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1、Q/HFJJ安徽中人职业技能鉴定有限公司企业标准Q/HFJJ 0012020验房师职业技能评价标准2020 - 05 - 20 发布2020 - 06 - 20 实施安徽中人职业技能鉴定有限公司发 布Q/HFJJ 001-2020前言本标准规范了验房师职业技能评价标准。主要参考了有关国家标准、行业标准等进行的制定。本标准中如有与现行法律，法规相抵触时服从现行法律法规执行；本评价标准的不完善之处，可以在运行过程中不断修改和完善。本标准依据 GB/T 1.1-2009 标准化工作导则的规则进行起草。本标准由安徽中人职业技能鉴定有限公司提出。本标准由安徽中人职业技能鉴定有限公司起草。本标准于2020
2、年05月20日首次发布。I验房师职业技能评价标准1 范围本标准规定了验房师职业技能评价标准的术语与定义、一般规定、基本原则、评价程序、评价报告、职业能力评价方法与要求、等级划分等。本标准适用于验房师职业技能管理、鉴定、评价、培训等，其他验房职业技能培训可以此作为参考。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T19488.1电子政务数据元 第 1 部分：设计和管理规范GB/T 22120企业信用数据项规范国家职业技能标准编制技术规程3 术语和定义下列术语与
3、定义适用于本标准。3.1 验房师指受委托方（雇主）的有偿委托，依据国家批准的民用工程建设文件、有关法律、法规、规范、商业合同和房屋监测检验劳务合同等。验房师借助于相关的专业知识、工具和技能，对竣工并将交付使用或二手的民用建设工程或其装修装饰工程进行监测检验并向委托方（雇主）提供咨询服务的职业。3.2 验房师职业技能评价是指对验房师职业技能、专业知识、工具技能、工程检测检验等是否符合法律、法规、规范、合理的评价准则。4 一般规定4.1 鉴定服务机构应按照评价基本原则、评价标准、评价程序及评价报告规范，由评估鉴定人员通过现场调研及其它方式合法采集、验证被评对象信息，通过科学分析方法，客观反映被评对
4、象的职业技能状况。5 基本原则5.1 客观性5应对被评对象职业技能信息进行尽职调查，并采取相应方法核实比对，务求真实客观反映其职业技能状况，保证评价的结果公平、公正。5.2 独立性应不带有任何偏见、不受任何外来因素影响，独立、公正地反映被评对象的职业技能状况。5.3 审慎性在对被评对象进行评价的过程中，尤其在被评对象提供的信息不完备或不能核实的情况下，应持审慎态度。5.4 系统性被评对象相应指标各要素应相对独立，又相辅相成，以多方位、多角度反映被评对象的职业技能状况。5.5 保密性职业鉴定评价服务机构在从事评价活动中，应当遵守法律法规，保护个人隐私。5.6 实用性指评价指标体系简洁和易操作。6
5、 评价程序职业技能评价程序主要包括：委托评价、签订合同、评价准备、现场调研、报告撰写、报告提供、异议处理、数据库管理等阶段。6.1 委托评价委托方向职业技能评价鉴定机构提出申请，并提供被评对象基本联系信息。6.2 签订合同职业技能评价鉴定机构应对委托方委托事项进行初步判断，再行签订合同。6.3 评价准备6.3.1 职业技能评价鉴定机构组成评价小组，评价小组至少由 2 名评估人员组成，其中 1 名为项目负责人。6.3.2 向被评对象提供资料清单，评价小组对被评对象提供的资料进行初步分析，确定现场调研重点及主要关注事项。调研前应做好调研提纲。6.4 现场调研现场调研是评价程序中一个重要的环节。调研
6、的重点应在于核实相关信息，了解并判断被评对象的基本技能。6.5 报告撰写在现场调研及广泛参考其它相关信息的基础上，由评估人员按照等级评价指标撰写评价报告。6.6 报告提供职业技能评价鉴定机构将评价报告加盖公章及信用评估师章后提交于委托方。6.7 异议处理6.7.1 被评对象或委托方对职业技能评价鉴定机构采集的信息存有异议，并提供相关依据的，职业技能评价鉴定机构应当进行核实，发现采集的信息确有错误的，应当立即纠正并将纠正后的信息及时反馈于异议提出方；查证后确实无误的，应当告知异议提出方；难以查证的，应当根据客观原则进行审慎处理。6.7.2 被评对象或委托方对评价结果存有异议，并在规定的时限内提供
7、补充材料，职业技能评价鉴定机构可酌情对其进行复评一次，复评结果为最终结果。6.8 数据库管理职业技能评价鉴定机构应建立信息数据库及数据库管理制度，以达到数据的集中性、一致性、可维护性、保密性等目的。数据库管理制度应包括但不限于下列规定：a) 信息数据库作为专门管理信息数据的系统，应包括被评对象提供的信息、职业技能评价鉴定机构自身采集、积累及分析的信息等。其中，有关数据元的设定、维护与组织可参照 GB/T 19488.1 电子政务数据元第一部分：设计和管理规范、GB/T 22120-2008 企业信用数据项规范；b) 数据库管理制度应明确不同类别信息保存期限、保存方式及保管（维护）人的责任等内容
8、；c) 应建立信息安全等级保护制度，风险评估制度等数据库管理制度，并采取必要技术措施，确保数据库正常安全运行。可主要包括信息安全级别管理制度、身份鉴别制度、访问控制制度、数据加密算法及数据备份管理制度等；d) 应注重对数据库数据的累积，逐步建立违约率测算与考核机制；e) 数据库管理制度应对职业技能评价鉴定机构终止业务时数据的处理做出明确的安排。7 评价报告职业技能评价鉴定机构出具的评价报告应语言简练、内容一致、避免歧义,不出现对评价结果有重要影响的实质性疏漏。报告由报告首页、报告概述、报告正文、附件说明和备查文件等部分组成。8 职业能力评价方法与要求8.1 职业技能评价等级职业技能评价等级一般
