《人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练22《我们奇妙的世界》(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练22《我们奇妙的世界》(有答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练22.我们奇妙的世界一、课内阅读：（一）阅读下文，回答问题。 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 1作者是按照_的
2、顺序描写天空的。（ ） A.时间B.方位C.事情发展 2.天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？ 3.作者依次描写了天空中的_、_、_、落日的余晖、_等景物，让我们充分感受到天空的_。 4. 文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“_”画出其中一处，并说说这样写的好处。 5.天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 （二）阅读课文重点段落，完成练习。我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。夏日,在大树下乘凉,我们会感叹
3、,大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动,树叶飘落。冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。2.按文章内容填空。()的奇迹 ()的颜色 ()的光辉()的刀剑 ()的樱桃
4、 ()的羽毛3.我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到? 4.在文中,“我们”,从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“”。5.选段告诉我们,只要 ,就能发现美。所以,我们要具有善于发现 。二、课外阅读：（三）大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好”孩子们在练习唱春光好。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。“知了，知了”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起
5、舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。 “沙沙沙，沙沙沙”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 “呜呜”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！ 我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_，“秀发”指的是_。2.短文是按照什么顺序来
6、写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。_3.短文的结构是（ ）。A.分总 B.总分 C.总分总4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。 （四）庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕
7、轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1作者抓住了庐山云雾_和_两个特点来介绍。2第2自然段介绍了_、_、_、_的四种形态的云雾，它们分别像_、_、_、_。3庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写。_3、 参考答案：（一）1.A 2. 五彩缤纷、五颜六色、五光十色 3. 太阳；云彩；雨点；群星；奇妙 4.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。 5.空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽
8、开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。（二）1.冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。2.生长诱人金黄色锋利圆润颜色各异3.无穷无尽的宝藏。只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。4.各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。5.我们仔细地观察、寻找美的眼睛（三）1.小河 柳条2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。3.C4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。（四）1.千姿百态瞬息万变2.笼罩在山头缠绕在半山弥漫在山谷遮挡山峰白色绒帽玉带大海天幕3.提示：先用一句话形容云雾变化的特点，再围绕这句话展开来写，注意用比喻的修辞手法。第 5 页
