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1、 五年级数学第一次月考质量分析(第一、二单元)各位领导,各位老师:大家下午好!临时通知,下午开会要质量分析,没有时间做全年段的试卷质量分析,只能从我教的两个班说说存在的问题。这次检测主要考查的是第一第二单元,重点在第一单元小数乘法,试题题型有六大类,第一题填空题,失分较多有:第1小题填空考小数乘法的意义,学生错误率挺高,说明基础知识比较薄弱。失分较多。第4小题考查的因数和积的关系,知识都应该会,但是出题的形式变化后,很多同学就不会做了。第5小题,学生对积的变化规律没掌握好,对小数点的移动含混不清,有好多学生点错小数点,错误百出。第7小题是考用“四舍五入”法保留小数,有很多同学没看清题意,求的是
2、两位小数却写成了一位小数。第二大题判断题第1小题错误率也很高,受加法减法除法竖式影响,以为乘法列竖式也得要小数点对齐,说明孩子们基础知识掌握不好,以后的教学还得从基础知识抓起。第4题是考单位换算,进率没搞清楚。失分也很多。第三大题选择题错误最多的第四题,对简便算法的运算定律运用不灵活,造成失分。第四大题计算错误较多的是小数点点错,关键是平时对小数点的方法掌握不牢固;还有对简便算法的运算定律运用不灵活,变式简算学生掌握不够熟练。有部分同学不知如何去做简算,不知道在哪种情况下用简算才是合理的简算,结果算错答案。最后一道简算也有点超纲,2.73.7+0.3773,中下孩子完全不会做。第五大题操作题,
3、掌握的比较好,失分不多。失分最严重的是第六大题解决问题,题型比较灵活,对中下孩子是个挑战,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么,不能很好地应用到实际的生活中,没有做到活学活用,导致失分很多。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。学生的分析能力需要进一步加强,最后的计算结果出现问题也多,计算能力也需要加强。应用题教学是小学阶段一个重点又是一个难点,因此,在教学中要把握好这方面的教学,找到合适的方法,我们还需要让学生多说、多画、多练,结合实际以达到教学目的。纵观整个试卷发现存在的问题1、学生的计算能力还很差,有30左右的学生对小数乘法还不能正确列竖式计算。特别是简便运算不熟练的学生更多。今后要加强计算方面的练习。2、学生解决问题的能力也比较差,有60左右的学生粗心,不善于思考问题,不能正确列式计算。在今后的教学中,要注重培养学生分析问题解决问题的能力。改进措施1、根据试卷上出现的问题,查漏补缺;2、课堂上多关注学困生,知识重难点都不要轻易放过,加大培优扶困力度。3、加强计算能力的培养;4、加强用所学的知识来解决实际问题,提高学生的实践能力;5、培养学生认真看题、审题、细心等一些良好数学习惯。