《人教PEP版三年级英语上册《Unit6_A_Let’s_talk名师教案》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版三年级英语上册《Unit6_A_Let’s_talk名师教案》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材版本：PEP小学英语三年级上册第六单元课题Unit 6 Happy birthday! 备课时间内容A Lets talk Count and say 主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。2. 能根据图文说出单词或短语。二、教材解析本课为会话课。Lets talk：本部分主要通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的情景，呈现核心句型How many ?的语意及语用情境。让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。Count and say：本部分练习所学Lets talk的重点句型How many ?, 通过询问不同物品的数量，帮助学生巩固句型，使之印象深刻。
2、三、目标预设1. 能够听、说、认读单词five, 初步掌握数词1-5。2. 能在真实的情境中灵活运用句型How many ? 询问不同物品的数量并作答，听懂、会用句型This one, please. 表达自己想要的物品。四、重难点预设1. 询问不同物品的数量并作答的句子：How many ? Five/2. 初步掌握数词1-5。3. Sure的读音，plates的发音，five中v的发音，学生口型不易到位，教师要注意适度强调。五、评价设计1. 通过开火车游戏，接龙游戏，小组合作游戏来检测目标一的达成情况。2. 通过小组合作，师生合作，分角色表演检测目标二的达成情况。六、教学设计第 1 课时教
3、学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. 日常口语会话练习。2. 让学生观察Count and say部分的图片：What can you see on the table? I can see books, crayons, ducks, monkeys, pencils引导学生理解复数的含义，利用学生熟悉的单词book-books, bear-bears, dog-dogs, 并引出未学过的物品：candles/balloons/teddy bears/cards.并熟读。二、呈现新课 （Presentation）2. 利用dogs的图片，教师发问：Do you
4、 like dogs? Which one? 带领学生一起学习This one, please. 设置购物情景，继续学习This one, please. 由单数到复数引出句型How many ?（此时可加上plate-plates的教授）教师继续出示不同的动物或物体，并挑选接受能力强的学生作答，引导学生理解How many ?的意思。3. 学生看Lets talk的挂图猜测人物对话，然后教师播放Lets talk的录音，帮助学生理解This one, please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。4. 播放Lets talk的录音并跟读，模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音
5、，如：This one, please.的发音，sure和five的发音。播放数字five的发音。注意适当纠正，适时鼓励，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。5. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。6. 分角色朗读、表演对话。三、趣味操练（Practice）1. 学生以小组为单位，每组分发物品卡片，每人试着用Lets talk的句子“买到”自己想要的东西。2. 情景表演首先小组情景表演，然后教师和学生表演，最后请戴着Mike、Wu Yifan头饰的学生站在讲台前表演A部分的对话，指导学生注意语音语调，以及发音。3. 打开U6 A Lets talk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂
6、学习情况。四、小结（Summary）今天我们学习了：This one, please. Sure. How many plates? Five.五、作业设计1. 听读本课时对话。2. 编一个关于购物的小对话。3. 预习Unit6 A Lets learn中的单词。6、 板书设计： Unit 6 Happy birthday! Part A Lets talk Count and sayThis one, please. Sure. How many plates? Five.OK. Here you are.七、课前预习作业听Unit6 A Lets talk录音并跟读，在书上划出生词。八、课后巩固作业1. 听读本课时对话，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。2. 做练习册。
