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1、 .目录二年级品德与生活上册教材分析2第一单元教学计划3第一课 愉快的暑假3第二课 我会学习我快乐3第三课 做事有始有终3第四课 学习的好伙伴3第二单元教学计划3第五课 庆祝国庆节3第六课赞美祖国3第七课 崇敬人民英雄3第三单元教学计划3第八课 遵守交通规则3第九课 远离危险3第十课 遇到危险怎么办3第四单元教学计划3第十一课 我长大了3第十二课 夸夸我自己3第十三课 心中有榜样3第十四课 做个快活的孩子3第五单元教学计划3第十五课 公物方便你我他3第十六课 粮食是个宝3第十七课 水电作用大3二年级品德与生活上册教材分析本册品德与生活安排思路是以学生生活经验为基础，以儿童的认识水平和能力为依据
2、，用综合主题方式编排了爱学习、爱祖国、爱自己和遵守规范的活动内容。安排了“新学年开始了”“我爱祖国”“注意安全”“我和大家一起成长”“我了解的社会常识”5个单元，共17个主题活动。“新学年开始了”这一单元，根据学生进入二年级学习习惯养成的需要，编排了“愉快的暑假”、“我会学习我快乐”、“做事有始有终”、“学习的好伙伴”4个主题活动。在一年级的学习过程中，学生已经接受了一些学习常规的教育，本单元是在此基础上着重对学生进行一些良好学习习惯和学习品质的教育。“我爱祖国”这一单元结合“十月一日”全国人民庆祝国庆节这一生活实际，安排了“庆祝国庆节”、“赞美祖国”、“崇敬人民英雄”3个主题活动。学生在一年
3、级上册接受热爱祖国教育时，已经知道了自己是中国人，知道了我国的国名、国旗、国徽、国歌、首都。到了二年级，对学生进行热爱祖国教育又提出了更高的要求，主要包括三点：一是知道我国的国庆节的来历；二是用自己喜欢的方式赞美祖国；三是知道一些人民英雄的事迹并愿意向他们学习。正是根据这三点，本单元设置了3个主题活动。“注意安全”这一单元集中对学生进行自我保护意识的能力的专题教育。安排了“遵守交通规则”、“远离危险”、“遇到危险怎么办”3个主题活动。安全是关系到小学生正常生活和学习乃至生命的重要问题，一向最为家长和教师们所关心。从小教给他们一些安全生活知识，培养安全意识，学会自我保护，是十分必要的。根据课程标
4、准的要求，本单元的教学目的是培养小学生的安全意识，教给他们一些处理紧急情况和自我保护的方法，增强防险、避险的能力。教学内容包括认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，知道基本的紧急求助和自救办法。“我和大家一起成长”这一单元旨在一年级上学期认识自己单元活动的基础上，安排了“我长大了”、“夸夸我自己”、“心中有榜样”、“做个快活的孩子”4个主题活动。通过这些活动的开展，使儿童获得积极愉快的生活体验，养成健康、开朗的个性品质，为形成乐观向上的生活态度奠定基础。本单元在设计中，突出了学生对自我的悦纳和赏识自我的教育，使学生在学习中看到自己一年来的变化，看到自己有很多优点，使每个孩子都能感觉
5、到自己是独特的，自己是优秀的，自己是很棒的，从而使他们树立自信，并在心灵深处埋下“快乐成长，自信使我成功”的种子。在看到自己的优点的同时，还要看到别人的优点和长处，并愿意学习他人的长处，能做到取人之长、补己之短，使自己不断进步。还要使学生知道不良的情绪会影响自己的身心健康，当遇到困难和挫折时，要自己想办法与人交流，学会倾诉，解除烦恼，能够在成年人的帮助下，快乐、健康地成长。“我了解的社会常识”这一单元，安排了“公物方便你我他”、“粮食是个宝”、“水电作用大”3个主题活动。通过这些活动，使学生进一步懂得社会规范的基本要求，为其成为合格的社会主义公民奠定基础。在孩子们中间，破坏公物，浪费粮食、水电
6、的现象十分普遍，尤其是低年级的学生，对于公共财物、粮食、水电问题缺乏清楚的认识。针对这样的情况，本单元通过调查常用公物的完好情况，了解馒头是怎么来的，制定“节约用水”家庭协议等一系列的活动，让学生在体验中感悟爱护公物、爱惜粮食、节约水电的必要性和重要性，并帮助学生将良好的道德认识内化为生活中自觉的行为习惯。第一单元教学计划“新学年开始了”是本册教材的起始单元，是对学生进行良好学习习惯的教育，主要包括“愉快的暑假”、“我会学习我快乐”、“做事有始有终”和“学习的好伙伴”4个主题活动。在一年级的学习过程中，学生已经接受了一些学习常规的教育，本单元是在此基础上着重对学生进行一些良好学习习惯和学习品质
7、的教育。其中“愉快的暑假”活动，主要是让学生把在假期里自己认为有趣的事讲给大家听，展示自己的暑假作品，以些开阔学生的视野，丰富学生的知识，为学生创造一个互相学习、交流的空间；“我会学习我快乐”意在使学生明确作为小学生应该爱学习，会学习，愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，从小养成认真完成作业，作业不马虎、不拖拉的良好学习习惯；“做事有始有终”意在培养学生学习、做事要有耐心、有毅力、有始有终的意志品质；“学习的好伙伴”旨在使学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，使学习用品更好地为大家服务。单元教学目标：1.引导学生把暑假所见所闻的趣事讲给大家听，交流内心感受
8、，自己设计展示方案，发展学生的思维，培养学生观察、积累生活体验的习惯和交流表达能力。2愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，爱学习、会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业等好习惯。3知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证，培养学生学习、做事有耐心、有毅力、有始有终、有意志的品质。4知道学习用品来之不易，纸张是宝贵资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，激发学生对学习用品的爱惜之情。第一课 愉快的暑假教学内容：学习愉快的暑假。教学目标态度：品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。能力：发展学生的思维，培养学生的表达能力和观察、积累生活体验的习惯。知识：1.知道暑假
