调查生活，捕捉生活中的语文现象，表达独特感受和真切体验。3.学写调查报告。写作源泉
2、1.生活体验(1)搜集古今精美春联、人文景观对联、行业特色对联等。(2)搜集网络新词、新流行语、新外来语，感受现实生活中的时代变化，搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，认识并加以纠正。(3)搜集各类精美广告词，并进行分类，赏析其语言美及构思美，简要评析其在现代社会生活中的作用。2.名作赏读语文，想说爱你不容易魏小童 是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈
3、铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说论语，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追得上你的脚步？语文，想说爱你不容易。只因你如年老
4、的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑
5、娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！读后思考文章如何体现了语文和生活的密切联系？又是如何捕捉生活中的语文现象的呢？表达了怎样的独特感受和真切体验？3.写法学习调查报告方法调查报告是对某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究的一种文体。一个好的调查报告往往是由鲜明的观点和厚实的材料所组成(当然还有结构和语言等方面)。观点是调查报告的灵魂,是材料的统
6、帅。方法有：（1）问卷调查法。掌握问卷调查的含义;问卷的基本结构;问卷设计的总框架；重点掌握问卷语句的类型,设计中应注意的问题,语句如何避免诱导性,重点掌握如何对敏感问题进行处理;问卷答案的设计中两种回答方式的优缺点,封闭式问题的分类。（2）访谈法。掌握访谈法的类型及特点，个别访谈的一般过程。重点掌握访谈的技巧。（3）观察法。掌握观察法的含义，类别，基本原则和特点。（4）文献法。掌握文献和文献研究的含义;重点掌握文献研究的特点和作用;文献的定性研究的特点和步骤;文献的内容分析的含义及步骤;文献定性与定量研究的关系.其他了解.（5）试点调查法。重点掌握试点调查法的含义及特征;试点调查会议调查法.
7、掌握会议调查法的含义和种类;调查应遵循的三项基本原则（1）客观性原则。即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。（2）科学性原则。指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。（3）系统性原则。即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。选取角度是调查报告的关键,怎样选择角度呢?要做到“新”、“小”、“深”。角度要“新”,就是选择事情要典型，要及时准确。调查报告的生命力就在于新,及时掌握“气候”,见事早,发出快,而且又有一定的质量、那就会有生命力；对于“冷门”题材，独辟蹊径，也会以其独特角度取胜,这也是新。角度要“小”,切入点要小而准，能起到以小
8、见大的作用。角度要“深”，就是要往深处挖掘，把深刻而本质的内容写出来。二、思维培育，打开思路（第一环节培思，时间：5分钟）学生一起阅读课本的第12页李清照的声声慢词，思考这首词中，运用了哪些叠词？你还能说出哪些诗句中也运用了叠词？声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！三、阅读题目，看准要求（第二环节命题，时间：1分钟）1.作文题目：（1）我从 中学到了语文。（横线上可以是“报刊”“游戏”
9、“影视”“聊天”等词）（2）生活因语文而精彩 2.作文要求：（1）任选一题，作文时间40分钟，文章不少于600字。（2）用调查报告的形式，写出自己对社会生活中语文运用或学习生活中的独特感受和真切体验，表达真情实感。四、趁热打铁，快速成文（第三环节写作 ，时间：40分钟）写作要求：1.平心静气：缓缓做深呼气，慢慢做深吐气，连做四次或六次，同时做到全身放松，准备写作。2.写作时做到：全身放松，目不斜视，投不晃动，笔不停止，口不出声，全神贯注，一起呵成。3.表扬交作文前三名的同学，命名为“作文神笔”。4.表扬书写最工整的同学，命名为“书写小标兵”。5.其间早交作文的同学可写出自己的思考和讨论。教师巡
