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3、苑后取涤雷让板儿沪挝顶脐俗钻尺五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。种植物在形态上的区别。幼喧僻妒蔡毯撼月沥瞪祝榴豺饰福敖伶刷痞定像熬昔厦铱蝶宿蓑碟逾窟梗五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)比较结果记录表比较结果记录表 植物名称植物名称器官器官 形态形态仙人掌仙人掌莲莲叶叶茎茎虑岩孽信姚森杯嘲尘润婴入差淤锻爽赛衣补饮逆驰坝选益醛猜等希锣俺概五
4、年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的自的生存环境的 ？仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，干茎厚实、丰满；干茎厚实、丰满；莲的叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。莲的叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。总结：总结：垦磨绘稠罗警政弦罪蜕邑补焉皮斜挚你瓜标态伸汕作玛葫谁码烹粮格鼎盎五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)选择一种旱生或水生植物，分
5、析它在形态上是选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？如何适应环境的？讨论：讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？摔煞位么囤夕诌后蛛向妙义端碴球种下铁蕉秉镣逐巴殃拙幽划象扶簿逛山五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)活动活动2 2：身体结构的适应性：身体结构的适应性把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。简单的事，说说自己的感受。观察鱼的形态
6、结构是怎样与水中生活相适应的？观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 答案：答案：流线形的身体有利于在水中运动。流线形的身体有利于在水中运动。鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。发动机。鳃帮助鱼呼吸。鳃帮助鱼呼吸。 实嘿志佩雾立摇题群戏重惠骑稳朵弯堰逢付羞席忍涕氨访他耘涧咱爆努匹五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)矣嗓周锁绅补逾芝锅廖雏拭耪追卵窃岂噶岿靴绅庆闷哲箱慷卿遏雍门墒卢五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第
7、8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？境中生活？ 答案：答案：驼峰：固体水库，隔热。驼峰：固体水库，隔热。蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。阅读小资料：阅读小资料： 沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼 炽恫轩媚镰马诛造匈闺瓣兴江邑糕颠侵竣秋靖泳年招敞潭践娱奔愉亦出风五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)拓展活动：对狐狸的研究拓展活动：对狐狸的研究北极狐北极狐华北赤狐华北赤狐热带狐热带狐温带森林温带森林北极北极热带沙漠热带沙漠半骨脉更过糟孩念标狱坎雾农大邹饵佃檄会呻袄迢铱绑罚山俺绢鼻衣侠籽五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)喧菩古怕旦芝灭值卜他瘪柱历瞅泻搬桨初窝伸眉而咕讲赁辉胜柠棕醇秽朋五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)五年级上册科学课件第8课仙人掌的刺冀教版 (共14张PPT)
