人教部编版四年级上册语文习题课件语文园地一

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1、1 根据课文内容填空 1 读 观潮 我仿佛看到了 2 读 花牛歌 我似乎看到了 一 交流平台 钱塘江潮由远及近 奔 腾而来的样子 活泼可爱的花牛在草 地上自由自在地生活 2 展开想象 补充句子 我和阿妈走月亮 走到溪岸边 我仿佛听到了 走到果园边 我好像闻到了 潺潺的溪流声 果子的香甜气味 3 同学们敞开心扉的交流让我知道了读文章时 我们要想象 听 到 闻 到 我们只有调动多种感官参与 才能深入了解文章内容 有更多的收获 画面 声音 味道 1 把下列词语补充完整 并完成练习 人声 彻 霄 私语 悄无 无声 耳 聋 锣 喧 声 语 二 词句段运用 鼎 沸 响 云 窃 窃 声 息 鸦 雀 震 欲

2、鼓 天 低 细 1 上面的词语中 描写声音大的词语有 描写声音小或没有声音的词语有 填序号 2 仿照例子 展开想象 把由词语想到的画面写下来 锣鼓喧天 运动场上彩旗飘扬 热闹非凡 不时传来阵阵鼓声和呐喊声 震耳欲聋 除夕夜 山村里家家户户都放起了鞭炮 响声震天 此起彼伏 窃窃私语 自习课上 两个同学正在交头接耳说着悄悄话 2 展开想象 按要求写句子 A 霎时B 顿时C 忽然D 过了一会儿E 一会儿工夫任选两个词语描写一下雷雨时的情景 示例 夏天的天气就像孩子的脸说变就变 刚才还是晴空万里 忽然就传来 隆隆 的雷声 一会儿工夫就下起雨来了 三 书写提示判断下列说法的正误 1 书写作品时 字的中心要在横格的中线上 保持水平 2 标点符号很小 占格可以不用考虑 3 写好字不是一蹴而就的 而是长期练习的结果 我们要认真对待每次写字 养成提笔就练字的习惯 四 日积月累正确美观地默写 鹿柴 并完成练习 鹿柴空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 1 这首诗的作者是唐代诗人 2 鹿柴 中的 柴 应读 A z iB ch iC zh i3 这首诗描写的是 时分的幽静景色 A 清晨B 晌午C 傍晚4 两句诗以动衬静 突出了山中的空寂 王维 C C 空山不见人 但闻人语响 谢谢

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