高考生物大二轮专题复习与增分策略热点题型建模模型2分析判断物质出入细胞的方式

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1、(通用版)2017高考生物大二轮专题复习与增分策略热点题型建模模型2分析判断物质出入细胞的方式模型2分析判断物质出入细胞的方式1.“三看法”快速判断物质出入细胞的方式2.探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散1.下列据图所作出的说明错误的是()A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象B.图2说明该物质进出细胞时需要消耗能量C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输D.图4说明该植物吸收K不需要载体蛋白协助答案D解析图1所示物质的运输需要载体蛋白,不消耗能量,为协助扩散,协助扩散受载体蛋白数量的限制,有饱和现象;从图2可以看出,当细胞外液浓度低于

2、细胞内液浓度时,随时间的推移,细胞内液的浓度还在逐步增加,说明该物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧,所以此物质进入细胞的方式是主动运输,需要消耗能量;图3中矿质离子的跨膜运输有三个特点:一是逆浓度梯度,二是消耗ATP,三是需载体蛋白协助,故应为主动运输;O2浓度影响植物的呼吸作用,从而影响ATP的产生,从图4可以看出,该物质的吸收速率受O2浓度的影响,说明吸收K需要耗能,O2浓度达到一定程度后,K吸收速率不再随O2浓度的增加而增加,说明该过程需要载体蛋白协助。2.(2015上海,6)如图显示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是()A.物质P可能是氧气B.物质Q一定是水分子C.物质P和Q出细胞

3、都需要载体D.物质P和Q出细胞未必都消耗能量答案D解析解决此类问题需明确:(1)能准确分析物质运输的生理过程图;(2)明确小分子及离子跨膜运输的特点。物质P出细胞(逆浓度梯度)为主动运输,物质Q出细胞(顺浓度梯度)为被动运输。被动运输包括自由扩散和协助扩散。自由扩散不需要载体。氧气通过细胞膜为自由扩散,A错误。水分子通过细胞膜为自由扩散,但物质Q出细胞可能是协助扩散,也可能是自由扩散,自由扩散不需要载体,B、C错误。主动运输需要消耗能量,但被动运输不消耗能量,D正确。3.根据能量来源的不同,主动运输分为下图所示的a、b、c三种类型(图中、代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是()A.图

4、中的Q侧是细胞质基质B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌答案C解析P侧存在糖蛋白,糖蛋白存在于细胞膜的外表面,因此Q侧属于细胞中的细胞质基质,A正确;Y物质是由低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,此时的能量应来源于X物质,B正确;b类型中,所需能量物质产生于线粒体或细胞质基质,C错误;c类型为通过光合作用形成ATP,某些细菌能进行光合作用,因此某些细菌存在c类型主动运输,D正确。4.葡萄糖转运到细胞中需要细胞膜上的载体蛋白的协助,小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种转运葡萄糖的载体SGLT1(主动运输

5、的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率,绘制如图所示曲线,下列说法中不正确的是()A.葡萄糖在浓度极低时被吸收需要消耗ATPB.小肠绒毛上皮细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行C.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式D.在较高浓度下细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率答案D解析分析题图曲线可知,葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0,所以此时只通过主动运输吸收,需要消耗ATP,A正确;由题图可知,在一定浓度葡萄糖条件下,小肠绒毛上皮细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输,B正确;分析题图可知,不同浓度葡萄糖条件下,SGLT1和GLUT2的运

6、输速率不同,所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式,C正确;在较高浓度下,GLUT2的运输速率较大,所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率,D错误。5.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题:(1)很多研究成果有力地支持了“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这与组成细胞膜的主要成分中有_相对应。(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经途径排出的,那么其跨膜运输的方式是_。(3)

7、对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后,心脏对Ca2的吸收明显减少,但对K、C6H12O6的吸收不影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2的_的活性。(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明。实验步骤:a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2、K的溶液中。b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组_。c._。实验结论:a.若两组植株对Ca2、K的吸收速率相同,说明_。b._。答案(1)甲磷脂分子(2)协助扩散(或被动运输)(3)乙载体蛋白(4)b.完全抑制有氧呼吸c.

8、一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K的吸收速率a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输解析(1)根据相似相溶原理,推测细胞膜的主要成分中有磷脂分子。(2)鲨鱼体内多余的盐分是经途径排出的。由图可知,盐分是由高浓度一侧向低浓度一侧转运的,需要载体,不需要能量,故途径属于协助扩散。(3)施加某种毒素后,蟾蜍的离体心脏对Ca2的吸收明显减少,但对K、C6H12O6的吸收不影响,说明该毒素不影响物质运输时的能量供给。细胞对Ca2的吸收方式属于主动运输,主动运输需要能量和载体蛋白,因此该毒素影响了运输Ca2的载体蛋白的活性。(4)主动运输和被动运输最主要的区别为是否需要能量,而能量主要是由细胞的有氧呼吸提供的,因此实验组和对照组的自变量应是能否进行有氧呼吸,因变量是无机盐离子的吸收速率。4 / 4

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