9、生活是丰富多彩的，感受是很深的。2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。教学重点:引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。教学难点:通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。教学方法：讨论交流、活动体验。教学准备：多媒体。教学课时：两课时教学过程:一、谈话导入（1）同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过得好吗？（2）大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？（3）下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）二、讲授新课（一）暑假的趣事（板书）1.组织学生自学课本第2页的内容。2.引导学生交流：图中的小朋友做了哪些有趣的事情？3.教师总结：
10、图中的小朋友正在交流他们在暑期经历的趣事，让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！4.学生谈自己在假期中所经历的的趣事。（二）我的感受（板书）1.（过渡）暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？2.学生交流汇报。3.教师总结，4.（过渡）大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录在课本第3页的空白地方吧。5.学生记录感受。6.引导学生读课本第四页的儿歌。7.暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看图中的同学们在做什么呢？8.学生汇报。9.（过渡）大
11、家说得很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来举办一个暑期的作品展吧！（三）暑期作品展（板书）1.引导学生交流讨论，制订展示方案。2.学生向大家介绍、展示自己课下准备的作品。板书设计：1.愉快的暑假长见识长知识长能力第二课 我会学习我快乐教学目标态度：愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。能力：培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。知识：知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。教学重点：知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己
12、当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。教学难点：使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活。养成教育训练点：培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。教学方法：讨论交流、活动体验。教学用具：多媒体教学课时：两课时教学过程：一、谈话导入（1）同学们，大家会学习吗？（2）有的同学很奇怪，说：“我每天都在学习怎么就不会学习呢？”（3）（过渡）通过这节课的学习，你就明白了你会不会学习，我们先看小猫和小猪是怎么学习的？二、讲授新课（一）看图讲故事（板书）1.同学们，大家先打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，然后说一说小猫是怎样写作业
13、的？他遇到难题又是怎么做的呢？2.学生汇报。3.教师总结：噢！小猫有计划地安排了自己的作业时间；遇到问题，勤于思考；做完作业还认真检查了一遍，然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩，是不是？4.再打开课本第六页，我们看小猪又是怎么做的？然后说一说。5.学生交流。6.教师总结：小猪在没完成作业的情况下，先和小伙伴一起玩，等写作业时，又想着看动画片，没写完作业，又困了，干脆就睡觉了，小猪是不是这样学习的呢？7.小组讨论：小猫和小猪，谁做得好？谁会学习呢？为什么？8.小组汇报。9.总结：大家都认为小猫做得好，因为他有计划的安排自己的学习，遇到问题勤于思考，认真、按时地完成了自己的作业，然后才和小伙伴们一
14、起玩耍，而小猪则正好相反。所以我们应该向小猫学习。（二）交流学习方法（板书）1.(过渡)爱学习、会学习，不仅体现在认真做作业，还有很多的方面，请同学们打开课本第七页，我们看一看图中的同学都有什么好的学习绝招？然后说一说。2.指名回答。3.教师总结：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？下面大家以小组为单位，互相交流一下，你所知道的学习方法。4.学生交流学习方法。（三）评一评（板书）1.（过渡）现在大家知道什么是会学习了吧！下面请大家打开课本第八页，我们自己来完成评一评的栏目，你做到了哪项要求，就把这朵花涂上自己喜欢的颜
15、色。把自己还能做到的填在空白的花朵里，并涂上颜色。2.学生自评。3.教师总结：有些要求有的同学没有做到，但是通过你的努力，是一定能够做到的，等做到的时候再涂上自己喜欢的颜色，同样是个爱学习、会学习的好学生。不过，没有做到的同学，可要努力呀，争取早日把这些花朵涂上自己喜欢的颜色，好吗？板书：我会学习我快乐第三课 做事有始有终教学目标态度：让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望。培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。能力：做到学习、做事有始有终。知识：知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。教学重点：让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。教学难点：培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。养成教育训练点:通过教学活动，培养学生养成学习、做事有始有终的好习惯。教学方法：讨论交流、活动体验。教学