9、分为三个等级，由低到高可分为：初级、中级、高级。8.2 职业技能特征从业人员从事某个职业须具备的基本能力和潜力。8.3 评价条件及要求8.3.1 申报条件申请参见本职业相应等级技能评价的人员应具备的条件。职业标准应根据职业的实际情况，原则上，各职业的申报年限不应低于规定的要求；国家有特殊规定的从其规定。如需对申报条件进行调整，须提交有关文字说明。8.3.2 受教育程度一、初级1、专科以上或同等学历者；2、中职以上或同等学历，从事相关工作一年以上者；3、中职以上或同等学历，专业知识和实操技能特别优秀者。二、中级1、本科以上或同等学历者；2、专科以上或同等学历，专业知识和实操技能特别优秀者，；3、
10、中职或同等学历，从事相关工作两年以上者，专科同等学历，从事相关工作一年以上者。三、高级1、研究生以上或同等学历者；2、本科以上或同等学历，从事相关工作两年以上者；3、中职或同等学历，从事相关工作五年以上；专科或同等学历，从事相关工作三年以上。8.4 评价方式理论知识考试、技能考核以及综合评审的方法和形式。8.4.1 监考人员、考评人员与考生配比理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于1：15，且每个考场不少于2名监考人员；技能考核中的考评人员与考生配比应根据考核方式等因素确定。8.4.2 评价时间应根据实际情况分别列出各等级的理论知识考试、技能考核以及综合评审的最低时间要求，以分钟表示。8.4
11、.3 评价场所设备针对理论知识考试和技能考核必备的场所和设施设备要求分别进行描述。8.5 职业素养要求8.5.1 职业道德从业人员在职业活动中应遵循的基本观念、意识、品质和行为的要求，即一般社会道德以及工匠精神和敬业精神在职业活动中的具体体现。主要包括：职业道德基本知识和职业守则两部分。职业标准应列出最能反映苯职业特点的职业守则。8.5.2 基础知识从业人员在职业活动中应掌握的通用基本理论知识、安全知识、环境保护知识等有关法律法规知识等。职业标准应本着实用、够用的原则，列出本职业密切相关并贯穿整个职业活动的核心基础知识。8.5.3 工作要求8.5.3.1 通则工作要求是在分析、细化职业活动的基
12、础上，对从业人员完成本职业具体工作所应具备的技能要求和相关知识要求的描述。它是职业标准的核心部分，工作要求应分等级进行编写，各等级的技能要求和相关知识要求应依次递进，高级别涵盖低级别的要求，对于职业所包括的工作内容之间相似度不高的， 语序采用模块化编写模式。8.5.3.2 职业功能从业人员所要实现的工作目标，或本职业活动的主要方面。职业标准应根据职业的特点，按照工作领域、工作项目、工作程序、工作对象或工作成果等划分职业功能，具体要求为：-职业功能都应是：可就业的最小经济单元，从业人员的主要工作职责之一，定期出现；可独立进行培训和鉴定评价。-职业功能的划分标准要统一，通常情况下，每个等级的职业功
13、能应不少于3项。-通常情况下，职业功能在各技能等级中是一致的，在高级职业技能中，可增加“讲师”等内容。8.5.3.3 工作内容完成职业功能所应做的工作，是职业功能的细分。职业标准应按照工作种类、工作流程或工作对象等划分工作内容，具体要求为：-每项工作内容应是一个有始有终的完整过程，或是可观察到的具体工作单元，或是完成一项服务，或是产生一种结果。-通常情况下，每项职业功能应包含2项或2项以上的工作内容。-工作内容的规范表述形式与职业功能相同。8.5.3.4 技能要求完成每项工作内容应达到的结果或应具备的能力，是工作内容的细分。职业标准应列出从业人员可独立完成的技能要求，其应具有可操作性。8.5.
14、3.5 相关知识要求达到每项技能需要必备的知识。职业标准应勒出完成职业活动所需掌握的技术理论、技术要求、操作规程和安全规范等知识点。相关知识要求应与技能要求相对应，是具体的知识点，而不是宽泛的知识领域。8.6 职业技能能力评价权重8.6.1 理论知识权重职业标准应列出基本要求和各等级职业功能对应的相关知识要求在培训、技能鉴定评价中所占的权重（具体权重比例根据实际情况而定）。8.6.2 技能要求权重职业标准应列出各等级职业功能对应的技能要求在培训、技能鉴定、职业能力评价中所占的权重（具体权重比例根据实际情况而定）。9 等级划分职业技能能力水平评价由第三方组织实施，将其结果公示，使全社会、用人单位可进行查询以及监督，成为企业用人不可缺少的评价工具。职业技能能力水平评价的等级划分为三个级别，等级含义见下表：等级考评综合分等级含义初级60-70对所学的专业理论考试成绩合格，能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。中级71-85对所学的专业理论考试成绩优秀，能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，能够独立处理工作中出现的问题，能够与他人进行合作。高级86-100对所学的专业理论考试成绩优秀，能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作，能培训一般操作人员，能组织指导他人进行工作，具有一定的管理能力。
