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1、安徽省阜阳市太和县2020届九年级历史上学期第一次月考试题 (本试卷满分70分,考试时间为60分钟)一、单项选择(每题2分，共20分)1、世界各国关于人的起源有很多种说法,通过下图你会得出怎样的正确结论呢( )A.人是上帝造的B.人是女娲造的C.人类是进化而来的D.人是猴子变来的2联合国教科文组准备去考察古代巴比伦文明被毁坏的情况,他们应该去下图中的哪一地区( )3.假如你生活在公元前5世纪中期的雅典,你不可能看到的现象是（ ）A.陶器作坊里大量奴隶在劳作B.全国崇尚武力,社会如同军营C.港口商船出入频繁D.男孩在学校学习演奏乐器,学习诗歌等4布匿战争是古代历史上一次大规模的战争,这场战争的交
2、战双方是（ ）A.罗马、希腊 B.希腊、迦太基C.罗马、迦太基 D.斯巴达、雅典5.在古代有一个人,他不出国,就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？A.罗马共和国 B.罗马帝国C.雅典 D.古代巴比伦6公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动，全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于草昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是( )A.日本 B.阿拉伯帝国C.罗马帝国 D.雅典7.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( )A,“以眼还眼,“以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸.D.“罗马不
3、是一日建成的8法国有一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实( )A.琅城市民的反侵略斗争B.琅城市民争取自治权的斗争C.琅城市民抵御了日尔曼入侵的进攻D.这里是罗马征服时的古战场9.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件,下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（ ）希波战争罗马共和国建立日本大化改新查理马特改革A. B.C. D.10.民主政治对人类文明的发展具有重要意义,为后世民主政治提供了参照范例的西方文明古国是( ）A.古代埃及B.古代印度C.罗马帝国D.雅典二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)11.人类起源和进化经历了漫长的历
4、史过程。(1)人类在距今约 万年前形成.(2)中国山顶洞人属于“完全形成的人”的四个发展阶段中的 阶段。(3)男子开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族的根本原因是 。12.大河流域是人类文明的摇篮。(1)孕育古代埃及文明的大河是 (2)两河流域孕育了古代西亚文明,其最具代表性的文明成就是 (3)激化了古代印度的社会矛盾,并对后来社会的发展带来不良影响的制度是 (4)对后来字母文字产生了重要影响的古老而神秘的文字是 13.宗教是人类精神的避难所。(1)诞生于古代印度、认为世间万物发展都有因果缘由,主张“忍耐服从”的宗教是 (2)号召大家都信俾唯一的神“真主”,说自己是“真主的使者的人是 (3)
5、基督教宣传的救世主”是 14.文明成果是民族的，也是世界的。辨别下列文明成就表述的正误，请在题前的【 】正确的打V,错误的打,并加以改正。【 】(1)古代中国人最早使用的文字是用图形表示事物,所以叫象形文字。改正:【 】(2)两河流域的苏美尔人创造了楔形文字,为人类文明的发展做出了重大贡献。改正:【 】(3)古代阿拉伯人创造的十个记数符号,传到欧洲后被称为阿拉伯数字。改正:【 】(4)古代印度的国王.武士、官吏把持国家军事和行政大权,属于婆罗门等级。改正:四、材料解析(本大题共2小题:每题10分,共20分。)15欧洲封建制度的完成是一个缓慢的历史进程。阅读下列材料,回答问题。材料一:中古欧洲有
6、句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。材料二:法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇,史称“丕平献土”;教皇以上帝的名义为丕平加冕,为他的权增添了一层神圣的光环。(1)材料一反映了西欧封建社会的哪一制度?(2分)位于社会最底层的是哪一阶级?(1分)材料一所体现的制度以什么为纽带?(1分)(2)材料二中,由丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么?(1分)除此之外,教皇还通过什么方式占有大量土地?(1分)(3)从材料二中可以看出,当时教会和国王的关系怎样?(2分)基督教在西欧封建社会中的地位怎样?(2分)16,交往是人类永恒的主题。阅读下列材料,回答问题
7、。(10分)材料一:材料二:亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人,士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。(1)材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道,这条通道被人们称为什么?开通于哪个朝代?最远到达欧洲的大秦是当时的哪个帝国?(3分)(2)材料二是如何评价亚历山大东征的?(3分)(3)根据以上材料,说一说古代东西方交往的方式有哪两种?（2分）)请分别再各举一例说明?(2分)五、活动与探究(12分)17改革与人类社会的进步相伴生。探究世界古代史中改革的问题能推进中国的改革向深层次发展,让
8、我们一起展开讨论。【回顾历史】(1)经过哪次改革之后,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰?（2分）西欧封建社会的等级制度的形成源于哪一次改革?(1升)中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,逼老师签定了不平等条约,收钱占地。作坊里的日本(2)书中提到的日本的第一位老师，是哪个国家?(1分)中世纪时,日本向他的“第一位老师学习并进行了一次重要的改革,这次改革的名字是什么?(1分)这次改革的主要内容有哪些?(3分)研究历史】(3)作坊里的日本提到的改革对日本产生了怎样的影响?(2分)【古为今用(4)通过对以上国家改革的探究,你认为对于我国的
9、社会主义改革有什么启示?（2分）月考试卷(一)参考答案历史(人教版)一、单项选择(本大题共10小题;每小题2分,共20分1 5 . cbbcb 6 - 1 0 . acbbd二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)11.(1)三四百(2)晚期智慧人(3)生产力的发展12.(1)尼罗河(2)汉莫拉比法典(3)种姓制度(4)象形文字13.(1)佛教(2)默罕默德(3)耶稣三,辨析改错(8分)14.(1)【x】把中国改为埃及(2)【V】(3)【】把阿拉伯改为印度(4)【x】把婆罗门改为刹帝利四、材料解析(本大题共2小题;每小题10分,共20分)15.(1)西欧封建社会的等级制度;农民(农奴
10、);土地2)封建主的捐赠;巧取豪夺(3)关系:教会和国王相互勾结(合作关系);加强了国王和教会的联系;教会权力凌驾于王权之上(答出任意一点即可)。地位:基督教是中古西欧占统治地位的思想。16.(1)丝绸之路;西汉;罗马帝国(2)评价亚历山大东征:促进东西方经济、贸易往来;促进东西方文化交流(3)暴力冲突和和平交往如:罗马帝国的扩张;马可波罗来华(也可答鉴真东渡或玄奘西游)五、活动与探究(12分)17.(1)伯利克里改革;查里马特改革(2)(古代)中国唐朝;大化改新。内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税(3)大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志(4)改革可以促进社会的发展和国家的进步;要善于学习外国的先进技术和管理经验。(答出一点即可,其他言之有理也可。)
