《2020年法律保护我们健康成长教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年法律保护我们健康成长教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 法律保护我们健康成长 教学设计 教学目标 1 通过现实生活中发生的家庭 学校 社会的案例资料 感受家庭 学校 社会给予特殊保 护 体会今天我们受到法律特殊保护的幸福 2 分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料 能够认识和判断违反未成年人保护法的现 象和行为 3 通过学习未成年人保护法的有关知识 了解家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的 基本内容 教学重点 家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 教学难点 司法保护的内容 课时安排 1 课时 教学过程 一 导课 课前播放歌曲 特别的爱给特别的你 师 大家都能听出来这首歌的名字叫做 听完这首歌名我有几个问题想问一问大家 这里特别的
2、你 指的是谁 未成年人 哪一类人被称为未成年人 出示未成年人的定义 我们未成年人又受到了谁的特别的爱 我们未成年人受到法律的特殊关爱 特殊照顾 过渡 略 这节课我们就来探讨 法律保护我们健康成长 这一项目 二 讲授新课 为了保护未成年人的健康成长 我国制定了两部专门保护未成年人的法律 他们是 未 成年人保护法 和 预防未成年人犯罪法 除此之外还有许多法律法规 都对未成年人作出 了明确的规定 有宪法 刑法 民法通则 婚姻法 义务教育法等 2 关于未成年人保护的内容 我国未成年人保护法规定的四个方面的保护 分别 是 家庭 学校 社会 司法 我们具体来了解一下这几种保护 一 家庭保护 家庭是养育我们
3、的地方 我们良好行为习惯的形成 健康品格的培养 个人学业的发展等 都与家庭环境密不可分 说一说 父母在保护我们健康成长方面都做了什么 抚养成人 教育成才 做人 诚实友爱包容提供物质保障 鼓励你好好学习 接受更高的教育 过渡 大多数同学都是很幸福的 都受到了很好的家庭保护和关爱 幸福的孩子都是相似 的 不幸的孩子确各有各的不幸 去年震惊全国的 南京虐童案 想必大家都有所耳闻 我 们再来看看这个案件的始末 南京虐童案 思考探究 1 如果你在家庭中受到暴力侵害 你怎么解决 与家长沟通 告诉他们这种教育方式是不正确的 也是法律不允许的 如不听 告诉老师 学校 让学校保护你 居委会 村委会 民政局等社会
4、救助机构 报警 法律来帮助你 也就是说 不管你受到了哪方面的侵害 家庭 学校 我们都可以通过其他几样保护 来维护自己的合法权益 2 假设施某某受虐事情没被老师发现 自己也不说 那他现在又会是什么样的现状 大胆想象 1 继续在家忍受这种家暴 她的养母也不会意识到自己教育方式的错误 2 学习下降 性格孤僻 自卑 3 不能忍受 离家出走 受到其他方面的侵害 或者学坏 走上违法犯罪的道路 所以给我们的启示是什么 面对不法侵害 自己要有自我保护的意识和勇气 勇敢的拿起法律武器 维护自己的人身安 全和合法权益 二 学校保护 三 学校是我们成长的园地 我们一周有五天的时间生活在学校里 我们的健康成长离不开
5、学校的保护 那么学校又对我们都做了哪些保护呢学生小霞为了做进一步了解 对我校的校 领导进行了采访 大家请看大屏幕 领导主要强调了三方面 学习 人身安全 心理健康 那么现在我再反过来采访一下咱们同学 你所了解的有多少 你发现的小细节 安监控 班级 宿舍 食堂 不随意出校门 逃生演练 手机 小说 言情 玄幻小说 三无食品 师 我们应该自觉接受学校的教育 促进我们的健康成长 四 社会保护 社会是我们生活的广阔空间 社会各界是否肩负起各自的保护责任 营造一个良好环境 将 直接影响我们的健康成长 学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验 请看视频短片 处处受限 议一议 镜头中两名未成年人在哪些方面受到了限制这样的
6、限制有道理吗说说你的理 由 有道理 理由 侵害身心健康 年龄小 怕学坏或怕受侵害 营业性舞厅网吧等不适宜未成年人活动的场所 严禁向未成年人出售 出租或者 其他方式传播淫秽 暴力 凶杀等毒害未成年人的图书 报刊 音像制品 未成年人保护法关于社会保护的内容你还了解哪些 说说与大家分享 任何组织不得招 用未满 16 周岁的未成年人 国家另有规定的除外 接下来大家看一幅漫画 看这是属于哪种保护 四 司法保护 1 定义 2 我们回过头来再看看 南京虐童案 谈一谈 法律怎样对其养子进行司法保护的 化名 判刑 夺取抚养权 表格 执行者 家长或者其他监护人 学校 政府或社会各方面 公安机关 人民检察院 人民法院及司法行政机关 三 收获平台 说一说这节课我知道了 我学会了 四 行动与实践 调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题需要我们给予哪些保护请同学们提出合 理化的建议
