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1、 学校代码 学校代码 1020010200 研究生学号 研究生学号 10816040141081604014 分分 类类 号 号 G42G42 密密 级 级 无无 硕士学位论文 雕雕 塑塑 教教 学学 浅浅 谈谈 本校教学思考本校教学思考 Discussion of sculpture teaching Thinking of our school teaching 作者 于于 猛猛 指导教师 殷晓峰殷晓峰 教授教授 学科专业 课程与教学论课程与教学论 研究方向 雕塑雕塑 学位类型 高校教师高校教师 东北师范大学学位评定委员会 2007 年 5 月 独独 创创 性性 声声 明明 本人声明所呈交
2、的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果 据我所知 除了文中特别加以标注和致谢的地方外 论文中不包含其他 人已经发表或撰写过的研究成果 也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构 的学位或证书而使用过的材料 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均 已在论文中作了明确的说明并表示谢意 学位论文作者签名 日期 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留 使用学位论文的规定 即 东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘 允许论文被查阅和借阅 本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内 容编入有关数据
3、库进行检索 可以采用影印 缩印或其它复制手段保存 汇编学 位论文 保密的学位论文在解密后适用本授权书 学位论文作者签名 指导教师签名 日 期 日 期 学位论文作者毕业后去向 工作单位 电话 通讯地址 邮编 I 摘 要 从雕塑专业学院教育的现状与背景出发 从本学校的教学实践出发 结合当今雕 塑艺术发展对学院教育的新要求以及雕塑艺术面向世界发展等因素 深入研究适应时 代发展的教学意识与方法 解析学院雕塑教育的新目标 得出学院雕塑教育的基本思 路 从而推动雕塑教育改革的进一步深入 推动对当代中国雕塑教学发展方向的思考 文章通过对美术院校雕塑教学的分析研究 结果表明 目前各学院雕塑教学中 重模 仿人体
4、 创作目的日益减少人文性与地域特点 因此 对雕塑语言创新的匮乏要在当 代雕塑教学中找到相应的解决办法 研究适应时代发展的教学意识与方法 结合作品 和案例分析 提出课程的具体目的要求 实施办法 学术价值 将雕塑教学从基础训 练 民族文化传承 材料的应用 艺术理念的培养等几个方面分别进行阐释 充分体 现出理论与实践相结合这一新时期课程结构的原则与特色 在研究新的教学意识与方 法时 强调我们的基础教学应该着重培养学生成为一个当代雕塑家所必需的综合能力 所以我们应全力为他们提供尽情发展的平台 帮助他们发现自己内在的艺术生命的潜 能 使雕塑教学的重点由被动的教转到主动的学上来 最后形成积极的良好的创作氛
5、 围是雕塑教学的关键 关键词关键词 学院雕塑教学 基础训练 文化传承 材料语言 艺术理念培养 II Abstract Proceed from the present situation and background of institute sculpture teaching and school teaching practice Combine with the new requires and factors that the developing sculpture faces to the world Study deep to find teaching idea and me
6、thod which suited the times development Analysis new institute sculpture teaching goal Obtain institute sculpture teaching basic idea Thus promote to sculpture teaching reform further Promote to thinking the direction that Chinese contemporary sculpture education should develop to Research the art c
7、ollege teaching In the article author researched the art college sculpture teaching To find present many institute teaching lay stress on imitating the human body Reduce humanities and region characteristic in creation goal Therefore the lack of sculpture language creation should find the solution i
8、n the contemporary sculpture teaching Research the teaching idea and method that suit the times development Combine work and case analysis Set concretely curriculum goals and requires implementation means and academic value The sculpture teaching should be explained from basic training national cult
