《湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 10第十单元 课题1 常见的酸和碱导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 10第十单元 课题1 常见的酸和碱导学案（无答案） 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第十单元 课题1 常见的酸和碱第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标1、知道某些植物花卉与酸、碱溶液变色的事实2、初步学会用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液。3、了解酸、碱具有一些相似性质的原因，初步建立酸和碱的概念。学习要点重 点难 点考 点易 错 点会用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液酸和碱的概念用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液。酸与盐的类别。课中导学活动一：通过溶液的导电性实验，初步建立酸和碱的概念，了解酸、碱具有一些相似性质的原因。 P57,实验10-7 1.试验下列物质的导电性。蒸馏水、无水酒精、酒精溶液、盐酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石灰水。2.相关知识：盐酸
2、、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液等溶液中存在大量的带电粒子，在电场作用下这些自由移动的粒子能定向移动，形成电流从而导电。请你结合以上有关知识与同组同学交流得出，盐酸、硫酸、硝酸、碳酸溶液中有什么共同的离子？属于哪类化合物？氢氧化钠（NaOH），氢氧化钙（Ca(OH)2）溶液中有什么共同的离子？属于哪类化合物？活动二：感知酸碱指示剂跟酸碱溶液作用显示不同的颜色【实验】观察、分析实验10-1：完成下表加紫色石蕊溶液后的颜色变化加紫色酚酞溶液后的颜色变化白醋苹果汁石灰水氢氧化钠溶液指示剂的变色规律：酸的溶液能使紫色石蕊溶液变_碱的溶液使无色酚酞溶液变_1 氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡溶液
3、中有什么共同的离子？属于哪类化合物？2 猜想不溶于水的碱（如氢氧化铜,氢氧化铁）加入酚酞溶液中有何现象？为什么？可用实验台上的有关用品进行探究。P51探究：课中导学跟踪联系：能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液( )A、变红色 B、变蓝色 C、呈无色 D、变紫色活动三：知道一些植物花卉或果实与某些溶液作用的颜色变色情况指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化白醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液酸溶液碱的溶液中性溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液课堂练习【课堂反馈】1.将紫色石蕊试液滴入下列溶液中，能使试液变蓝的是（ ）A氢氧化钾 B石灰水 C食盐水 D溶有CO2的水2.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现
4、提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 、 。(填植物的名称)手工制作一朵纸玫瑰花，用某种碱溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色。2.革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中，为了将情报送给党组织，用米汤在白纸上写字，别人看不见，但当用碘酒涂在信纸上后，字便会显示出来，这是因为米汤含有淀粉，碘酒含有碘，而无色的淀粉溶液遇到碘会变蓝色。小明同学在听了这一故事以后， 也
5、想写一封“密信”，但他又不想再用上面的方法。同学们，运用你所学的化学知识帮帮小明， 告诉他，用 写字，用 显字，其原理是 。_中学“主动学习”课堂教学导学案 编号 077 课 题第十单元 课题1 常见的酸和碱第2课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人 导学目标1.认识几种常见的酸，了解酸的腐蚀性以及使用时的安全注意事项学习要点重 点难 点考 点易 错 点浓盐酸和浓硫酸的特性浓盐酸和浓硫酸的区别浓盐酸和浓硫酸的特性浓硫酸的稀释方法课中导学在前面的学习中，你遇到过的物质中哪些是酸？哪些是碱？ 。你会辨别它们吗？A 酸碱指示剂. 实验探究：酸碱指示剂 分别向紫色石蕊试液和无色酚酞试液中滴加表中物
