人教版二年级语文一封信.doc

上传人:飞****9 文档编号:134403734 上传时间:2020-06-05 格式:DOC 页数:3 大小:17.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版二年级语文一封信.doc_第1页
第1页 / 共3页
人教版二年级语文一封信.doc_第2页
第2页 / 共3页
人教版二年级语文一封信.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版二年级语文一封信.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级语文一封信.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一封信教学目标:知识和能力:学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。过程和方法:1、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。2、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。情感态度和价值观: 使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。教学重点:1、引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。2、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。3、懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。教学难点:1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。2、懂得在亲人面

2、前要报喜不报忧的道理。教学过程:一、板书课题,质疑导入1课件出示露西给爸爸写信的插图,师:请你们看一看这张相片,说一说相片中有谁?她在干什么?学生观察图画,交流:一个小女孩(露西)在(给爸爸)写(一封)信。2师:没错,我们课文一封信(板书)的主人公露西给爸爸写了一封信,但是她需要我们帮忙把信寄出去。我们赶紧来看看需要我们帮她做些什么吧!二、初读课文,整体感知1.师:首先,请你先根据屏幕上提示和要求自由读课文,为咱们等一下的寄信环节做好准备。学生自读课文。(1)要求读准字音,读顺句子。(2)为这篇短文标注自然段。(3)思考:露西为什么要给爸爸写信?是怎样写的?写了几次?2.师:我们要帮露西寄信,

3、首先得找到她对吧?她给我们出了一些难题,看看你们能不能答对!(1)师:首先,她给了我们一些信封。让我们来读一读。出示生字:(课件出示(2)师:我们拆完了信封,她给我们设置了一些热气球来指路哦!师:大家很棒!通过自己阅读课文,一下子就找到了这些问题的答案,我们也顺利地来到了露西的家。(课件出示)3.读课文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。三、细读课文,随文感知。(一)学习第1自然段师:露西为什么要给爸爸写信呢?生:因为爸爸出国了,要过半年才能回来,所以露西要给爸爸写信。师:哦,因为露西爸爸出国工作半年,所以她才想写一封信给她的爸爸,那我们应该买可以寄到国外的面值的邮票。(获得邮票)(

4、二)学习第2自然段师:那有了邮票还不够呀,接着我们还要回答问题来获得更多寄信时需要的物品吧!写信前露西都做了什么?请一位同学朗读第2自然段,其他同学找出描写露西动作的句子。请一位同学演一演,其他同学齐声朗读。师:你们看!露西是一个多么懂事的姑娘,她回到家里不是跟你们一样吃点心、看电视,而是要帮妈妈做完一些家务活之后,才有时间坐下来给爸爸写信。那你们就跑跑腿,帮她把信封给买回来吧!(获得信封)(三)学习35自然段(1)师:我们已经有了信封和邮票,现在得来看看露西的信写好了没有呀?可是,露西写了几次信呢?(两次)那我们来帮她看看两封信都写了什么内容,帮她挑一挑要寄哪封信比较合适,好吗?课件出示:A

5、“亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。”B“以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。”(插入句式练习)C.“还有,家里的台灯坏了,我们修不好。”D.“从早到晚,家里总是很冷清。”师:这是第几封信的内容呀?(第一封信)在这封信里,露西给爸爸汇报了自己的生活情况,她写的全都是什么消息呀?(坏消息)所以我们得用什么样的心情跟语气来读这封信呢?(板书:不开心、抱怨)露西的爸爸不在家,露西多么不开心呀!请全班女生来读,读出露西对爸爸的思念之情。(四)学习614自然段师:可是,露西却把信纸揉成了一团,可见她满不满意自己的这一封信?(不满意)幸好谁回来啦?(妈妈)妈妈陪着露西写第二封信,可是这第二封信的内容隐藏

6、得有点深,请小组合作,找一找,露西在第二封信里都写了什么呢?小组合作探究,找出露西第二封信的内容,汇报交流。课件出示:A.亲爱的爸爸,我们过得挺好。B太阳闪闪发光,我们的希比希在阳光下又蹦又跳。C.请您告诉我们,螺丝刀在哪儿,这样,我们就能自己修台灯了。D.下星期天我们要去看电影。E.爸爸,我们天天都想你。师:是不是爸爸不在家,生活就不美好啦?(不是)没错,在妈妈的启发下,露西的这第二封信,就把生活中的快乐和爸爸分享了,所以我们该用什么语气来读它呢?(开心)分角色朗读,教师读旁白,男生读妈妈的话,女生读露西的话。(五)升华主题师:比较这两封信的内容,有什么不同之处呢?相同的地方:都表达了对爸爸

7、的思念、都提到台灯坏了不同的地方:就台灯坏了这件事情来看,第一封信只抱怨了爸爸没在,没人修理,第二封信却换了个角度,觉得自己可以试着修一修。同时,第二封信写了更多开心、充满的希望的事情。看事情的角度不同、写信时的心情也不同啦!提问:那我们该选哪一封信寄出去呢?(生回答,言之有理即可)(六)老师课堂总结:师:接下来,我们一起来帮给我们的这一次寄信的任务做一下回顾和总结吧!课件出示:露西给爸爸写信,是因为她非常思念(爱)爸爸,可是她带着伤心、抱怨的心情写第一封信,写了很多坏消息,爸爸如果收到信,肯定也会伤心、难过。在妈妈的鼓励下,露西把情绪调整过来,带着快乐的心情写第二封信,把身边发生的好事情告诉了爸爸,爸爸如果读了这封信,也会感到高兴的。师:看了露西前后写的两封信,你懂得了什么道理呢?(课件出示)板书:乐观坚强(七)情感延伸,布置作业我们已经帮露西选了第二封信并帮她寄给了爸爸,爸爸终于收到了露西的来信,爸爸读信的时候会是怎样的心情?请你想一想,模仿爸爸的表情演一演。板书设计:一封信第一封信:不开心抱怨第二封信:乐观坚强

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号