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1、http:/职业规划网http:/ 我无奈的看着窗外，咦，一株小树在风中摇晃，风狠狠地向它刮来，虽然它很有自信能撑到最后，但是毕竟是一株小树，被风一阵阵的摧残，弄得本身就少得可怜的叶子也脱落了。眼看就要在风中快倒下去时，奇迹发生了，它站起来了，他是那么顽强，那么有自信，那么坚韧 一株树尚能如此，更何况我是一个人呢？对，我不能再迷惘下去，我要站起来，让那短暂的生命，发出它应有的光芒。人不应该因为一次的失败而一蹶不振，也不应该因为一次的失败而对自己的目标感到置疑，更不能因为一次的失败让自己倒下，从此站不起来。 痛苦的历练往往是人生不可缺少的一部分，没有痛苦的奋斗，人生永远不可能完整，就像没挣扎过的
2、蝴蝶，永远不可能飞翔。只有经历磨难，才能有强健的“翅膀”，才能有更美丽，更辽阔的的蓝天。 拿破仑说：“不会从失败中找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”这不正告诉我要从失败的阴影中走出来，要从昨天的阴影中走出来，要找到一个属于自己的正确方法，在失败后重新站起来。踏出去的脚下总会有路，因为路无所不在，但能走上怎样的路，那只是自己选择的结果。现在，我决定告别昨天的我，重新站起来，重新用充满希望的心迎接今天。 我现在后悔了，为许许多多的“昨天”后悔。在灰暗的日子里灰暗的是人，而不是日子。在那灰暗的日子里，我曾有过别人的辉煌，我曾拥有昨天，却不知怎么支配它。然而我又悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，
3、也不可埋怨于旧日。正如有些人所说的那样：展望未来，是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。回顾历史，是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。何必沉醉于未来，幻想明天，何必奈于过去，怅恨昨天。我们这一生拥有的只是今天。昨天，再见。 先戒了网吧，别说高三了，我上大学的时候，备考的时候全宿舍都封电脑，我们自己组织的，诱惑是有，但是高考很大程度上决定你将来的生存，当娱乐碰到生存的时候，太苍白了，建议你封电脑，对自己狠点，别找借口查资料啊，听音乐放松啊，看个电影啊 ，这些狗屁借口都没有你就成功了。不论你现在要给谁证明什么，都是可以理解的，我认为 人活着只要是为了证明什么，都会陷入或大或小的全套，
4、都在被别人引导的走，如果你发觉就会不爽，不过你现在发觉不了，何况别人是激励你引导你走向你的成功，那咱就证明给他们看证明的是你自己，不要总想着超过别人，你要始终记得一句话“我周围，高手不多”都是人，能差多少，你比较的东西太小就是你的悲哀，周围的同学，大了不说，整个亚洲有多少那样的人，你怎么知道你比较的对象好不好？目标高了低了都不好，如果你非常有信心你可以去比较，我建议你保守点，每天拿出一个小时总结，别说高三紧张没时间总结，有那时间还不如多做几道题。以后谁跟你这么说，谁是扯淡记住每天总结，今天你遇到了什么事情经过了那里，你的灵魂和思想到过什么地方，你学到了什么，你比昨天进步了没有？坚持把这些都明晰
5、，你的梦想就现实了。我们都可以给你信心，但是作为一个陌生人，不论处于何种理由，我们说了很多，这些都是外界的作用，真正想要起到作用，必须你内心开始想改变，只有你想改变了，改变才开始 ，数学物理拿住 英文凑凑合合就没什么大问题了。 回答者： lglg336699 | 二级 | 2010-3-29 09:29 “我们自己走了不少弯路，不能让孩子再走弯路。”国内第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职业规划师、北京前方导航教育公司首席专家吴志兰11日在北京举办的一次讲座上呼吁，中学生亟须职业生涯规划。 所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识 自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决
6、策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 据吴志兰介绍，我国高等学校职业指导发展很快，但中学职业规划意识仍十分模糊。国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年，但从来没有正式进入过课堂。对北京人大附中近1000名学生调查显示，中小学生以及家长对人生职业规划的需求非常强烈，96%的学生已经有明确的职业倾向，但他们仍然必须应付不断加码的升学考试压力。 “一个观念的转变，可以改变孩子的一生。”吴志兰说，如果孩子能在中小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道自己以后将从事什么职业，并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，他们在选择专业
7、和职业的时候就不会盲目，在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路，而不是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。 吴志兰介绍，美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。 然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数，“好好学习，考个好大学”仍是唯一出路。一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道