6、质，请你仔细观察实验现象，并完成下表中的空白氢氧化钠溶液稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液石灰水溶质的化学式紫色石蕊试液无色酚酞试液实验小结：1、 所有的酸溶液中都含有 2、 所有的碱溶液中都含有 3、 色石蕊试液遇 变成 色，遇 变 4、 色酚酞试液遇 不变色，遇到 变 色5、 指示剂：在酸性或碱性环境下显示 的物质。课中导学6、 酸碱指示剂遇到酸碱变色的变化是 变化。7、 所有的酸溶液能使酸碱指示剂变色的本质原因是 与酸碱指示剂发生反应。8、 所有的碱溶液能使酸碱指示剂变色的本质原因是 与酸碱指示剂发生反应。B 几种常见酸1、盐酸（氯化氢气体的水溶液） 打开浓盐酸的瓶盖，可以看到 ，说明浓盐酸具有
7、性，长期打开盛有浓盐酸的瓶盖，溶液质量会变 ，浓度将变 。 浓盐酸的其他物理性质： 色有 味的液体2、硫酸 长时间敞开一瓶盛有浓硫酸的瓶盖，会发现瓶内的浓硫酸的质量浓度变 ，说明浓硫酸具有 性，因此在实验室中常用它作 。浓硫酸有强烈的 性，能夺取纸张，木料，布料，皮肤里的 ，而变成 色。 浓硫酸溶解于水会放出大量 。在稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁，慢慢注入 里，并不断 。切不可将 倒进 里。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，先用 ，再 ，然后涂上 。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做 。课堂练习1、（2020.泰安市）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A. 浓
8、氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水2、如果有两瓶液体，分别为浓硫酸和浓盐酸，你可以利用它们的哪些特性区分它们？ 方法1 ； 方法2 方法3 _中学“主动学习”课堂教学导学案 编号 078 课 题第十单元 课题1 常见的酸和碱第3课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人 导学目标掌握酸的几种常见的化学性质并能推广到其他酸。能与酸碱指示剂反应能与盐反应学习要点重 点、 难 点难 点考 点易 错 点能与酸碱指示剂反应能与盐反应能与酸碱指示剂反应能与盐反应能与盐反应反应的方程式课中导学A、与指示剂作用酸能与 反应，酸溶液能使紫色石蕊溶液变 色，无色酚酞变 色思考：如何检验一瓶溶
9、液是酸溶液？ 。B、稀盐酸和稀硫酸分别与某些盐反应 实验项目向硝酸银溶液滴加稀盐酸实验现象反应方程式向氯化钡溶液滴加稀硫酸实验现象反应方程式小结：1、酸能与某些 溶液反应 酸 + 盐（ ） + （ ） 2、AgCl白色沉淀，不溶于 ，也不溶于 检验Cl- 的方法： 在样品中加入 ，产生白色沉淀，再加入 ，沉淀不溶解，则原样品物质中一定含有Cl-课中导学3、BaSO4 白色沉淀，不溶于 ，也不溶于 检验SO42- 的方法： 在样品中加入 ，产生白色沉淀，再加入 ，沉淀不溶解，则原样品物质中一定含有SO42- C、回忆：写出实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式： 。写出纯碱（碳酸钠）与稀硫酸的反应
10、的化学方程式： 。小结：1、酸能与 溶液反应 酸 + 碳酸盐（ ） + （ ）+ （ ）2、检验CO32- 的方法： 在样品中加入 ，产生 ，则原样品物质中一定含有CO32-课堂练习1、自来水生产中通常使用少量的氯气进行消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸，市场上有些不法分子为牟取暴利，用自来水冒充纯净水出售，为辨别真伪，可用来鉴别的( )A 酚酞 B 氯化钡 C 氢氧化钠 D硝酸银2、（2020苏州市）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 （ ） A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氯化钡溶液，都有白色沉淀_中学“主动学习”课堂教学导学案 编号 079 课 题第十单元 课题1 常见的酸和碱第4课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人 导学目标能与较活泼金属反应能与金属氧化物反应学习要点重 点难 点考 点易 错 点能与较活泼金属反应能与金属氧化物反应能与较活泼金属反应能与金属氧化物反应酸与金属氧化物反应反应的化学方程式课中导学D、 稀盐酸与稀硫酸分别与金属单质
