《河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册 第5课 夏商周时代的社会学案（无答案） 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册 第5课 夏商周时代的社会学案（无答案） 华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 夏商周时代的社会 课型 ：新授课 课时：总第5课时学习目标：1总结夏、商、周三代更替的时间，亡国与立国之君，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等知识。2识记分封制和宗法制的主要内容。3分析分封制和宗法制正负两方面的影响。学习重点; 1、分封制和宗法制2、培养学生运用合作、讨论、归纳的方法，了解夏、商、西周的更迭。学习难点： 分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面影响，这些都是初一学生较难理解、掌握的。学习方法： 问题讨论法、讲授法。学习过程：一、课前预习：1（ ）是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。
2、（完成课后课外学史）我国历史上的第一个王朝是（ ）我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是（ ）。商王盘庚将都城迁到殷（今 ），史称“盘庚迁殷”。商周之间著名的战争发生在时间（ ），地点（ ）（ 今 ）。武王建立周朝，定都（ ）（今 ）历史上称“ ”。2.完成下列表格：朝代国都起止时间立国、亡国之君重大事件夏朝商朝西周3.犬戎攻破都城， （ ）被杀死后，（ ）即位。镐京经战乱残破不堪，（ ）年，（ ）把都城迁到（ ）（今 ）。（ ）在（ ）的东面，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“ ”。4.观察28页地图， 在下面标出夏商周都城的相对地理位置并标明是今天的什么地方。二、课中研讨（一）重点研讨请大
3、家观察26页宗法制示意图，回答以下问题：1.结合所学内容，从上到下写出每一个等级的名称。2.请根据图中内容，说说宗法制的主要特征是什么。3.分封制与宗法制有什么关系？4.这种制度在当时起了什么作用？（二）深化提高1、找一找夏、商、西周灭亡的共同原因？ 2、分析分封制何宗法制的优缺点（分组讨论）（三）达标测试 1 商朝后期施用炮烙等酷刑的暴君是（ ） A、纣 B、桀 C、汤 D、启2公元前1046年，周武王率军同商军进行的战役是（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、长平之战3西周开始，为巩固统治而实行的政治措施是（ ） A、宗法制 B、分封制 C、禅让制 D、王位世袭制4商都殷位
4、于今天的 ( ) A陕西省内 B山西省内 C河南省内 D河北省内 5“武王伐纣”中，商纣王的军队阵前倒戈的主要原因是 ( ) A周武王的军队十分强大 B商纣暴政激起奴隶反抗 C商朝前线牧野兵力薄弱 D一些小国部落参与伐商 6. 西周时期周王对墓葬的用品的规定严格，如天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，反映的本质问题是( )A西周社会等级森严 B .西周社会腐败现象严重 C.西周手工业落后 D.西周经济发展不平衡7.大约公元前1046年，武王灭纣，建立西周，至今大约多少年A. 3055 B. 3056 C. 2056 D. 964三、课后巩固 分封制的目的、方法、相互关系、作用分别是什么？宗法制的基础、核心、作用分别是什么？教师活动学情分析：检查预习情况：导语：精讲点拨：课堂小结：板书设计：教学札记：