8、自己将来要从事什么职业。 “职业规划要趁早，人生设计在童年。”吴志兰指出，学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、一提起就两眼放光的工作。要实现自己的职业理想，就应从中学开始思考自己的兴趣爱好和将来愿意从事的职业，提前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质，强化相关职业知识和技能的学习，并积极参与相关社会职业实践活动，提高相关职业需要的从业能力。 针对有些家长盲目左右孩子职业选择的问题，吴志兰指出，家长不要低估孩子的能力。孩子的未来让孩子自己选择，尊重孩子的兴趣和个人爱好，家长要做的不是替孩子决策，也不是将孩子抱着不放手，而是为孩子提供一些精神上的支持和信息
9、上的帮助，让孩子去追寻自己想要的生活。 孩子未来干什么、成为一个什么样的人，孩子面临升学等人生选择时应该如何应对，在这种选择到来之前，家长和老师都有责任帮助孩子规划人生、设计未来。而他们也特别渴望学习如何规. 对于只有十五六岁的高中生来说，人生规划这个命题是否太艰涩，讲座内容他们能否听懂，是否从中领悟，真正可以做出人生规划呢？在一次针对中学生人生规划的在讲座上，职业生涯规划师为中学生讲述自己如何出国、如何奋斗，以及面对很多转折点如何抉择。高一学生面对讲座都表示出极大兴趣。高一学生刘洋表示：“原本作业很多，拿到现场打算边听边写，后来听到嘉宾讲述的故事很生动，特别是前辈的故事很激励人”新浪网曾经对
10、中学生做过人生、职业规划方面的调查，大部分高中生对于自己的未来走向定位模糊，他们喜欢幻想，却又不了解社会现实。深圳高级中学祁主任告诉记者：“孩子未来干什么、成为一个什么样的人，孩子面临升学等人生选择时应该如何应对，在这种选择到来之前，家长和老师都有责任帮助孩子规划人生、设计未来。而他们也特别渴望学习如何规划设计自己的人生，规划自己将来的职业生涯。”其实，早在之前，深圳市教育局就决定将“人生规划指引专题课程”在深圳市多所试点学校中试行开展，成为初中思想品德课的重要补充，在深圳市初中生中全面推广展开后，正式成为每个初中学生的必修课程。将人生、职业规划引进中学课堂并不骇世惊俗，而是针对深圳中学生实际
11、需要开设。一位高一学生的家长王女士告诉记者：“很多成功人士其实在高中就确定了理想。如果在中学时代就多开展讲座或者相关课程帮助孩子树立理想，小孩的视野会开阔很多。面临是留学还是国内发展，今后将有更明确的方向。”记者 徐异菲在的中学生，都被升学的压力折磨着，除了考试得高分交差，似乎没什么其他追求，因此叫苦连天的孩子很多，十分无奈。其实按照招生人数，初中生要考上高中就很难，何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中，只有去读中专或者技校、职中等等，还有很少部分回家或者打工，艰难地拓展职业生涯。 对于中学生来说，能轻松考上重点中学，轻松上名牌大学甚至出国深造，接受良好的教育，取得博士学位，站得高看
12、得远，是每个人的梦想，甚至需要几代人的不懈努力。但现实是很多人做不到，至少一半多的人做不到。那怎么办呢？首先，根据学生的实际情况，将学生划分为几类：1、学术性人才：学习非常优秀，成绩非常突出，学习轻松愉快。应该选择上名牌大学，出国深造，以后的工作趋向于专家型，高技术性，高级管理型人才。朝所谓的国际性人才发展，在全世界范围内流动，自由选择，从就业到创业都占绝对优势，在世界范围内择业，创造世界财富，体现自身的全球性价值。这类人才应该注重基础课，比如数学、物理、英语等等。上大学也该学基础学科，到研究生和博士，再选择专业方向。这样基础知识才牢靠，才有可能成为大家，有可能去争取期待已久却毫无国人问津的诺
13、贝尔奖，这是科学家的最高境界！就是没那么高，也可以是什么院士、专家之类的。2、技术型人才：就是学习成绩好，能考上大学（当然不是那些二级学院或者民办）。这类学生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了读好书，应该培养自己的能力，如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习，每学期都能做一份自己的实习或者考察报告，争取到大企业大公司实习，分工也力争到大企业，或者政府、事业单位，当然也可以自己创业。这类学生是高级白领的代表，也是创业先锋。只要认真努力，积极进取，就有可能获得机会，成为社会栋梁，诸如高官厚禄，行业专家，厂长经理。但是，成功需要一个很长的过程，很多人缺乏足够的
14、耐心，在成功之前失去机会，或者没有从小事做起，缺乏实践积累而失去机会。我们建议：做好职业规划，甚至可以到艰苦的地方去锻炼，从乡镇或者基层工作做起，前途无量！3、实作性人才：这类学生学习成绩不好，考大学无望。应该做好思想以及心理准备。以后的路不是靠高学历，而是靠自己的实际操作能力，更多是人际交往能力、实际操作能力，应该学习专业操作知识，也就是所谓的技校、职中、中专。由于初中毕业就开始学习，三年就毕业，在别人上大学时，自己开始工作，别人大学毕业时，自己已经工作4年，4年应该能考到高级工水平，甚至可以准备考技师，只要努力，成功不是梦，成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功，是因为没有珍惜自己走过的每一步，消极对待人生。浪费时间和精力，结果什么也做不成。4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如艺术、体育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，还需要天分（遗传因素是一部分）。人生规划非常复杂，没有不变的规划，自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运，只要努力，总比什么都不做强。做规划总比不做的强！汇侨中学举办中学生人生
