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1、小学四年级下册体育教学计划 文成实验小学金碎旭 小学四年级的学生组织纪律性较强 情绪变化较大 运动能力有一定发展 运动系统发育还不成熟 处于发展期 运动能力较低 身体各部分肌肉发展不平 衡 上下肢协调性差 好动喜玩 想象创造力丰富 学习兴趣易激发 应该努力 培养学生主动进取的态度 掌握好学习方法 把握学习规律 让学生在学习过程 中去探讨 去理解 去发现 去创造 将学生身心作为一个整体 通过合理的运 动实践 在不断克服困难体验运动乐趣 提高运动技能 培养健康和愉快生活的 态度 通过从事适宜的运动 了解自己的身体变化 增强体质 培养坚强的意志 因此在教学中根据班级的特点进行因材施教 一 教学目标及
2、重难点 1 教学队列 队形走为主 每节课都要有队列对形的练习 2 掌握基本体操 快速跑 站立式起跑 途中跑 耐力跑 定时跑 立定 跳远 实心球 身体素质训练 小篮球比赛等 3 在上课过程中多做一些辅助性练习 如发展耐力速度的定时跑 定距离 跑 发展下肢力量 提高立定跳远成绩的跳起 原地抱膝跳 跳台阶 免子跳等 4 以速度力量练习和耐力练习的课 跳跃性 耐力性的反复练习 来改善 肌肉的协调性和力量的发挥 5 并采用小重量和不负重量的方式 通过协性练习和提高动作速度的练习 来提高速度力量 教学重点 1 教学队列 队形走为主 每节课都要有队列对形的练习 2 掌握基本体操 快速跑 站立式起跑 途中跑
3、耐力跑 定时跑 立定 跳远 实心球 身体素质训练 小篮球比赛等 教学难点 1 以速度力量练习和耐力练习的课 跳跃性 耐力性的反复练习 来改善 肌肉的协调性和力量的发挥 2 并采用小重量和不负重量的方式 通过协性练习和提高动作速度的练习 来提高速度力量 二 基本任务与教材分析 一 教材基本主要任务和要求 在 课标 中 明确地规定了小学体育的目的 通过体育教学 向学生进 行体育卫生保健教育 增进学生健康 增进体质 促进德 智 体全面发展 为 提高全民族的的素质奠定基础 教学要求 1 通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作 跑步的基本方法 学 会学习方法 发展学生跳跃能力 培养学生 此文转于斐斐
4、课件园 运动兴趣 2 通过游戏发展学生的奔跑能力 培养学生认真 负责的积极态度 度 团结协作的团队精神 3 让学在特定的情境中通过观察 体验 掌握学习的方法 使学生热爱体 育运动 并能乐意接受教师的指导 从而体验成功 4 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康的简单 常识和方法 5 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素 质和基本活动能力 6 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 二 教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主 根据学生的能力以及学校的条件 体 育教材主要选择田径 跑 跳 投 体操 游戏 小篮球等基础项目 以便使 学生跑 跳
5、 投的基本技术得到提高 并挖掘生活中的实用技能 授课时数根据课程标准要求 本学期共讲16 周 每周体育授课为2 学时 共 32 学时 上课过程中 若因场地 天气条件等因素的影响 将临时调整 第 一学期以教学队列 队形走为主 每节课都要有队列对形的练习 配以基本体操 快速跑 站立式起跑 途中跑 耐力跑 定时跑 立定跳远 铅球 身体素质 训练 篮球比赛等 另外在上课过程中多做一些辅助性练习 如发展耐力速度的 定时跑 定距离跑 发展下肢力量 提高立定跳远成绩的跳起 原地抱膝跳 跳 台阶 免子跳等 多上速度力量练习和耐力练习的课 跳跃性 耐力性的反复练 习 来改善肌肉的协调性和力量的发挥 并采用小重量
6、和不负重量的方式 通过 协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量 每次授课一个到二个主教材 如 跑步或 立定跳远 其余 如篮球 队列队形 身体素质 训练将作每次 课的准备部分内容 每节课都争取有一个或两个小游戏 及时对学生进行评价 根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋 三 课时安排 每课 2 课时 共 32 课时 五 教学措施及注意的问题 1 采用主题教学 情景教学等方法 充分发挥游戏活动的作用 激发学 生参与体育活动的兴趣 教学中应该努力培养学生主动进取的态度 掌握好学习 方法 把握学习规律 让学生在学习过程中去探讨 去理解 去发现 去创造 将学生身心作为一个整体 通过合理的
