七年级语文上册第六单元比较探究《黑信》教学设计北师大版

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黑 信一、熟读课文,立足全篇,完成下列任务1为什么警察局长会落个下台的结局?(警察局长对皇帝忠诚,但他没有迎合最高统治者的利益和愿望,因此落了个下台的结局。)2根据你的整体感受,警察局长是聪明人还是蠢人?(警察局长是自作聪明的蠢人。)3体味“词句品味积累”栏目中的精彩词语,“倒背如流”“乱转一气”“叨念不停”等加点词语夸张地写出了国王气糊涂了的神态。想想看:如果光是写“国王气得要命”行不行?(答案见本篇课文的相关解答、说明。可仿此另选词句品味。)4探究本文的中心。(本文围绕“黑信”展开,刻画了国王愚昧、凶残的性格特点,揭露了当时社会的黑暗统治。)5在上述理解的基础上,用抑扬顿挫的声调朗读“国务会议一直开到深夜”至结尾。二、再次钻研课文,讨论两个问题1对最高统治者的愚忠,在皇帝的新装黑信中都有体现,请具体指出。(皇帝的新装:“他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。”黑信:“四位枢密参赞的脸色顿时变得煞白。”)2.结合黑信课后练习二,思考:黑信中国家和国王都有名字,与皇帝的新装中没有具体的国家、时代不同,这样写有什么好处?(答案见本篇课文的相关解答、说明)1

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