《爱如茉莉 》教案资料讲解知识讲解

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1、爱如茉莉教案一、 导入:我们今天继续学习16课,(板书课题)通过上一课的学习,我们还记得课文用了哪几个词语来形容茉莉的?(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香)茉莉在我们同学的心中是什么样的,能选用其中的词语来说一说吗?(能选用几个词语吗?我们平常一定也积累了不少的描写花草的词语,能结合自己的积累向我们介绍一下吗?(学生由一句到一段进行说话练习。找机会板书“沁人心脾”,可不完成)我们上一课了解了课文的写作顺序,并且读通、读顺了课文,知道这是一篇情感动人的叙事散文。还想读课文吗?想读书是好学生,书读百遍其义自见嘛,不过,由于时间关系,我们就选你自己最有感受的几句或段落来读,可以一个人单独来读,也可以找自

2、己的好朋友一起来读,只要读出感情就好。 4分二、体会课文(第九小节)谁先来读?你觉得你把你的感受读出来了吗?(1、读出来了,你的感受是什么?有谁跟他的感受一样?再读。你能告诉我你的感受是从课文的哪些词句中感受到的?坐、握、伏;2、没有,你觉得我们班哪位同学能把这段读好?我们从刚才的朗读中感受到了什么?)是啊,正由于我见到了父母的这般真爱,所以我推开门才不禁怔住了:妈妈引读到睡着了。如此感人的场景啊,谁能用最简单的话告诉大家?(执手卧榻:引导紧握着手叫执手,床通常说是榻等)如引温馨、美好,就连初升的阳光也不想打搅,只是悄(引读)光泽里。难怪爸爸在这样诗意的环境中睡着了。你觉得爸爸睡得舒服吗?(不

3、)为什么不舒服还睡?(累)累为何不到陪人床上去睡?(担心妈妈有事不喊)爸爸是怎么说的?哪位来当一下爸爸?(爸爸是打着哈欠说的)从刚才的读书中你体会到了父亲对母亲的爱,这种爱建立在自己吃苦受罪也要关爱对方,是爸爸对妈妈的一种真诚的爱。正由于这样,父亲是想睡而不敢睡,所以他是睡眼(蒙胧)是布满(血丝)(你有没有睡眼蒙胧的时候,如果是月光昏暗不清是该怎么写?要是日光暗淡不明是又该怎么写?从中你发现了什么没有?)爸爸他说睡得沉就是睡后不容易醒,今天爸爸睡得沉吗?(不沉)你怎么知道的?(似乎是我惊醒了爸爸)他为什么今天睡不沉?(牵挂妈妈)从文章的字里行间你能找到依据吗?(轻轻放下、蹑手蹑脚、拉我)爸爸如

4、此牵挂妈妈而没有睡好,妈妈睡得舒坦吗?(不)何只是不舒坦,而且是手脚都麻了。一个生病之躯,虚弱之身为何不好好地睡下而宁愿自己受苦呢?(怕惊动爸爸)妈妈是怎么说的?(生读妈妈的话)从中你又感受到了什么?(生病的妈妈宁可自己受累也要让爸爸睡好,反映了妈妈对爸爸的爱。)是啊,父母之间的这种爱都是时刻想着为对方着想,这样的爱(板书:堪称真爱)其实这不仅仅是不舒服,而是根本上就没有睡着,是似(睡非睡)所以当我放好茉莉回头看见的是妈妈(清醒含笑的眸子)我就不明白了,妈妈是没睡好,手脚都麻了,应当是困乏,是埋怨,又为什么是含笑的呢?(身体虽麻,内心甘甜,感受到了亲情之爱)这种亲情之爱只是爸妈之间的吗?(还有

5、我对爸妈的)文章哪里充满了我对爸爸妈妈的爱呢?(插花、悄悄溜进病房、还开心地想等。这花只是我给妈妈的吗)是啊,生活在这样的一个互爱的家庭,我们会觉得生活的温馨、幸福,这样的生活是充满诗意的,是(板书诗意生活)的,是(板书洋溢着温情)的,好让我们把这幸福与温馨留在我们的心底。“一天清晨(学生读第九小节)” 25分三、 课文还有哪些地方给你带来了感受?(第八小节)然而,事实上,爸爸没有也没有这一段述里,你又体会到怎样的亲情?(爸爸对妈妈的爱)从哪里感受到的?(直奔医院)这是里的“奔”有两个读音,课前查过字典吗?有谁知道他们的区别?(有无目的)是啊,爸爸的目的非常明确,内心对妈妈的关爱之情流露在具体

6、的动作上。还有其他意见吗?(不听我的谎话)我尽心编的谎话,我们想想,我会编哪些谎话呢?(加班、出门、出差等,揭示美丽的谎言) 3分(第七小节)妈妈很虚弱,病倒在医院里,并未忘记出差的爸爸,并未忘记自己包饺子的承诺,尽管身体虚弱仍坚持要女儿做,可见她对老伴的惦记的关心。暗含妈妈对爸爸性情的了解:一旦知道妻子生病会吃不下什么东西而直奔医院。 2.5分四、是啊,父亲母亲之间这样的真爱,深沉而含蓄,平凡而实在,这就是亲情之爱,像茉莉一样平淡无奇,这种爱绵绵不休,缕缕不止。此时作者的心里感受到了“病房里,那簇茉莉”引读,钻到我们的心中就是沁人心脾。钻到我们心中的只是这缕缕的幽香吗?(更是父母之间平淡无奇

7、的真爱。)此时的我才真正接受了妈妈在以前的话“爱如茉莉”,不由得从心底里喷发出“哦,爱如茉莉,爱如茉莉”,这里为什么要用两个“爱如茉莉”?(强调、照应、感叹、充满温馨、点题、由衷地赞叹、赞美等)齐读。 3分五、 拓展 3分同学们,在我们的生活中是否也曾享受过如此真爱的幸福与温馨?(学生联系生活感受)在你们的眼里,在现在的这个年龄上,如果让你打一个比方,你认为爱如什么?每个人的感受不一样,请说一句话。在人生的不同阶段,都需要爱,父母之爱,同学之爱,老师之爱,这些爱可以使我们更有力量,更有温情。让我们家庭充满爱,让我们的同学间充满爱,让我们的校园充满爱,让爱永留心间。让我们的生活永远诗意盎然,温情

8、洋溢。好下课。六、板书: 爱 如 茉 莉执手卧榻 堪称真爱 平淡无奇 洁白纯净诗意生活 洋溢温情 缕缕幽香 沁人心脾平淡无奇数茉莉 缕缕幽香沁心脾 执手卧榻堪真爱 诗意生活溢温情版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 11111

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