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1、走进化学实验室课题课型使用者上课时间走进化学实验室新授学习目标知识与能力：能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。重点药品的取用，加热、仪器的洗涤难点基本操作的规范 教学过程实验准备：1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。课时：二课时第一课时：药品的取用【导】：讲解学生实验要求1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的 ，明
2、了实验步骤和注意事项。2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式）4、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。【学】：阅读教材一、 初中化学实验常用仪器介绍展示常用仪器，逐一说出其名称、性能和用途。三、 化学实验基本操作1、药品的取用强调：（1）取用时，应注意的“三不” （2）节约药品，严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量，一般按最少量
3、取用：液体1ml2ml，固体只需盖满试管底部。 （3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器中。（1） 固体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）仪器：药匙，试管，镊子步骤：粉末：一横二送三立 纸槽，药匙块状：一横二送三立 镊子 （提问：为什么？）（2） 液体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习） 直接取用A、倾倒法：【议】：步骤：盖倒放，口挨口，签向掌（为什么？），缓注入B、滴取法仪器：滴管（介绍滴管的性能、用途）步骤：滴管的使用方法注意事项：课文第195页最后一段。 量取法仪器：量筒量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线取用方法：量筒与滴管同时使用。【练】：学生练习：药品取用。作业：复习掌握常见的化学仪器的性能与用途板书：一、学生实验要求初中化学实验常用仪器2、 化学实验基本操作3、 1、药品的取用 课后反思： 年 月 日