7、运动实践 在不断克服困难体验运动乐趣 提高运动技能 培养健康和愉快生活的态度 通过从事适宜的运动 了解自己的 身体变化 增强体质 培养坚强的意志 2 认真备课 精心写好教案 3 根据教学任务 提前准备和布置好场地 器材及教学用具 4 教学原则 教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况 科学地安排好密度和运动量 5 认真做好学生的学期 学年体育成绩的考核和评定 重视资料的积累 和保管 并不断改进教学工作 不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐 课件园 体育与健康 四年级下学期教学内容安排表 周次计划进度课时 第一周1 引导课2 体育与健康常识2 课时
8、第二周1 队列队形2 游戏 快快集合2 课时 第三周 1 队列队形2 游戏 接力赛跑1 课时 1 基本体操2 绕 8 字1 课时 第四周1 基本体操2 游戏 长江 黄河2 课时 第五周1 单脚跳 慢跑2 50 米放松跑2 课时 第六周1 原地摆臂练习2 50 米快速跑4 课时 第七周1 小篮球 传接球3 课时 第八周1 立定跳远2 游戏 看谁跳得步子少4 课时 第九周1 柔韧性练习2 游戏 跳跃赛跑 2 课时 第十周 1 投掷 抛实心球 2 跑 原地高抬腿 2 课时 第十一周1 韵律活动2 障碍赛跑3 课时 第十二周1 队列 走圆形2 游戏 迎面接力跑 第十三周1 走跑练习2 游戏 跳进去拍人
9、 第十四周1 跳长绳2 游戏 跨越障碍 第十五周 第十六周期末考核 四 四年年级级体体育育课课教教案案 第一周第一节 内容 室内课 1 引导课 体育与健康常识 游戏是儿童的良师益友 目的 1 通过本次课的学习 使学生了解锻炼身体的好处 认真上好体育课 2 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力 3 培养学生各种优良品质 发展学生的想象力 创造力等能力 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开 始 部 分 一 唱歌 二 师生问好 三 宣布本次课 的内容和任 务 四 点名 教室 1 教师语言要清 晰 2 讲解课堂要求 任务 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的 座 位坐好 110 小 基
10、本 部 分 一 讲解本学期体 育课的要求和任 务内容 二 游戏是儿童的 良师益友 1 做 游 戏 可 以 全 面 锻 炼 身 体 2 做 游 戏 可 以 使大脑灵活 3 做 游 戏 可 以 培 养 优 良 品 德 4 做 游 戏 可 以 使心情愉快 5 重点 对游戏 好 处 的 理 解 和认识 教室 1 教室讲解语 言要清晰 2 要求 学生认真遵 守纪律 养成良好的 坐立行的正确姿 态 能够自觉做 到无故旷课 迟 到 有事要请假 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的 座 位坐好 120 小 基 本 部 分 6 做游戏可 以调解脑 力疲劳 二 游戏 抓手指 规则 1 手放平 2 食指尖必
11、须 顶 着 手 掌心 3 听到教师 口 令 后 才 能抓手 指 教室1 教 师 讲 解游戏的 方法和规 则 2 教 师 做 示范 3 学 生 练 习 和 游 戏 1 学 生 认 真 听 讲 游 戏 方 法 和 规 则 2 学 生 练 习 3 学 生 进 行游戏 3 4 6小 结 束 部 分 一 总 结 本 次 课 的 情况 二 下课 教室教 师 总 结 本 次可的情况 学生按教室 的 座 位 坐 好 14小 场 地 设 计 教 学 回 顾 四 四 年年 级级 体 体 育育 课课 教 教 案 案 时间第一周第二节课型一课时 内容1 队列队形 2 游戏 穿过小树林 目的 1 通过本次课的学习 使学
