《2020年七年级科学下册对环境的察觉第节感觉世界第课时浙教版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年七年级科学下册对环境的察觉第节感觉世界第课时浙教版(1)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件 科学七年级下册ZJ 1 第1章代代相传的生命第1节感觉世界第2课时 2 三 鼻与嗅觉 3 观察鼻的结构 嗅觉是怎样形成的 4 香味 刺激 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑的嗅觉中枢 嗅觉 气味 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑 5 观察图1 4并思考 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗 1 时间长了 大脑的嗅觉中枢 容易疲劳 2 嗅觉随着年龄的增长而减弱 3 不同动物的嗅觉敏感差异很大 4 动物对不同物质气味的敏感程度不同 6 四 舌与味觉 观察舌的结构 舌的表面布满许多小凸点 内藏 它里面有许多 细胞 神经 能感受各种不同物质的刺激 尤其对液态物质的刺激特别敏感 味蕾 味觉 味觉 7 舌的不同
2、部位对甜 酸 苦 咸的敏感性相同吗 步骤见书上 五 探究舌 设计测试表 注 每组测一种味 敏感的请打 8 1 为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时 对气味很不敏感 因鼻腔内的嗅细胞被覆盖 使带气味的物质很难刺激嗅细胞 思考 2 人在感冒时 吃食物为何感觉没味道 人在感冒时 味觉虽不受影响 但嗅觉的灵敏度却下降了 而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉 9 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 冷觉 热觉 痛觉 视觉感受器 听觉感受器 嗅觉感受器 味觉感受器 触觉感受器 冷觉感受器 热觉感受器 痛觉感受器 眼 耳 鼻 舌 皮肤 皮肤 皮肤 皮肤 填表小结 10 你用什么方法来辨别以下这些物质 用眼观察 用手触摸 利用视觉和触觉 气味不同 利用嗅觉 或在口中品味 利用味觉 放在口中品味 利用味觉 用手触摸 用眼观察 利用触觉和视觉 用眼观察 利用视觉 课堂练习 11