10、回观察学生写作情况，及时汇总记录学生写作典型共性问题。五、研讨交流，共同提高（第四环节讨论，时间：10分钟）学生写作结束后，肯定是很累的，这个时候，可以让学生打开新概念快速作文课本第13页一起朗读一下同伴的优秀作文。讨论要求：积极参与；四人小组讨论；设组长一人，主持讨论，一人记录；根据情况组与组之间可开展评比活动。生活因语文而精彩濮阳市第八中学一（4）班 吴昊处处留心皆语文。生活因为有语文而精彩而美丽。几个月来，以濮阳市城区的近百商家店名为调查对象，从店名形体、语音、词汇组合这三个小小的视角，我做了简要的归纳总结。一、 店名形体的变化美1字体摹形之美汉字是表意体系的文字，有很强的摹形性，能“望
11、文生义”观字形而知字义，而且，繁体字比简化字更为突出，因而很多商家采用繁体字使店名更具有形象感和古典韵味，如：魚一哥 金大福珠寶 三味書屋。“魚一哥”的“魚”是象形字，在说文中的解释是“魚，水虫也，鱼尾与燕尾相似”，中国文字真可谓见其字如见其物，用于店名更是栩栩如生，惟妙惟肖。“金大福珠寶”是一家珠宝店，说文的解释是“寶，珍也，从宀玉贝缶声”，这样绘声绘色的店名，其商家生意一定也有声有色。 “三味書屋”也是古香古色，颇具美感。2字体变形之美拆合汉字。汉字结构复杂，拆分或组合汉字又会形成新的汉字，而这些汉字本身又蕴含一定的意义，巧妙的利用汉字的结构特点就会产生新奇的店名，例如：老木子烧烤 犇羴鱻
12、肉食店商家将自己的姓“李”拆分成“木子”寓于店名之中，既有特色，又方显智慧。三个“牛羊鱼”给人强烈的视觉冲击，比一个单字更能凸显商家经营的内容和品种的丰富。这些都是通过汉字的形体透漏出来的美学信息。二、店名语音的律动美1谐音变异。语言是音义结合的符号系统，语音是语言的物质外壳。商家为了标新立异，有时利用汉语“能指”与“所指”的非一一对应性，即“同音异义、一音多义、一音一义或异音同义”等关系对商店命名。“发源地”原本是一个词，本义是河流的源头，借指事物的发端起源。在这里被用作理发店的店名，既将服务内容融入店名之中，又利用了“发源地”这个词的“源头”义，寓意头发是精神面貌的重要“源头”。同样，“发
13、酷造型”利用了“发（显得）酷”与“发型酷”的近音同形关系，可谓一语双关。“足够时尚”“过足瘾洗脚城”都是利用“手足”的“足”与“足够”的“足”的同音词关系，巧妙地将语音进行变异，使店名获得了出人意料的效果。“包打天下”也是如此，委实精巧而有趣。第二，同音异形的变异。店名的同音异形变异是根据“音义结合中同音异形的情形，通过谐音构成特殊的表达方式，表达出一定的思想内容。这种现象在店名中比较常见。例如：牛脾器 百里挑衣 衫国演义。“牛脾器”此商店经营牛皮制品，与“牛脾气”同音，既表明产品是纯牛皮制品，又诙谐地暗示穿上牛皮制品就会牛气冲天。“百里挑衣”与 “百里挑一”谐音，变异后的店名具有很好的宣传效
14、果，走百里路也要到这里挑选一件自己喜欢的衣服。再如“百衣百顺”“独衣无二”“饰饰如意”等，而且与这些店名谐音的成语都具有美好的意义，很少有人用不吉利的词语谐音，这与中国传统的婉曲心理有关。 “衫国演义”与“三国演义”是平翘舌的差异，近音变异幽默有趣，效果非同凡响。2摹声变异摹声变异是“模仿某种声响形态，表达一定语义内容，造成一种修辞效果”。自然界的各种声音本身没有理性意义，被模拟后才具有一定的意义，但这种模拟本身因每个人的感受不同，又具有很强的主观色彩。这种主观色彩在店名中表现得淋漓尽致。例如：顶呱呱儿童服饰 酷啦啦（服装店）儿童学话会经历一个叠音词时期，像穿上“鞋鞋”上“街街”等是儿童经常使
15、用的词语，所以商家在经营儿童商品时，注意到儿童的这一特点，就会使用“顶呱呱”“酷啦啦”这样的拟声词，迎合了儿童心理，增加了情趣。三、店名词汇的组合美1.超常组合。商家为了在第一时间吸引顾客的眼球，常常会打破语义、语法习惯，使一些原本不能组合的词语搭配在一起，构成了一种新奇的效果。例如：炫时尚 一米阳光饰品店 金狮麟酒店 蓝色雨咖啡馆“炫时尚”店名，形容词“炫”修饰同为形容词的“时尚”，此表达在日常生活中并不常见，为了突出强调本店时装的前卫流行，才这样超常搭配。“阳光”本不可丈量，却用“一米”来修饰，既新奇又别致。店名“金狮麟”中的颜色词也被赋予了很强的主观色彩，“金”并不单指颜色义，还有它的深层象征义，即富贵荣华的象征。同样，“蓝色雨”中的蓝色也使用了它的深层含义“宁静、辽远、幽思”，并且在视觉上给人美的遐想。2.贬词褒用。 词语一般有约定俗成的感情色彩，中国文化的传统是追求积极向上的事物，商家有时却反其道而用之，欲扬先抑，明贬实褒，令消费者眼前为之一亮。例如：傻子菜馆 疯子外贸店 臭名远扬（臭豆腐店） “傻子”“疯子”都是指精神不正常的人，这里却被用作昵称，是想打破商人在人们心中一贯奸诈狡猾的印象，给人一个全新的憨态可掬的形象。“臭名远扬”原