9、ure inheriting material application artistic idea raising and so on Fully manifest the principle and characteristics that the theory and practicing combined in the new curriculum structure in the new period When study the new teaching idea and method s we should emphasized on our foundation teaching
10、 and focus on training students to have the necessary capabilities to become a modern sculptor Therefore we should try our best to help the students to find their inner artistic potential should change passive teaching to active leaning in sculpture teaching Finally forms positive creation atmospher
11、e is the key Key word institute sculpture teaching fundamental training culture inherit material language training of art idea III 目 录 摘摘 要要 I Abstract II 目目 录录 III 引引 言言 1 第一章 基础的训练第一章 基础的训练 5 一 具象基础 6 二 抽象基础 9 三 装饰基础 10 第二章 民族文化的传承第二章 民族文化的传承 12 一 何谓传统 12 二 中国传统雕塑的艺术特征 12 三 课程的安排 14 第三章 材料的应用第三章 材
12、料的应用 17 一 材料语言 17 二 材料课程 19 第四章 艺术理念的培养第四章 艺术理念的培养 21 一 当代艺术的发展首先是艺术观念的发展 21 二 艺术方向和个性的引导 22 结结 论论 24 参考文献参考文献 25 后后 记记 26 1 引 言 中国当代雕塑正处在蓬勃发展的活跃时期 在全球化格局下 中国雕塑艺术在雕 塑 艺术全球化 的进程中 已经成为 全球化 艺术中的重要一员 中国雕塑以前所未有 的力度和规模 融入到世界多元文化的交流与互动之中 从而赢得世界的瞩目和广泛 的荣誉 充分展现出历史悠久的中国雕塑自身的历史性进步 在上个世纪的后二十年 中 中国的老 中 青艺术家在多元思维
13、的艺术发展中 百花齐放 百家争鸣 的学 术探索空前活跃 继承与创新 甚至走入西方方现代艺术新潮流 回顾过去 展望 未来 我国优秀文化艺术的传统和民族精神 正在继承与创新 20世纪中国雕塑艺术 事业仍处于探索的历史时期 这一阶段的主要特征之一 是东西方雕塑艺术的广泛交 流 交流中出现了交融与撞击两种现象 既是正常的 也是必然的 两者都有利于我 国和世界雕塑艺术事业的发展与深化 全国各地增设了雕塑专业的院 系和创作机构 涌现出一批又一批优秀的雕塑艺术人才 创作出一大批反映多种多样的艺术观念 艺 术思维和艺术流派的优秀作品 但我国的雕塑艺术事业也存在一些问题 20世纪以来 引入西方学院雕塑艺术教育体
14、系后成长来的外来雕塑艺术样式占有相当大的比重而传 统立体造型艺术诸多传统形式意义特征越来越淡化 诸多视觉艺术形式如影像 数码 DV 装置等等艺术样式的出现 已经对传统理论提出了问题与挑战 近20年以来 后现代主义潮流的出现矛头所向不仅指向写实 具象的艺术 而且 也否定20世纪以来流行的现代艺术 观念 行为 装置成为最流行的形式 后现代主 义极度宽泛的艺术概念使人们对艺术的态度变得前所未有的宽容 艺术本体的概念也 已经大大拓展 它仿佛就是什么都行 什么都无所谓 在全球化的今天 这种 新 思 潮自然对我国艺坛也形成一股强烈的冲击波 由于中国近代雕塑受到西方的影响 导 致中国当代雕塑在艺术上对西方的
15、追随 以至于西方阶段的发展一定程度制约着中国 当代艺术的进程 作为一个雕塑家 也禁不住要重新思考和怀疑这样一些在过去看来 是有定论的问题 在此背景下 我国当代雕塑艺术的发展呈现出多个发展态势 首先 从国外引进加以改造的现象最为普遍 对于中国观众大多数对国外艺术不 太熟悉 很难区分哪些属于原创 哪些属于引进或传播 因而一部分雕塑家在运用国 外艺术已有形式的同时 标榜为自己的创新 并以此作为切入当代文化的标志 这类 作品应该说具有传播上的积极意义 但并没有真正创新和突破 另外一种以 新观念 新思潮 超越雕塑本体语言的界定的倾向出现了 它摒弃雕塑的审美经验与本体语言 的特征 受西方观念艺术的影响把观
16、念指向片面扩大 只讲观念诉说 雕塑本体发生 了变化 雕塑的边界变得模糊起来 这是近年来围绕中国雕塑界的一个重要问题 当 代中国经济发展迅猛 利益驱动急功近利的做法带来了艺术创作的浮躁 缺乏深入研 究雕塑本体语言以及雕塑语言拓展的限定性 在艺术创作中表现为生搬硬套地与各种 新观念 新手段 相结合 违背了雕塑艺 2 术的创作规律 造成雕塑界非雕塑化现象的普遍存在 雕塑本体语言的基础理论研究 与雕塑拓展空间的理论研究薄弱 理论界的舆论导向没有起到宏观意义上的指导作用 甚至有的文章还有一定的误导作用 有些前卫理论家经常以哲人自居 指点艺术家的 实践以形而上的生涩难懂的词藻编织文章 开口 人文关怀 闭口 终极关怀 等等故作高 深 好像只有他们才是社会责任的关注者 社会进步的推动者 致使一些未成熟的年 青艺术家热衷于舆论界的吹捧 造成艺术理论与艺术实践严重脱节失去理论指导实践 的真正意义 在雕塑语言拓展的过程中 如果无限扩张雕塑的边界忽视雕塑本体语言 体系 则无助于中国雕塑艺术健康发展只能带来新的混乱 雕塑边缘化这种时尚不仅 制约了雕塑在本体语言拓展空间的探索与研究 事实上 还对年轻雕塑学子产生误
