1-七十年前的开笔PPT.ppt

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1、 七十年前的开笔聂绀弩 聂绀g n弩n 1903 1986 诗人 作家 编辑家 古典文学研究家 因在言论和诗词中被加 现行反革命罪 服刑九年多后 于1976年获释 他是中国现代杂文史上继鲁迅 瞿秋白之后 在杂文创作上成绩卓著 影响很大的战斗杂文大家 先后任中国作家协会理事兼古典文学研究部副部长 人民文学出版社副总编辑兼古典部主任 中国文字改革委员会委员 光明日报社编委等职 知人论世 第一部分 第1节交代了开笔的时间 第二部分 2 24节受到了父亲的鼓励 激发了写作的兴趣 第三部分 25 40节在先生的指导下正式开笔 第四部分 41 42节概括了第一次开笔的情形 阅读文章 理清层次 1 阅读第一

2、节 你读出了哪些信息 开笔的时间 庚戌年 1910年 当时的时代特点 辛亥革命的前一年 宣统二年 时局动荡 国势衰微 思想界社会界新旧交替 发蒙 指初识字的儿童读书 我国传统的蒙学读物是 三 百 千 即 三字经 百家姓 千字文 分析第一部分 开笔礼 是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式 在古代 学童要在开学的第一天举行 开笔礼 学童要早早起床来到学堂 由启蒙老师讲授人生最基本 最简单的道理 并教读书 写字 然后参拜孔子像 才可以入学读书 这一仪式俗称 破蒙 古时 开笔礼 是极为隆重的典礼 对每个读书人来讲有着重大的意义 开笔礼 我国古代是以六十甲子循环来纪年 纪月 纪日 纪时的 其

3、中年代的记录是以一个干和一个地支相配 排列起来 天干在前 地支在后 天干由甲起 地支由子起 得到六十年为一周期 称为 六十甲子 或 花甲子 天干地支纪年法 十天干 与 十二地支 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪10和12的最小公倍数是60 天干地支 甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 已巳 庚午 辛未 壬申 癸酉 甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 已卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 已丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳 甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 已亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯 甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 已

4、酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 已未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥 六十甲子顺序 1 阅读第2节 作者的身世如何 父母职业是什么 从中可以看出作者从小的生活怎样 国弱家贫 单亲家庭 且寄人篱下 2 阅读3 5节 作者怎样评价自己 为什么会提到隔壁小女孩 从中看出作者的性格如何 作者因身世的原因 形成内向敏感 渴望别人喜欢的性格 看到爹对隔壁女孩的喜爱 自己感到又羡慕又委屈 分析第二部分 阅读课文6 24节 体会作者父母之间的情感变化 概括爹鼓励作者写作的过程 7 我给爹倒茶的情景 能够推知爹平对我采取的是一种什么样的教育 暗含了我对父亲怎样的情感 爹平时对我的教育是非常严厉

5、的 所以我对爹更多的是敬畏 而不是亲昵 比较怕爹 8 妈妈的表现又说明了什么 妈没有给我安慰 而是轻描淡写地责备了我一句 让我觉得自己真的是 谁也不喜欢我 17 爹怎样一步步走入我的内心 鼓励我开笔作文 是不是因为我不喜欢你 爹知道我心里的委屈 我不喜欢你 就是不喜欢我的儿子 我不喜欢自己的儿子 却喜欢隔壁人家一个不相关的女孩子 你想想有这道理吗 爹强调我是他的儿子 我有了些归属感 我到先生那儿了解了 除了不很会背书以外 对于一个刚发蒙的学生来说 都是最好的 爹在背地里偷偷关心我 了解了我在学堂里的很多事 甚至是小事 25 在爹的鼓励下 我第一次作出的文章是怎样的 爹有什么样的表现 说明了什么

6、 歪歪斜斜地写了几句 一面摇头晃脑 也不对我讲话 他只喊我妈 你出来呦 你儿子会做文章了 爹非常喜欢我 爱我 我的一点点进步 爹都看在眼里 毫不掩饰他内心的骄傲和对我的赏识 26 做文题目一 子产不毁乡校释义 子产是郑国的相 郑国的什么地方有一个乡校 这是一个公共场所 不管上不上课 常有人在那里议论国家大事 有时候把国家大事贬得不值一钱 有人听见了 去告诉子产 说应该把这个乡校封闭掉 子产说 不用 他们说得对 我们就照他的办 他们说得不对 我们就不办 或者办了的 就改掉 这对国家不是有好处么 这就叫 子产不毁乡校 二 天下有道则庶人不议这是天下有道 则礼乐征伐自天子出 天子如果是有道明君 他就

7、出得对 没人有话说 如果他出得不对 就会有人说话 甚至老百姓都议论 这个题目有两层意思 一层是天下有道则庶人不议 一层是天下无道则庶人也议 有道在前 无人议在后 无道在前 庶人议在后 这就叫 天下有道则庶人不议 26 先生让作者一起和大学生作文说明了什么 说明爹在暑假里又与先生沟通交流了我的情况 进一步说明爹对我的关心与疼爱 对于先生的作文题目 作者分别提出了哪些新意 先生的反映如何 28 我 如果照先生讲的做好了 不也都是先生的意思么 自己一句也没有做 怎算做文章 29 先生 点了点头 又望了望大家 好像问 30 他说得有道理么 31 大家不做声 作者的意思是写文章要写自己的主张 不能人云亦

8、云 分析第三部分 33 我 如果把两个题目写进一篇文章里也可以么 36 先生 可以 完全可以 这意思很新 37 我 我还有一个怪想法 我觉得天下有道则庶人议 天下无道 则庶人不议 42 先生 先生突然变了脸 好像要哭 却又点头带笑地说 这意思好 今天的作文 以聂绀弩的最好 先生愿意倾听孩子的心声 对作者给予鼓励 对个性给予尊重 43 44概括了第一次开笔的情形 首尾呼应的写法 分析第四部分 联系生活实际 谈谈感想 说说父母对你的生活学习上的关心 读后感 一 设问无疑而问 自问自答 以引导读者注意和思考问题 这种辞格叫设问 设问也就是明知故问 二 反问反问句是疑问句 实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案 也就是明知故问 这类句式常和 难道 怎么 等反问词联接 通常答案就在句子当中 设问和反问

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