12、生进一步掌握队列队形的方法与技巧 2 培养学生遵守课堂纪律 听从指挥的习惯 明确个人和集体的关系 3 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课 堂 常 规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准 备 活 动 1 小游戏 抓人 2 小型徒手 操 3 专项准备 活动 组织 四列横 队 体操队型 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课 堂要 求 和任务 3 教师带领 学 生一 起 做游戏 4 教师讲解 徒 手操 的 动 作和 要 求 5 师生一同 练习 1 学 生 站 成 四 列 横队 2 学 生
13、和 教 师 一 同 做 游 戏 3 学 生 认 真 听 讲 看示范 4 学 生 精 神饱满 1 1 2 1 10小 基 本 部 分 一 队 列 队 形 1 集中注意 力联系 有 效 与 无 效 2 快快集合 3 稍息 立 正 向 右 看 齐 5 变换队形 1 教师讲动 作方法和 要领 2 教师做正 确 的 示 范 3 教师个别 指导 4 找好学生 做表演 1 学 生 认 真 听 动 作 方 法 和要领 2 学 生 练 习 3 分 组 练 习 4 动 作 一 致 精神 饱满 3 4 18中 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 重点 动作自 然 协 凋 准 确 难点 重心前 后稳定 节奏 一致
14、 二 游戏 穿过小树林 规则 1 必须站在 起 跑 线 后 拍手 后才能起 跑 2 不得碰到 下树 如 碰到扶起 后才能其 跑 1 教师讲解 游 戏方法 和规则 2 教师做正 确示范 3 教师做正 确 评定胜 负 1 学 生 认 真 听 游 戏 方 法 和规则 2 学 生 练 习 和 比 赛 3 分 组 比 赛 2 3 10中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 教师总结 本 次课的 情况 2 下课 1 认 真 听 讲 情 绪 饱满 2 下课 12小 场 地 设 计 八个小木柱 四个标志物 教 学 回 顾 四 四年年级级体体育育课课教教案案 时间第二周第一节课型一课时 内容1 基
15、本体操 第八套广播体操 1 4 节 2 游戏 守卫红旗 目的 1 通过本次课的学习 进一步的巩固广播操的练习 对养成正确的身体 姿势 促进身体的各器官的正常发育 2 培养学生集体主义精神 发展学生动作迅速能力和奔跑能力 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课 堂 常 规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准 备 活 动 1 队 列 练 习 2 小型徒手 操 专 项 准 备 活 动 组织 四列横 队 体操队型 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课 堂要 求 和任务 3 教师讲解 徒 手操 的 动 作和 要 求 4 师生一同 练
16、习 1 学 生 站 成 四 列 横队 2 学 生 认 真 听 队 列 的 要 求 3 师 生 一 同练习 4 动 作 一 致 精神 饱满 1 1 2 1 10小 基 本 部 分 一 第八套广 播体操 1 4 节 第一节 伸展 运动 第二节 扩胸 运动 第三节 踢腿 运动 第四节 体侧 运动 1 教师讲解 动作要求 和方法 2 教师做完 整的正确 的示范 3 教师个别 指导 4 找好学生 做表演 1 学 生 认 真 听 动 作 要 领 和方法 2 学 生 练 习 3 分 组 练 习 4 动 作 一 致 精神 饱满 3 4 18中 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 重点 各节的 动 作 要 领 及 要求 难点 动作的 准 确 性 和 优 美大方 三 游戏 守卫红旗 规则 1 没有被教 导的人不 得随意进 入圈内 2 叫号时要 清楚 响 亮 松手 时红旗必 须竖直 1 教 师 讲 解游戏的 方法和规 则 2 教 师 做 正确的示 范 3 教 师 正 确评定胜 负 1 学 生 认 真 听 游 戏 的 方 法 和 规 则 2 学 生 练 习 3 分 组 比 赛 2 3 10
