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1、江苏省东海县青湖中学七年级语文下册毛泽东词二首同步测试 苏教版【例1】“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，为什么在作者的笔下都成了动态的景物了？精析山、原这些静态的景物化为动景，有多种因素：第一，视觉的因素：作者站在高处，看得很远，由于山势和丘陵绵延起伏，视觉跟地势望去，确有山舞原驰的动感。第二，精神的因素：作者精神振奋，意气风发，因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。第三，时代的因素：中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。【例2】对毛泽东卜算子咏梅的内容理解有误的一项是（）A这首词
2、的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。C这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。D这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。精析辨析此题的正误要从整体上把握词的意境及其表现手法。A项是将此词与陆游的卜算子咏梅进行比较，从全词的内容和立意看，确实与陆游的不同，故A项对。B项分析词的开头两句，从成词的背景看，此刻我国正处于三年自然灾
3、害时期，新中国面临很多困难，正所谓“风雨送春归”，而我国人民在困难面前确是乐观向上，就是词中所言“飞雪迎春到”，故B项是对的。C项未能分辨梅花的外在形象和内在精神的区别，应该是由外而内的表现梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象，故C项是错的。D项是全词的主题，故是对的。答案C习题精选一、基础知识题1给画线的字词注音。惟余莽莽（ ）成吉思汗（ ）分（ ）外妖娆（ ）数（ ）风流人物寂寞（ ）（ ）驿（）站花枝俏（ ）更著风和雨（ ）一任群芳妒（ ）零落成泥碾作尘（ ）2解释下列画线的字。（l）惟余莽莽_ （2）须晴日_（3）略输文采_（4）俱往矣_（5）数风流人物_（6）犹有花枝俏_（7）寂寞开无主
4、_ （8）更著风和雨_3写词，又称填词，因为词是有固定的形式和音律的，这个固定的形式和音律就是词牌名，词人有时还会给所填写的词加个词名，即题目。请完成下列图表。词牌名词名（题目）沁园春 雪卜算子 咏梅4朗读节奏停顿标志完全正确的一句是（ ）A望长城/内外，惟余/莽莽。B江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。C已是/悬崖百丈冰，犹有/花枝俏。D待到山花/烂漫时，她在丛中/笑。 比较阅读甲北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽；/大河上下，/顿失滔滔。/山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。须晴日，/看红装素裹，分外妖娆。乙北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万
5、树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。5揣摩品味甲乙两段文字中画线的字，理解有误的一项是（ ）A万里雪飘（形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态）B惟余莽莽（运用叠音，读起来音响浑厚，富于音乐美，描绘北国的壮丽景象，蕴涵着磅礴的气象）C北风卷地百草折（生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染了一种肃杀可怕的气氛）D散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意）6乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是（ ）A北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。B忽如一夜春风来，干树万树梨花开。C散入珠帘湿罗幕
6、，狐裘不暖锦衾薄。D瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。7对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是（ ）A第句赋予雪中的高原以动态的美感，犹如艺术表演和体育运动，或舒展柔美，或奔腾壮烈，显出奔放活泼的气势，神采飞扬的英姿。B第句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩，点染修饰，显得既纯洁素雅，又富丽热情，充满了青春气息。C第句生动形象地描绘出飞雪之大，一夜之间雪压枝头，犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。D第句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色，用“
7、愁”“惨”修饰形容，感情色彩十分强烈，为下文饯别场面酝酿了气势。二、阅读测试题（一）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1给画线字注音。蜡（）象分（）外妖娆（）今朝（）2词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？3本词承上启下的一句是_4本词表达主旨的一句是_5下面对有关句子理解有误的一项是（ ）A词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，
8、不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。B“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。C“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。D“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业 绩。 （二）卜算子 咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。
9、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1“卜算子”是_名，“咏梅”是词的_。词的前两句，是_。2“读陆游咏梅词，反其意而用之”的意思是说明_。3对这首词赏析不当的一项是（ ）A头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。B“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。C“俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的
10、精神境界。D词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。参考答案：一、基础知识题1mng hn fn ro sh j m y qio zhu d nin2（1）只 （2）等到 （3）差 （4）都 （5）数得上、称得上 （6）俊俏、美好的样子 （7）孤单冷清 （8）通“着”，这里是遭受的意思。3词牌名：沁园春 卜算子 词名：雪 咏梅4C5D 6D 7C二、阅读测试题（一）1l fn ro zho2描写了冰、雪、长城、大河、山、原等表达了热爱祖国山河的豪情壮志3江山如此多娇，引无数英雄竞折腰4俱往矣，数风流人物，还看今朝5C（二）1词牌 题目 小序2这首词是运用陆游词的原题而作，但立意却和陆游的原词相反。3B（不是“对比”，而是“陪衬”）4用心 爱心 专心
