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1、江苏省东海县青湖中学七年级语文下册毛泽东词二首同步测试 苏教版【例1】“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,为什么在作者的笔下都成了动态的景物了?精析山、原这些静态的景物化为动景,有多种因素:第一,视觉的因素:作者站在高处,看得很远,由于山势和丘陵绵延起伏,视觉跟地势望去,确有山舞原驰的动感。第二,精神的因素:作者精神振奋,意气风发,因而在他的心目中,大自然也生气勃勃,生动活跃。第三,时代的因素:中国革命正在蓬勃发展,中国人民正在奋起抗日,运用比拟手法,赋予群山和高原以生命和顽强的性格,可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。【例2】对毛泽东卜算子咏梅的内容理解有误的一项是()A这首词
2、的小序交代了写作的缘起,并说明这首词是运用陆游词的原题而作,“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B革命的形势,虽然有“风雨送春归”的曲折,但“飞雪迎春到”毕竟是主流,它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。C这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿,下阕着重写梅花的精神品格,由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。D这首词通过咏梅,表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。精析辨析此题的正误要从整体上把握词的意境及其表现手法。A项是将此词与陆游的卜算子咏梅进行比较,从全词的内容和立意看,确实与陆游的不同,故A项对。B项分析词的开头两句,从成词的背景看,此刻我国正处于三年自然灾
3、害时期,新中国面临很多困难,正所谓“风雨送春归”,而我国人民在困难面前确是乐观向上,就是词中所言“飞雪迎春到”,故B项是对的。C项未能分辨梅花的外在形象和内在精神的区别,应该是由外而内的表现梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象,故C项是错的。D项是全词的主题,故是对的。答案C习题精选一、基础知识题1给画线的字词注音。惟余莽莽( )成吉思汗( )分( )外妖娆( )数( )风流人物寂寞( )( )驿()站花枝俏( )更著风和雨( )一任群芳妒( )零落成泥碾作尘( )2解释下列画线的字。(l)惟余莽莽_ (2)须晴日_(3)略输文采_(4)俱往矣_(5)数风流人物_(6)犹有花枝俏_(7)寂寞开无主
4、_ (8)更著风和雨_3写词,又称填词,因为词是有固定的形式和音律的,这个固定的形式和音律就是词牌名,词人有时还会给所填写的词加个词名,即题目。请完成下列图表。词牌名词名(题目)沁园春 雪卜算子 咏梅4朗读节奏停顿标志完全正确的一句是( )A望长城/内外,惟余/莽莽。B江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。C已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。D待到山花/烂漫时,她在丛中/笑。 比较阅读甲北国风光,/千里冰封,/万里雪飘。/望长城内外,/惟余莽莽;/大河上下,/顿失滔滔。/山舞银蛇,/原驰蜡象,/欲与天公试比高。须晴日,/看红装素裹,分外妖娆。乙北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万
5、树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。5揣摩品味甲乙两段文字中画线的字,理解有误的一项是( )A万里雪飘(形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态)B惟余莽莽(运用叠音,读起来音响浑厚,富于音乐美,描绘北国的壮丽景象,蕴涵着磅礴的气象)C北风卷地百草折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染了一种肃杀可怕的气氛)D散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意)6乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是( )A北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。B忽如一夜春风来,干树万树梨花开。C散入珠帘湿罗幕
6、,狐裘不暖锦衾薄。D瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。7对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是( )A第句赋予雪中的高原以动态的美感,犹如艺术表演和体育运动,或舒展柔美,或奔腾壮烈,显出奔放活泼的气势,神采飞扬的英姿。B第句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩,点染修饰,显得既纯洁素雅,又富丽热情,充满了青春气息。C第句生动形象地描绘出飞雪之大,一夜之间雪压枝头,犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。D第句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色,用“
7、愁”“惨”修饰形容,感情色彩十分强烈,为下文饯别场面酝酿了气势。二、阅读测试题(一)北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖烧。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1给画线字注音。蜡()象分()外妖娆()今朝()2词的上半阕写了哪些意象?表达了一种什么感情?3本词承上启下的一句是_4本词表达主旨的一句是_5下面对有关句子理解有误的一项是( )A词的上阕,一个“望”字领起下七句,动静结合,远近结合,
8、不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了诗人豪迈的感情。B“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想像,开拓一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。C“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。D“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业 绩。 (二)卜算子 咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。
9、已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1“卜算子”是_名,“咏梅”是词的_。词的前两句,是_。2“读陆游咏梅词,反其意而用之”的意思是说明_。3对这首词赏析不当的一项是( )A头两句叙述季节的变化,交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨,“飞雪”是指冬天的飞雪,它们象征着政治形势的变化。B“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神,它既能表现梅花的俏丽,又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。C“俏也不争春”是写梅只报春,而不想争占春光,表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”,是用衬托和拟人的手法,表现梅花崇高的
10、精神境界。D词上阕着重写梅花傲寒开放,下阕着重写梅花的精神品格,由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。参考答案:一、基础知识题1mng hn fn ro sh j m y qio zhu d nin2(1)只 (2)等到 (3)差 (4)都 (5)数得上、称得上 (6)俊俏、美好的样子 (7)孤单冷清 (8)通“着”,这里是遭受的意思。3词牌名:沁园春 卜算子 词名:雪 咏梅4C5D 6D 7C二、阅读测试题(一)1l fn ro zho2描写了冰、雪、长城、大河、山、原等表达了热爱祖国山河的豪情壮志3江山如此多娇,引无数英雄竞折腰4俱往矣,数风流人物,还看今朝5C(二)1词牌 题目 小序2这首词是运用陆游词的原题而作,但立意却和陆游的原词相反。3B(不是“对比”,而是“陪衬”)4用心 爱心 专心