Unit2 单元分析【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit2 Teachers一、语言技能目标第一层次：1. 能够听懂、会说wear glasses, slim, curly, straight, nice, young和teach七个单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词，并能根据语境选择恰当的词填空2. 能够听懂、会说用来询问某位教师教哪门科目的功能句：What does he/she teach?及其答语：He/She teaches 初步学会在恰当的情境中口头运用它们，并能根据问句写出答语3. 能够读懂描述教师外貌特征、爱好及有关其所教科目的短文，抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读4. 能够仿照阅读文本，在问题的提示下用几句连贯的话介绍一位教师的外貌特征、爱好及其所教科目5. 能够借助熟悉的旧单词和图片感知辅音连缀br, pr, cr, gr和fr的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法第二层次：1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Fun Time的基本信息，并仿照示范进行小制作2. 学唱与本单元话题相关的歌曲3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，完成故事排序活动，并尝试复述故事。
二、其他目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点3. 能够懂得尊重师长，懂得要珍惜自己所得到的，懂得感恩。