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1、语言表达运用教学过程：一、故事导入云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备发动起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋介石的回电是“情有可原，罪无可逭（hun逃、避)”。卢汉等人则命译码员将电文译成“罪无可逭，情有可原”，再交给军统特务小姐，从而救下了这近百名民主 人士的性命。二、语言实际运用的要求在语言实际运用中能够简明、连贯、得体地表情达意。三、“简明”练习：1、用不干净的抹布擦碗，越擦越不干净，越擦越脏，很容易传染疾病。2、下面的句子表达了几种意思？用自己的话说出来。来了两个学校的领导。3、总结简明的要求：准确，不繁琐 ；无歧义，易理解出题角度：删繁；消歧；写话
2、四、“连贯”练习：1、调整语序，使之连贯（1）报刊索引用来查找分散发表于各种报刊的篇名出处。（2）书籍索引用来查找书名、篇名、人名、地名和字词等。（3）还有一些专题索引，如史学论文索引等。（4）索引主要有报刊索引和书籍索引。（5）常用的有全国报刊索引全国报刊文学索引等。（6）比如要查找中国历史人物，可以使用廿五史人名索引。 顺序是：(4) (1) (5) (2) (6) (3)2、2.历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐 ，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐（ B ）A 涨潮，是历史
3、的峰巅；落潮，是历史的中断。 B 涨潮，未必是历史的峰巅；落潮也不是历史的中断。 C 落潮，是历史的中断；涨潮是历史的峰巅。 D 落潮，也不是历史的中断，涨潮未必是历史的峰巅。3、总结连贯的要求：统一话题；合理语序；过渡自然出题形式：调整语序；语句归类五、“得体”练习：.1、故事：1960年5月英国元帅蒙哥马利到我国访问，晚上看穆桂英挂帅，没看完就出来了，并对我国陪同人员熊向晖说：“这出戏不好，怎么让女人做元帅！”熊向晖解释说这出戏是我国的民间传说，并说红军和解放军里也有不少女将军。蒙哥马利说：“我对红军和解放军很钦佩，但不知道里面还有女将军，这有损贵军的声誉。” 熊向晖根据英国国家体制特点反
4、驳说：贵国女王陛下不也是女人吗？2、2.下面人物对话是否得体？为什么？ 甲：我的作业不会做，多亏了你帮助我。 乙：哥们嘛，就得够意思。3.菜场上，一位营业员发现有位顾客在买青 菜时把菜皮剥得太多，于是过去和蔼地说： “ 您小心点，别把菜叶碰掉了 。”4. 下面是周华同学写给博物馆张馆长的一张便条，其中有三处词语运用不得体，请你帮他改正。 张馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事， 因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日5、总结得体的要求：注意场合；注意对象；注意礼貌出题角度：情景对话；运用改错六、语言创新表达1、常见题型1、联想仿写；2、情景听说；3
5、、筛选表述2、例题导航，总结方法。（一）联想仿写：在拟题者给予的语句或语段的前提下，发挥自己的想象，根据自己已有的语法、修辞、逻辑等知识进行语言组合，写出符合要求的句子或语段。例题导航：仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。【解析】：这种类型属于语段仿写。语段仿写比局部仿写从难度上说要高得多了，主要是内容上要注意与例句保持一致。从句式上看，这是一个二重关系的复句，“而”构成第一层，为转折关系，“只有才能”构成第二层，为条件关系。如果不懂复句的知识，这个题目恐怕就不太好完成了。句式研究后就要研究句中
6、的词语，“波涛澎湃”对应“平静”，“光洁柔软”对应“污泥环绕”，完成这一题目不能不注意这些词语的对应，否则便不能很好地完成这一题目。3、师生共同分析，归纳方法：（1）感知文章的内容，根据上下文及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写相关内容。（2）局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞方法及感情色彩。（3）初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否符合要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。可归纳为“三似”，即“形似”句式要与例句或上下句一致；“神似”所仿写的句子一定要与例句或上下句表达的精神意志情感一致；“格似”所仿写的句子一定要与例句或上下句所用辞格一致。（二
7、）情景听说：为考生提供一个具体的情景，按要求作出回答。1、例题导航：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?【解析】：此题是根据情境阐述自己见解、看法，或宽慰别人，或劝解别人，或说服别人，或解释误会、或阐述观点等。一般说话表述都有规律，如致歉时：称呼道歉原因表态；鼓励时：称呼鼓励帮对力想办法等。此题解答既要理解父母苦心，又要表白自己观点。答案示例：(称呼)爸爸妈妈，(理解宽慰)我理解你们的心情，知道你们也是为我好。(表见解)其
8、实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。2、师生共同分析，归纳方法：（1）言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的用语。（2）言之有“物”，即有内容，要屏除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。（3）言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。（4）言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。（三）筛选表述：考查学生读写结合、归纳概括、提炼整合、重组表述等能力。1、例题导航：读下面一则消息，完成相关问题。新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧
9、1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗？试一试。雌熊猫 雄熊猫乳名 ：大名 ：【解析】题的提取主要信息，其实就是考查学生在整体感知的基础上筛选、处理、整合信息的能力，这类题一般提取的是陈述句，描写性的、解说性的，一般不会提取对象。参考答案：如“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”。 题名称必须两个汉字且有一定象征意义。如乳名“团团”、“圆圆”；
10、大名“明珠”、“圆梦”等2、师生共同分析，归纳方法：（1）整体感知材料，并思考内容要点。（2）从文段中搜索选择关键词，提炼成一句简明的话。（3）语言要精，不能超过规定的字数。 （4）语句要通顺，不能出现错别字和语病。七、语言运用练习（见资料）语言连贯表达1填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.使妈妈找了好久，终于把他找到， D.但妈妈毕竟发现了他， 2与原句衔接最好的一项是（ ） 她年纪大约二十六七，_，两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。A.青黄脸色 B.脸色
11、青黄 C.青黄着脸色 D.现出青黄脸色3填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。4填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） _巍峨挺秀的秦岭没有淹灭在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的
12、渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。 B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。 C夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 D北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。5阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性， 承载容量得以加大、前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。 改为： 改为： 6填入句中横线上恰当的句子是( ) 良好的国际收支状况，_对抵御这次金融风暴的冲击,发挥了重要作用。A.国家的外汇储备充足B.国家充足的外汇储备C
13、.充足的国家外汇储备D.国家外汇储备的充足7填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明_。 A任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有长处 C任何人和事物都有千秋 D对任何人和事物都各有所爱8上下文衔接最好的一项是 ( ) 应该提倡甘于寂寞。寂寞给予人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞起了决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡有成就的人， 。 A可能是既具有才能，又耐得住寂寞的人。 B仅仅是具有一般才能，但耐得住寂寞的人。 C也许是并不具有杰出才能，但却耐得住寂寞的人。 D往往倒不是最有
14、才能，却是最耐得佳寂寞的人。9依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句（ ）清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为。A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度10依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（ ）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边，
