中考生物第一轮系统复习篇第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物

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1、第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1(2016，烟台)下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是(D)A石花菜没有根、茎、叶的分化B海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C肾蕨有真正的根、茎、叶分化D银杏种子外面包有肉质的果皮2下列植物生活环境对水的依赖性逐渐减小的顺序是(B)A苔藓植物、蕨类植物、藻类植物B藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C苔藓植物、藻类植物、蕨类植物D蕨类植物、藻类植物、苔藓植物3(2015，泉州)下列被称为监测大气污染的指示植物是(D)A松树B苏铁C肾蕨D葫芦藓4观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括(C)A由细胞组成B能进行光合作用C

2、有根、茎、叶的分化D不能用种子繁殖后代5(2016，玉林)某探究学习小组的同学从植物志检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是(A)A种子外面有果皮包被 B有根、茎、叶的分化C能进行光合作用 D营养方式为自养6下图所示四种植物，据图判断下列说法正确的是(D)A四种植物中最低等的是甲B四种植物都有根、茎、叶器官的分化C四种植物都能产生种子D四种植物都能进行光合作用7(2016，青岛)下列关于植物类群的叙述，正确的是(D)A紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生

3、活D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因8(2016，常州)常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等。它们分别属于的植物类群是(B)A藻类植物蕨类植物裸子植物B苔藓植物被子植物裸子植物C蕨类植物裸子植物被子植物D苔藓植物裸子植物被子植物9关于蕨类植物的叙述，错误的是(C)A生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织C比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖D煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关10(2016，日照)有关大豆种子的部分结构(如图)的叙述中，错误的是(D)A大豆种子萌发时，图中

4、提供营养物质 B豆芽菜可供食用部分主要由图中发育而来 C既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体 D大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有 11我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨出来的(B)A种皮 B子叶 C胚根 D胚芽12(2015，齐齐哈尔)大米和面粉是我们生活的主食，从结构上看，我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分(C)A胚芽 B胚根 C胚乳 D子叶13下图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是(B)A是胚乳B处滴碘液，会被染成蓝色C是子叶，有两片D共同组成胚14(2015，济宁)下列几组植物中，均属于被子植物的是(C)A银杏睡莲雪松B葫芦藓肾蕨桃C玉米水稻

5、牡丹D满江红大豆红豆杉15右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是(B)A白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B白果是银杏的种子，没有果皮包被C白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D白果是银杏的种子，没有种皮包被16(2016，德州)在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下，菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是(A)A子叶、胚乳 B胚、子叶C胚乳、子叶 D子叶、胚二、非选择题17(2015，聊城)如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_C_(填字母代号)类植物。(2)_E_(

6、填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞。(3)_B_(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_输导_组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生_种子_，但A类植物的种子外面有_果皮_包被，属于_被子_植物；D类植物的种子是裸露的，属于_裸子_植物。(5)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_CEBDA_(用字母和箭头表示)。18下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：(1)图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿

7、着图一所示的a线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1_胚乳_，说明该结构的主要成分是_淀粉_。(3)图三是菜豆种子结构，结构9_子叶_为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的_茎和叶_。(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_透明的(或无色的)_，其功能是_保护胚_。(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有_种皮_和_胚(或胚芽、胚轴、胚根、子叶)_，不同点是玉米种子有1_胚乳_，而菜豆种子没有。19在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双子叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣

8、小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表：种子名称种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题。(1)种子的结构中都有_种皮_和_胚_，胚包括四部分是_胚芽、胚轴、胚根、子叶_。(2)有些植物的种子有胚乳，有些植物的种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态为_不肥厚_，无胚乳的种子子叶形态为_肥厚_。(3)有些植物的种子有_两_片子叶，有些种子有_一_片子叶，种子有无胚乳和子叶的数目_无关_(“有关”或“无关”)。(4)小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察_更多不同植物_的种子，以排除实验的_偶然_性。