小学三年级科学公开课教案《怎样加快溶解》.doc

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1、怎样加快溶解教学设计学 校: 年级:三年级 科目:科学 授课教师: 授课时间:教学目标:1、知识与技能:认识搅拌、加热、压碎等方式可以加快物质在水中的溶解速度。2、过程与方法:设计相关的实验计划,控制单个变量进行对比实验,得出实验结论。3、情感态度价值观:进一步培养学生合作探究、认真负责、科学严谨的态度,激发学生科学探究的乐趣,发展学生科学探究的能力。教学重点:通过对比实验,使学生了解加快溶解的方法。教学难点:教学实验过程中各种变量和不变量的控制。教学具准备:教具:准备实验记录表学具:全班分为4个组(每组4人) 每小组:3个烧杯、2根搅拌棒、冷水/热水、冰糖块/颗粒、记录表等教学流程:一、创设

2、情境 激趣导入1、同学们,当你想喝糖水,可是糖一下子溶解不了你会想什么办法呢?2、提出问题后,学生进行猜疑。3、科学仅凭猜测是不够的,我们用实验来证明吧。4、相机板书课题:怎样加快溶解二、开展探究活动1、同学们打开教科书P42,思考我们该如何进行这些实验。2、讨论教材中要求做的实验。3、拟定组内实验计划,小组内分工合作进行实验。(适时点拔)三、组织实验论证1、发记录表,要求各个小组按照实验记录表完成以下实验。注意事项:提醒注意安全、搅拌用力适中,通过比较完成记录表。(1)、完成冷水和热水溶解物质快慢的对比实验。(2)、完成大颗粒和小颗粒溶解的快慢对比实验。(3)、搅拌与不搅拌的对比实验。2、完成组员的实验结论。3、让学生体会多种方法并用是加快物质溶解速度的好办法。四、课外拓展练习及生活应用1、列举生活中有哪些现象是用这些方法来加快物质溶解的?2、课后对多种方法并用进行实验,并记下溶解时间。

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