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1、我的母亲教案一.教学要点1.体会作者热爱母亲的思想感情,培养学生孝敬长辈的品质。2.了解课文内容,学习怎样写好一个人。3.掌握字词.理解重要语句的作用。二.课时安排:2课时。三.教学过程(一)了解作者胡适,原名胡洪騂(xng),字适之。学者,倡导文学革命的知名人士。这篇文章是作者中年(40岁)时对自己人生历程的一段回顾。(二)感知课文内容1.字词(1)读准字音:绉(zhu)穈(mi)庶(sh)翳(y)恕(sh)(2)解词:(4个)文绉绉:形容人谈吐.举止文雅的样子。责罚:处罚。下流:这里指卑劣.不道德的意思。广漠:广大空旷。2.感知课文内容(1)全文结构第一部分(14):写我童年的身体情况和性
2、格特点。第二部分(512):写母亲对我的言传身教,表现母亲的性格和品质。第二部分(13):表达自己对母亲的敬爱和感激。(2)课文写了母亲哪几件事?表现了母亲是怎样的品性?概括地说,写了三方面的事:母亲对我的管教(57)教我做人.催我上学。既慈祥又严格地管束我。(言传)母亲处理难事和矛盾(811)债主讨债:宽容的度量和善良的品性。化解家庭矛盾:容忍.温和的性格。(身教)“刚气”的一面(12)不受人格上的侮辱,捍卫自己的名节。(影响)(3)作者写了母亲对我的训导,却用更多的笔墨写她与家人的相处情况,你怎样理解?母亲对我的训导是“言教”,她与家人的相处情况是“身教”。它们共同表现了母亲是我的“恩师”
3、。3.理解语句的分寸感见课后练习二。4.学习写人写事 写人(1)写清六要素。 (1)不能只写一件事。(2)重点写详经过。 (2)从不同角度选取典型材料,表现 人物的性格或品质, 多用语言.动作等描(3)在写经过时,要用语言.动作.心理等 写。描写,突出事的意义。 (3)注意详略得当。四.布置作业1.字词各2遍。2.学习缩写(600800字)。版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1